简介：摘要：随着课程改革的深入推进，传统的应试教育早已无法跟上社会发展的脚步。因此，作为一名初中数学教师，更加需要摒弃传统教法中的陈旧手段，全面突出学生的主体地位，有效调动学生的数学学习积极性，全面激发学生的数学学习兴趣，改变过去的“要我学”为如今的“我要学”，切实提高数学课堂教学效率。

简介：摘 要：社会对教育教学的标准是随着时代发展变化的。如何在小学数学教学过程中，激发学生对数学学科的兴趣、发挥其本身的积极主动性，成为小学数学教学的关键所在。所以，教师应当在教学过程中发现并提炼数学知识与当下学生生活、社交、游戏等场景的联系，通过运用情景创设、故事讲述、联系生活、趣味实践、情绪引导等方法措施，有效培育学生对数学学科的兴趣，提升教学质量。

简介：摘要：素质教育背景下，教育理念发生了很大变化。兴趣是学生学习数学的原动力，兴趣也是培养学生学习热情以及探究欲望的内生动力，因此对兴趣的激发成为小学数学教师必须思考和实践的命题。小学数学教学中，影响学生兴趣的因素比较多，为此，应针对小学数学教学中存在的问题，通过合理的数学策略，不断培养小学生的数学兴趣。

简介：摘要：课程改革深化推进的今天，培养学生学习兴趣已经成为相当重要的一部分内容。小学生学习兴趣主要受到学生的个体差异、教师的教学方法及数学学科的特点等因素影响。教师可巧设教学情境，激发学生兴趣；动手实践，提高课堂趣味性；开展竞赛活动，调动学生学习积极性等三个不同的角度实现培养学生学习兴趣的目标，促进学生全面发展。

简介：摘要：课程改革深化推进的今天，培养学生学习兴趣已经成为相当重要的一部分内容。小学生学习兴趣主要受到学生的个体差异、教师的教学方法及数学学科的特点等因素影响。教师可巧设教学情境，激发学生兴趣；动手实践，提高课堂趣味性；开展竞赛活动，调动学生学习积极性等三个不同的角度实现培养学生学习兴趣的目标，促进学生全面发展。

简介：摘要：古代教育家朱熹说过，“教人未见其趣，必不乐学。”意思是教学的过程中，学习者没有表现出学习的兴趣，那么必定不是在主动学习。这样的学习和教学模式，必然是不可取的。在笔者的日常工作当中发现，在数学学科的教学当中，这种现象尤为明显。因为数学相比于其他学科，确实比较枯燥。那么对于这种教学情况，就必须革新传统的教学方式，将趣味性注入到数学课堂当中。下面笔者就借此篇文章，浅析一下如何提升学生们的学习兴趣。

简介：摘要：数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石，因此，培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要。处于这一阶段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。

简介：摘要：中职教育在我国教育体系中占有重要地位，其最终目的是将中职生培养成社会需要的高技能、实用型人才。随着我国教育改革的不断深入，中职教育越来越受到重视。数学作为中职教育的基础学科之一，教学效果对中职生数学思维和学习能力等方面有着直接的影响。学好中职数学，可以让中职生在充足理论依据的支撑下得到更好的发展。基于此，文章针对中职生数学学习兴趣培养展开讨论，以供参考。

简介：摘要：小学阶段的学生自制力较差，对于学习活动的注意力难以较长时间保持，这样对于学生的学习会产生一定的影响。并且，有的学生的理解力有限，并且存在注意力不集中等情况，影响学生对知识的理解和掌握。长此以往，学生的成绩会受到一定的影响，对于数学学习的兴趣也会逐渐降低，形成恶性循环。因此，面对这些情况，教师要根据学生的学习特点及数学教学活动的特点等，进行有针对性的教学方法创新，提高数学教学活动的趣味性，引导学生注意力的保持，激发学生对于数学的学习兴趣，进而提高学生的学习效率和学习成绩。

简介：【摘要】数学是众多学科中最重要的科目之一，但是在实际小学数学教学面临的问题是部分学生学习数学时，没有兴致、不愿意主动学习。那么教师要怎样培养学生对数学的兴趣呢？ 本文将从以下方面引导学生，变被动学习为主动探究。

