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  • 简介:一位内地的朋友传来一份学校的通告,是关于管理学生的'量化考核细则'。学生每人基础分为100分,然后有30-40项,可以减分或者加分。这里聊举数项——作业迟交、忘带、未做、抄袭扣3分;答对教师提问加1分,难度大的问题答对加2分;顶撞教师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分;期中、期末达前4名者加30分,前10名者加20分……笔者问,家长的反应如何,听说颇受欢迎。不少

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  • 简介:<正>教学目标是对学生通过教学所要达到的状态的预先设定,是引领教师推进教学的航灯,是影响教学实效性的重要因素。教学中出现的"教学内容泛化""教学手段时髦化""教学活动非语文化"等问题,其实都

  • 标签: 度身定做 课程总目标 整体感知 三维目标 三十岁 第一学段
  • 简介:<正>现在,“双语”这个术语很流行,许多和两种语言有关的事都被名之曰“双语××”。教人学习自己的母语以外的另一语言的活动一向被称作“外语教学”或“第二语言教学”,新近又获“双语教学”的名称。其实,“双语教学”中教的并不是双语,而是单语。例如英语专业只教英语,汉语专业只教汉语,维吾尔语专业也只教维吾尔语。但教法上历来有双语并用的翻译法和不赞成双语并用的直接法之分。后一种方法就是本文所说的双语教学单语化。

  • 标签: 双语教学 两种语言 听说能力 双语人 母语 第二语言教学
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  • 简介:所谓'导学法',就是在教学发展过程中体现'以教为主导,以学为主体'的充分发挥学员认识作用以、正正确处理教与学之间的辩证关系的教学手段。简言之,就是指导自学的教学方法。'导学法'为什么在成人教学中特别适用呢?这是由成人教育的性质、特点、教育规律和教学规律决定的.我们通过探索和教学实践认识到:成人在生理发展和心理发展上表现出来的特征,决定了成年人的学习特点和认识规律有别与普通学生。所以,根据成人逻辑思维能力水平较高,学习目的明确,自制力强、理解力强、应用性强的特点,教学中最好采用'导学法',少用或不用讲授法.

  • 标签: 教学效果 导学 认识规律 生理发展 讲授法 认识作用
  • 简介:摘要本文论述了淡化语法教学对中学语文教学和保护汉语健康发展带来的负面影响,提出了中学语文教学中应重视语法教学的观点。

  • 标签: 语文教学 淡化语法教学 负面影响
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  • 简介:摘要生物是高中阶段的一门重要课程,随着素质教育的推行和新课改的实施,新课标对高中生物教学提出了新的要求,在高中生物教学中,教师要让学生通过课堂学习获得生物知识,培养学生的观察能力、创新能力。新课标中更加看重学生能力的培养。但是,在高中生物教学中,由于受到高考的影响,教师和学生都没有从传统的观念中转变过来,在学习中看重的还是学生生物成绩的提升,而忽视能力的提

  • 标签: 新课标 高中生物 教学手段 因材施教
  • 简介:摘要:幼儿数学教学是幼儿教育中至关重要的组成部分,因为数学是一门基础学科,对幼儿的认知和思维能力有着至关重要的影响。对于幼儿来说,数学是一门抽象的学科,需要教育工作者用幼儿易于理解的方式来进行教学。在这个过程中,寓教于乐这一教学原则可以发挥重要作用。寓教于乐让幼儿学习数学更加愉快和有趣。在数学教学中,教育工作者应该利用游戏、玩具、故事等方式创造出有趣的学习环境,让幼儿在愉悦的氛围下学习数学。

  • 标签: 寓教于乐 幼儿教育 幼儿数学
  • 简介:对于写作教学来说,议论文写作是写作的高级阶段。对于中小学教育来说,我们应该进行适度的议论文写作,但是,更主要的还是从熟识类文体开始,何以这样说呢?议论文是一种高级的文体,需要学生生活阅历的增长和思维能力的提高。需要学生独立思考问题,解决问题的能力,而这种能力并不是一朝一夕所能完成的。

  • 标签: 议论文写作 生活阅历 思维能力 语言能力 教育家叶圣陶 写作动机
  • 简介:随着课程改革的深人和人们对语文教学思考的逐渐冷静,大家越来越关注课堂,越来越关注课堂的教学效果.于是课堂教学的有效性成为一个热门话题。应该说,这是语文教学研究理性化的表现。然而.讨论课堂教学的有效,还仅仅停留于争论什么是有效和追求什么样的有效,而没有把视点集中于研究教学过程本身,

  • 标签: 语文课堂教学 逻辑 语文教学研究 教学思考 课程改革 教学效果
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  • 简介:所谓悟力,就是感悟的能力。在人的所有的学习能力中,悟力是最为重要的能力,写作教学也不例外。一个作者,无论是从艺术角度还是思想角度,如果他的悟力低下,就不可能创作出一篇让人耳目一新的作品。

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