简介:摘要:在创新逐渐成为国家的发展战略时,教育事业也应当紧跟步伐不断创新形式,丰富教学内容,与时俱进地提升教学效率和质量。改革开放以后,国家课程的开发与经济变革不可分割的融合在了一起,因而教育中的问题不断被暴露出来,小学数学作为学生学习生活开端中极为重要的关键课程,往往因为其难度和灵活性受到广泛的关注。传统小学数学的教学已经逐渐与现代化教育事业脱节,那么进行校本课程开发就具有深厚的基础和意义,它能够拓宽学生的视野和知识面,提升学生的数学核心素养。本文将结合校本课程开发具体阐述实践经验。
简介:摘要随着素质教育的深入实施和新课程改革的不断推进,教师的校本培训工作已越发显得重要。教学质量的提高离不开教研活动的开展,数学教育更需要面对全体学生。为了能切实做好教学工作,提高教师自身教学水平,教研活动更加重要了。
简介:摘要:数学校本教研即“以校为本的数学教学研究”,着眼于在真实的学校情境中发现问题、研究问题、解决问题。开展数学校本教研对深入发展新时期数学教师的专业素养,探索当前数学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵起到重要作用。我们遵循“以课题带动研究,以研究促进发展”的基本思路,通过加强校本教研制度的规范化建设,自学研修,提升教师数学专业素养,立足课堂教研,加强教学反思及创设平台,提供教师成长的展示空间等途径培养造就一批学者型、研究型教师。