简介：内容摘要《小学语文课程标准》指出“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”作文教学一直是小学语文教学中的重要组成部分，是语文水平和素质的重要尺度和综合表现。但长期以来,由于多方面的原因,作文教学效率低成为困扰广大农村语文教师的一大难题，在农村小学作文教学中依然是投入多，见效慢。那如何激发学生的写作兴趣，能写出好作文呢？作为教师的我们，必须引导学生向兴趣要作文，向生活要作文，向阅读要作文，向活动和方法要作文。

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简介：核心素养培育是基础教育新一轮教学改革的方向.课堂是核心素养落实到课程中的最为微观、最为具体、最为重要的环节.高中思想政治课教学“三力”课堂样态的建构,是将核心素养培育要求落实到思想政治学科教学中去,形成可操作、可评价的学科核心素养,其根本在于优化学生的学习方式,核心是提升学生的学习能力,改变学生的思维方式.

简介：在课改前的小学体育教学大纲中，通常把脚内侧的传与接放置在一起。因此，就形成了“脚内侧传接球”这样的一个教材。但笔者认为，脚内侧这个部位在现代足球技术中不仅限于传球，射门、解围都会用到这个部位。

简介：近年来，国家对校园足球的重视程度不断提高，并在2014年开始逐步建立起了校园足球联赛机制。然而，我国校园足球还有待进一步发展，尤其是其运动训练内容体系有待进一步完善，建立完善的训练内容体系是我国校园足球运动需要解决的问题。

简介：摘要我们的生活中离不开色彩。色彩的用途十分广泛，衣、食、住、行哪一样都与色彩有关。我们挑选服装，款式再好如果颜色不合适，我们也不会看中。吃东西要讲究那个“色、香、味”。“住”可是长期的，颜色也很关键，弄得不好会影响身体健康。“行”在车水马龙的街上，如果不见了交通指示灯，那交通一定会混乱不堪。这样的例子举不胜举。寻根究底，色彩与人的心理作用有着密切的关系。建筑是一种艺术，色彩也是建筑艺术中的一个重要部分，好的作品也是建筑设计师对色彩运用的巧妙构思及应用，本文结合工作实际，主要对建筑色彩存在的问题作出相关分析，以供参考！

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简介：计算能力是一项最基本的数学能力,渗透于数学教学的全过程。学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,但在现实的计算教学中,不少教师硬生生地把计算教学演变成为＂灌输式＂的教学,学生变成了计算的机器,机械地照搬公式,

简介：作为一种新的教学手段，SPOC是不同于MOOC，它重新定义了教师和学生在教学中的地位。本文从教学构思、教学准备和教学环境等方面对实施基于翻转课堂的大学英语SPOC教学实践进行了探讨，认为这是一]种有效的教学和学习方式，能够减轻教师的教学负担的同时，赋予学生更多的学习主动性，从而提升大学英语教学的吸引力和提高学生的学习效能。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，各地交通事业也取得了显著性成效，其不仅可以提高人们的生活水平，而且还能促进城市经济的有效提升，尤其是现代路桥设计，更是起到了关键性作用。而路桥的设计合理与否直接关系到路桥的后期投入使用，因此，加强路桥的设计，制定科学合理的设计方案，确保其整体构思达到规范性、标准性，显得尤为重要，本文将以现代路桥设计构思及问题作为论点，进行了探讨与分析，仅供参考。

简介：摘要当前作为城市建设中必不可少的组成部分以及周边地区之间维系的纽带，路桥的设计与施工也逐渐成为建筑工程行业关注的重点问题。本文结合当前我国路桥设计的实际现状，就其中存在的具体问题进行简要分析，同时提出几点相应的设计构思，以期能够促进我国路桥设计的整体水平，为我国的现代化建设与发展做贡献。

简介：在本文中，笔者从四个方面谈了观摩初中历史优质课的些许心得体会，希望能促使我们的初中历史教学效率得到提升。

简介：“彩线穿珠法”是写文章常用的技法之一，“彩线”即线索，“珠”即材料。“彩线穿珠”就是以具体的人、事、物或者感情为线索，把多个散乱的生活材料连缀起来，组成一个有机整体，从而使文章内容杂而不乱、形散神聚、脉络清晰。运用“彩线穿珠法”，必须遵循“线显珠明，珠不离线”这一原则。

简介：摘要作文构思，是学生在作文写作要求的基础上，结合材料以及自身的经验知识，结合自身的形象和逻辑思维能力进行作文创作思考，从而构建起一篇文章的写作轮廓的过程。因此，在初中作文构思训练中，教师要鼓励学生放开思维，充分发挥自己的写作个性，以标新立异的方式来构建写作框架和组织语言，从而锻炼并培养学生的创新思维能力。

简介：创新是社会发展的动力，是人类腾飞的翅膀。作文应该避开俗套，跳出窠臼，向传统写作挑战，努力写出立意深刻，形式新颖，内容生动，格局独特的文章来。作文为学生放飞思想，张扬个性，表现自我，大胆创新搭建了一个舞台。创新的对象主要是指立意、选材、结构、构思、语言等方面，本文仅就构思和结构两个方面谈谈自己的见解。

简介：非构思写作的思想颠覆了传统的立意、选材等写作构思技法,要求展现真实和开放的人类写作真实状态。在初中写作教学中,教师指导学生创作游记散文时,也要基于非构思视野设计教学策略,让学生尝试抓住景物特征写出个性认知,通过点面结合写出景物参差之美,通过升华人生认知写出哲理性,通过写出感受的方法展现情感世界。

简介：摘要当代中国城市化进程加速，城市滨水景观建设也取得较大发展。但是快速的发展进程忽略了景观的生态性规划设计，为保持和提高景观多重价值、维护景观稳定性、生态过程连续性和景观安全，从而实现景观的可持续发展，必须重视城市滨江地带的景观生态建设。本文将结合韶关新城景观带概念设计,参考上海后滩公园、深圳欢乐海岸购物中心、天津市海河沿岸、布里斯班“南岸”公园等项目案例，详细分析城市滨江景观带的规划与构思。

简介：摘要随着素质教育的开展，培养和提高学生的古诗词鉴赏能力已成为语文教学的重中之重，也成为语文教师需要重点研究的重大课题。全面激发和培养学生鉴赏古诗词的兴趣和能力，培养学生热爱古诗词的情感和态度，将阅读、写作与鉴赏有机结合，并结合当代人多元化的写作思维进行语文教学工作，是当代语文教师肩负的重任。

简介：“三选一”题型的独立写作是近年来在大陆托福写作考试中频繁出现的题型。很多考生对“三选一”题型的独立写作题目感到难以下手。为了帮考生应对这一题型，本文专门针对“三选一”题型的独立写作的特点和审题注意事项进行了分析，并且提出了六大构思策略。

简介：根据“非构思”理论，从“渲染”与“反衬”的角度进行文本解读是最为迅速、实用、有效的解读策略。本文基于“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西”的写作因子、写作胚胎，通过两次渲染、一次反衬写“异”水，再通过七次渲染写“奇”山，从而抒发作者“厌弃尘俗、寄情山水”的思想感情。