简介：以我国政策银行为研究对象，进行超效率DEA分析、效率分析及全要素生产率（TFP）分析。得到结论：1．利用超效率DEA模型研究表明，在金融危机时期，国家开发银行效率有大幅增长，中国农业发展银行效率有小幅上涨，而中国进出口银行效率有小幅下跌；2．利用BCC模型研究表明，我国政策银行规模效率提升空间很小，纯技术效率对综合技术效率影响显著；3.利用DEA—Malmquist指数模型研究表明，中国农业发展银行的全要素生产率优于其余两家政策银行。

简介：摘要：新课改提出从事各阶段、各学科教育教学工作的教师们，在实际开展班级学生的教学过程中要讲究方式方法，以提升教学效率与教学质量为主要出发点。随着“双减政策”的不断落实，要求教师们要在有限的课堂教学时间内实现教学效果的最优化，不断提高教学效率，让学生能够实现在课堂上完成相关知识点的学习理解与掌握，课后花费较少的时间就能实现高效学习。本文立足小学数学学科教学，对如何落实双减政策，提升课堂效率展开了教学研究与分析。

简介：摘要：新课改提出从事各阶段、各学科教育教学工作的教师们，在实际开展班级学生的教学过程中要讲究方式方法，以提升教学效率与教学质量为主要出发点。随着“双减政策”的不断落实，要求教师们要在有限的课堂教学时间内实现教学效果的最优化，不断提高教学效率，让学生能够实现在课堂上完成相关知识点的学习理解与掌握，课后花费较少的时间就能实现高效学习。本文立足小学数学学科教学，对如何落实双减政策，提升课堂效率展开了教学研究与分析。

简介：如何正确处理公平与效率的关系是经济生活中永恒的话题。构建社会主义和谐社会，财政政策应统筹效率与公平，发挥重要调节作用，现阶段应更加注重社会公平。应通过财政管理体制、财政收入政策和财政支出政策等方面的改革，履行好社会赋予政府的神圣使命。

简介：<正>一、金融政策与市场的逻辑关系金融市场是国民经济体系的重要组成部分,在资源配置中发挥着基础性作用。在现代社会,金融的基本功能从媒介资金向信用创造转化,这决定了金融市场运作的复

简介：

简介：【摘 要】国家“双减”政策的落地意味着素质教育必将成为教育的核心，教育面对的是多面的人和整体的人，“双减”政策的出台，深刻地考验了教师的课堂教学能力，这一政策的实施中小学如何抓住机会提质增效、全面提升课堂效率。既要使学生切实消化所学的知识，又要考虑作业量的问题，同时还要培养学生的创新精神与动手操作能力。因此，我们更要追求有深度、广度、“可持续发展”的课堂。自主高效课堂活动是把知识性、趣味性、自主性融于一体，学生比较愿意自主学习和理解，同时还能够起到激发学生学习动机的作用，并达到预期学习效果。[1]

简介：摘要：“双减”政策对教育者提出了更高层次的要求，引领学校和教师培养多元化人才。“双减”政策鼓励“增效减负”，但课本知识增多，难度增高，如何在“双减”背景下加强学生的自主学习能力，如何提高教师的课堂效率是摆在面前的一个重要研究课题。

简介：摘要：为学生减轻学业压力一直是我国教育部门重点关注的问题。今年，我国发布了一项重要的教育决定，即“双减”政策。该项政策的推进与实施，极大地减轻了学生的学业压力，但是很多父母认为没有课外辅导，学生的学习成绩很可能会受到影响，所以很多家长会焦急的囤积一些课外辅导材料，让孩子大量的做题，反而又增加了学生的压力，这就有悖于教育部门制定的决策。所以教师一方面需要理解家长的心理，另一方面也要提高课堂效率，让家长吃下“定心丸”。

简介：20世纪80年代以来,教育成本补偿成为各国政府解决高等教育财政危机的首选之策.而我国城乡二元结构下贫富分化的社会现实,决定了通过增加学费来改善教育经费的空间是有限的,因而必须通过办学体制、投资体制和内部管理体制创新,改变单一的办学模式,采取多元化筹资方式,提高教育投资效益,在学费政策上寻求公平与效率的平衡点,以维持高等教育的公平.