简介：摘要：兴趣是创新思维能力培养和提高的内在动力，它可以激发学习动机，改变学习心态，激发学习热情，培养顽强意志。作为初中数学教师，在实际教学中，要激发学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲望，使学习成为学生的在需要，从而提高教学质量。

简介：摘要：小学阶段的学生自制力较差，对于学习活动的注意力难以较长时间保持，这样对于学生的学习会产生一定的影响。并且，有的学生的理解力有限，并且存在注意力不集中等情况，影响学生对知识的理解和掌握。长此以往，学生的成绩会受到一定的影响，对于数学学习的兴趣也会逐渐降低，形成恶性循环。因此，面对这些情况，教师要根据学生的学习特点及数学教学活动的特点等，进行有针对性的教学方法创新，提高数学教学活动的趣味性，引导学生注意力的保持，激发学生对于数学的学习兴趣，进而提高学生的学习效率和学习成绩。

简介：摘要：小学是学生步入校园生活的起点，数学贯穿整个教育时代。由于数学知识较为抽象，学生易产生负面情绪，影响学习效率，因此必须培养学生学习兴趣，使学生自主探索数学知识，改善课堂质量。本文介绍小学生数学学习兴趣、小学生数学学习缺乏热情的成因，并提出小学数学学习兴趣培养策略。

简介：摘要：学习兴趣是每一位学生必须培养起的学习引导要素之一，同时也是培养学生求知欲望的基础，更是学生未来获取成功的诀窍。作为小学数学教师，面对刚刚步入学校的学生，我们首先要做好充分的准备，对他们要具备足够的耐心；其次，采用丰富多彩的教学方式吸引学生，正确引导学生掌握数学学习思路；，最后，要积极和学生家长对接，共同提升学生的学习兴趣，让学生从小养成良好的学习习惯，为更高层次的数学学习打好基础。

简介：摘要：小学数学作为小学基础学科，对于培养小学生的记忆能力、思维能力和智力开发有着深远意义。而对于小学生群体而言，数学这门课程有些让人“望而生畏”，如何让小学生热爱数学是小学数学课堂亟需解决的难题。本文以提高小学生数学学习兴趣为核心，对小学数学教学现状加以探讨，提出数学学习兴趣培养的几点策略，以期为提高小学数学教学质量提供帮助。

简介：

简介：摘要：小学数学这门学科逻辑性偏强，很多知识都自带抽象性色彩，学生理解难度较大，长此以往导致学生学习热情只减不增，甚至有学生出现破“罐子破摔”的心理意识，逐步放弃数学学习。鉴于此，就需要小学数学教师分析学生数学学习兴趣低下原因，在此基础上制定有效的数学教学策略，以便能增强小学生对数学学科的学习兴趣，促使学生高效完成数学学习任务。

简介：摘要：学习兴趣对于学生的学习来说具有极为重要的作用，对于任何一门学科的学习都有积极的意义？在小学数学教学中，只有学生感兴趣，才能够更加积极主动的融入的知识学习之中。为此，在小学数学教学中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生融入到数学知识学习之中，感受到数学学习的魅力，提升教育教学效果。本文重点阐述小学数学学习兴趣的培养措施，以此更好的促进学生数学素养的提升。

简介：摘要：通过小学数学教学，可以激发学生的数学思维，培养学生学习兴趣，提高学生思维能力。数学知识存在于学生的日常生活的各个层面。同样数学学科也作为学生学习其他学科的重要工具，在日常教学过程中，培养学生学习兴趣是至关重要的。兴趣培养可以增加学生学习动力，让学生大胆的想象思考，激发学生的求知欲，学生也能感受到获得知识的快乐，提高学生数学学习效率。实际教学中，教师要更多的去表扬和赞赏学生，激发学生学习兴趣，引导学生高效的学习数学知识。数学是一门较为抽象性且逻辑较为严谨的学科类型，要取得良好教学效果，教学中教师要激发学生的学习兴趣，提升学生学习积极性。本文结合小学数学教学培养学生兴趣的重要性，探讨激发学生学习兴趣的有效策略。

简介：【摘要】在素质教育不断深化的趋势下，更是强调需要重点培养学生的综合素质。为了帮助学生养成良好的学习习惯，以及不断提升学生的自主学习能力，需要重视学生学习兴趣的大力培养，深入研究和探索小学数学中学生兴趣的培养措施。