简介:摘要中职学校的学生考核评价模式很大程度上一直沿用着普通教育学校的做法,随着时代的发展,中职学校目前的课程成绩评价方式日益暴露出诸多的弊端,不利于学生的发展。改革现行的评价方式,建立完善专业技能课程考核评价方式显得十分必要。本文探索改革建立以学生自身、同学、教师三方对学生学习全过程分阶段分别评价,多项评价综合定成绩,构建“多元化”的评价体系。
简介:摘要本文通过对儿科临床实验教学经验方法的总结,得出了贯穿整个儿科临床教学过程的儿科临床技能培训教学新体系,强调了模拟训练与临床实践相结合的教学体系,提高了临床教学效率和教学资源的利用率,保证了儿科临床实践教学质量。
简介:摘要如何突破限制职业教育发展的瓶颈,这是摆在职业教育面前的一个现实难题。如何解难,又成为每一个职业教育工作者认真思考的问题。
简介:摘要技能型高考是湖北、辽宁在全国首创并推行的一项重要高考改革,高校招收中职学校毕业生,以技能操作考试为主、文化考试为辅。这一创新性举措为中职学校的学生进入高等院校提供了一种新途径。技能高考这一创新之举,改变了传统的纸笔考试模式,打破了传统的一考定终身模式。本文简述了技能高考英语教学中的挑战与机遇,对技能高考英语教学存在的问题及其措施进行了研究分析,以供参考。
简介:摘要在我国,随着基础教育体育课程改革的进行,人们对于运动技能的传授有很多版本的理解,从而出现了体育教学中淡化运动技能的现象。对各种运动项目的运动技能,是否进行系统的教授、教到什么程度、学生对运动技能应该掌握到什么程度等问题,逐渐成为学校体育教学改革亟待理清的一个模糊认识。“淡化运动技能教学”成为一种新的认识,这给体育教学的实践带来了一定的困惑和干扰。笔者认为,在体育教学当中,应当教授学生学习、掌握和运用一些基本的运动知识和运动技能,并在一两项运动项目上形成一定的运动特长,成为锻炼身体的一种手段,为终身体育奠定良好的基础。