简介：中国经济改革是以激励机制的改革和分配制度的改革为开端的。随着分配制度的演变，公平与效率关系的政策取向也发生了根本的改变，这种改变如果用实践的观点来看待，就是在社会发展的不同时期，国家和人民关注的重心有所侧重。这种重心的转移体现了效率与公平间一种巧妙的平衡。

简介：公平与效率的关系，是当代经济学家、社会学家和政策制定者们都感到出惑的“斯芬克司之谜”。自20世纪70年代以来，西方理论界就开始了对公平与效率相互关系的探讨。20世纪80年代中期以来，随着我国分配领域中新的矛盾的出现和越来越尖锐，收入分配不公问题成为全

简介：摘要：高效课堂是指教育教学效率或效果能够达成相当高的教学目标，以围绕学生、服务学生、激发学生、发展学生为教学出发点，通过探索不同的教学策略实现课堂教学效益最大化和帮助学生获得个体最大化的知识收益，从而实现高效课堂的构建及保证学生学业的健康性发展。因此本文将通过小学数学高效课堂的构建研究为题，通过几个方面教学方法的探索，希望能够为小学数学高效课堂的实现奠定良好的教学基础。

简介：摘要：小学阶段是学生们在学习生涯中最重要的时期，学校是学生们接受教育的重要基地，在教学管理的工作中，一方面要看到学生在认知方面的变化；另一方面还要注重学生在初次进入到小学阶段的不适应感，并且采取相应的策略促使学生身心健康发展。在“双减”政策下，老师要从多个角度出发，对现阶段存在的问题进行解决，这也最大化提升了学生的综合能力，保障了课堂质量。

简介：摘要：随着双减政策的实施，对校外辅导机构进行了严格的规范，并对课后作业进行了严格的控制，从而有效地促进了学生的减负。同时，这也给教师的教学创新和改革带来了新的要求。在教学过程中，数学科目始终占据着重要的位置，并且它还涉及到了较多的运算，所以它在教学与学习中具有一定的难度。初中阶段是学生进入更高水平学习体系的基础和前提，也是后续学习的保证。因此，在“双减”的背景下，中学数学教师应该积极地寻求有效的教学策略，努力构建高效教学课堂。

简介：摘要：本文探讨了在当前我国教育改革的背景下，如何充分利用"双减"政策，以提升课堂教学效率的策略。首先，通过优化教育资源的配置，确保各地区和学校能够获得公平的资源支持，以缩小教育差距。其次，强调了教师专业发展的重要性，提出了培训和激励政策的建议，以提高教师的教育水平。最后，强调了现代教育技术的应用，包括智能教育平台和多媒体教学方法的使用，以增强课堂互动和学生参与度。通过这些策略的综合应用，我们可以更好地实现"双减"政策的目标，不仅减轻学生的负担，还提高了教育质量，使学生能够获得更有价值的教育。

简介：摘要：本研究探讨了某灌区水价政策对农业用水效率的影响。通过对该灌区续建配套与节水改造项目的详细分析，研究发现，合理的水价政策能显著提高水资源的使用效率和农业生产的可持续性。特别是通过实施差别水价和梯度水价政策，有效激励了农户节水并提高了灌溉系统的效率。本研究为如何通过水价政策改革优化水资源管理提供了政策建议和实践依据。

简介：伴随金融工程理论与实务的发展，国内外对金融工程的研究方兴未艾，然而，大多数研究都是从金融工程对微观结构主体运作效率的角度展开的。而实际上，金融工程的迅速发展对另一层次的金融效率－金融宏观调控效率，尤其是货币政策效率也产生了极为深刻的影响，并且形成了一种互动的关系。

简介：　　货币政策作用的发挥是通过货币政策传导机制来发生的.货币政策传导机制是指由中央银行信号变化而产生的脉冲所引起的经济过程中各中介变量的连锁反映,并最终引起实质经济变化的途径.1998年取消贷款规模控制后,中央银行通过调节货币供应量来调控宏观经济.货币渠道和信用渠道共同成为我国货币政策的传导渠道.同时资本市场作为资源配置、产权交易、风险定价和行使公司治理等市场机制对经济增长和其他经济变量起着很大的作用,成为货币政策传导的另一条重要渠道,在货币政策传导中发挥越来越大的作用.如何协调好货币政策与资本市场发展的关系,提高我国资本市场的货币政策传导效率,是我国实际部门和理论界需要认真思考的问题.……

简介：本文借用C-D生产函数形式,构建了随机前沿生产分析模型用于测度我国各项环境治理要素的产出水平,模型主函数以1999—2015年的环境政策力度、环境治理资金投入、环境治理人力投入三大指标为自变量,环境治理产出指标分别采用熵权法赋权后的环境各类污染物排放量和万元GDP能耗的加权和值以及该数值的年度变化值。研究表明环境政策力度在不同模型中均显示对环境治理产出的正向作用,而环境治理资金与人力投入则呈现出负相关关系或者相关系数没有通过显著性检验。此外,不同模型下对环境治理效率的测度也呈现出不同的结果,总体上应该对我国环境治理效率持谨慎乐观的态度。