简介：摘要校企合作是新形势下职业教育发展的内在要求和必由之路，同时也是被实践证明了的成功的技能人才培养模式。针对县域校企合作的现状，结合笔者走访调研企业的需求以及地方政府相关政策，笔者对校企合作目前存在的问题进行了研究，提出了针对性的建议搭建校企合作的平台，转变人才培养模式，推进人才供需对接，更好地服务地方经济建设和社会发展。

简介：随着科技的高速发展，远程交互技术在高校教学系统中的应用日趋完善，利用这项技术建立的“企业与课堂互动”有别于传统的“实体化”校企合作模式，本文结合盐城师范学院美术学院应用远程交互技术的情况，论述利用远程交互技术实现校企合作的意义。

简介：校企合作是高校人才培养的重要途径。文章分析了当前校企合作促进人才培养实践中面临的合作不够深入、政策法规不够完善、企业参与积极性不高等主要问题,并从完善校企合作政策、健全校企合作制度、形成校企合作文化、建立有效的校企合作运行机制等方面提出了构建校企合作人才培养促进机制的建议。

简介：摘要学生以学徒的身份进行生产性实习，企业技术人员进行现场指导，专业教师与学生一起参加实习，等同于企业与学校两个主体对学生共同实施教育，企业的工程技术人员符合任职条件的聘为我院的兼职教师，定期进入课堂授课，将更贴近企业需要的知识带进课堂，丰富课堂教学。

简介：摘要：深化产教融合、校企合作，加强顶设计，细化制度措施，形成校企合作长效机制，是保障职业教育不断创新、人才培养质量持续提升的必然途径。通过山东科技职业学院产教融合实践，提出高职院校校企合作的路径、方法、措施。深入研究国家政策法规，加强校企合作顶层设计，以学院为主导、系（部）为主体、专业为基础，构建多维校企联动平台，强化联动、保障措施，加强反馈评价机制建设，推动产教融合、校企合作深入开展。建设职教集团、深耕产业学院、实施现代学徒制等，支持培育各系（部）专业（群）立足现有条件，各有侧重，百花齐放，创新合作模式，构建自身特色的运行机制，构建起学院多主体协同、多元化治理、多要素融合的体制机制。人才培养质量显著提升，多个案例入选教育部典型案例﹝1﹞，成果为同行及社会认可，为职业教育提供借鉴。

简介：摘要：建立中职汽修专业发展与建设中的合作平台，是促进双方关系的一个重要手段。中职院校要深入剖析其教学实训建设的缺陷和问题，寻找与企业合作的有效方法，并从校本课程建设、实训基地建设、考核机制完善、双师型发展等方面，实现“校企合作”的平台发展。

简介：如今,各地广泛开展的校企合作、产教结合,为我国职业教育的发展迎来了大好机遇,也成为各高等院校加快发展的必然选择。高等院校如何抓住机遇,积极主动获取市场信息,主动加强与企业的联系,根据市场需求调整学科专业设置,在专业建设的各个环节实施产教结合,增强人才培养的适应性,受到各方关注。我国经济发展方式的转变和产业结构的转型升级,正在引发高等教育的改革与发展。如何推动高等教育的创新,集成优化校内外

简介：摘要：党建引领已成为高校治理研究和实践的根本指导，探索符合高校特点的党建引领新范式，已成为高校党建工作的重要任务。通过与具有专业技术人才需求的单位开展深入合作，将人才培养方向与企业需求相联系，探索产教融合培养模式，提高学生实践创新能力；同时，通过柔性引进、兼职导师、项目合作等多种方式，提升高校教师工程实践能力，将企业人才引入现有的教学团队和教学环节中，促进产教融合教学团队的建设。最终实现党建与业务相融共进，以党建促业务，以业务强党建，真正把党建工作落到实处，做出实效。

简介：摘要习近平主席指出“青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青少年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”然而，价值观的养成又离不开家庭、学校及社会的优秀传统文化教育和影响，父母和教师在弘扬和传承中华优秀传统文化时都离不开学校这个关键平台。

简介：摘要：在校本教研活动中，通过重视读书活动，以学促研；重视专题研讨，以说促研；重视课堂实践，以上促研；重视日积月累，以写促研；重视课题研究，以研促研，能够帮助教师解决教育教学问题与困难，实现教育教学理论与实践的有效沟通，促进教师的专业化发展。

简介：

简介：我们大力强化行业与专委会＂舞台＂与＂主角＂的关系。行业这台＂大戏＂要精彩,既要求专委会这个＂舞台＂宽广坚实,更要求物业服务企业＂主角＂参与其中,共促共赢。郑州市物业管理协会,适应新常态,把搞好专业委员会工作,作为服务重点来抓好,作为品牌亮点来培育,作为带动全局的任务来落实,使设施设备专业委员会、档案管理专业委员会、政策法规专业委员会、

简介：近期，中国铸造协会副理事长、清华大学教授黄天佑与清华大学教授雷源忠等专家应邀来到郴州嘉禾铸造产业基地，就“十二五”期间铸造产业发展趋势为企业家授课并提供咨询指导。

简介：为解决传统的学生资助系统资金来源单一、政府财政不堪重负等问题,以变无偿资助为有偿资助、变直接资助为间接资助、变三方资助为四方资助的建设思路,依托校企合作平台,通过“校中厂”、顶岗实习、订单班人才培养和奖（助）学金具体路径构建高职学生资助系统,以实现高职学生资助系统在更大范围内的良性运行。

简介：一、转变观念．激发学生乐于合作是前提良好的师生关系、亲切和谐的集体气氛、浓厚的学习兴趣是合作探究学习的前提。因此，教师应给予学生自由探索的空间和时间，让学生积极讨论，鼓励各抒己见、畅所欲言。

简介：

简介：摘要：“立足黑龙江经济发展实际和黑龙江森工产业转型升级契机，遵循互惠互利、合作共赢的发展理念，通过完善黑龙江省林业职教集团、推行财务管理校企共建特色产业学院、现代学徒制人才培养等举措，探索校企“资源共享、双主体育人”的财务管理人才培养模式，构建校企命运共同体，形成产教深度融合的新途径。

简介：2008年4月28—29日，中国国际交流协会与德国艾伯特基金会联合主办的“全球化背景下的对非合作”国际研讨会在北京召开。中国、非洲、欧洲近百名专家、学者、企业界人士出席会议。与会代表主要来自安哥拉、南非、肯尼亚、刚果（金）、坦桑尼亚、喀麦隆、

简介：今年以来,江苏省私个协会启动"银企双赢、创先争优"活动。5月12日下午,由江苏省私营个体经济协会和民生银行南京分行合作搭建的"银企双赢、创先争优"金融服务主题活动启动仪式在南京举行。在启动仪式上,民生银行南京分行、省私营个体经济协会签署了针对全省个体私营企业融资需求的100亿专项授信额度合作协议;民生银行南京分行介绍了为全省个体私营企业量身定制的金融优惠产品;省工商局副局长、省私营个体经济协会会长张振飞同志和民生银行南京分行胡行长分别发表了热情洋溢的致辞,对发挥融资平台作用,促进江苏私营个体经济又好又快发展提出了

简介：鸡蛋壳钻孔、灯泡上断铁丝，这向来是亮相于荧屏上的绝活。但在3月27日举行的中山市职业院校技能展示暨毕业生供需见面会上，来自中山市各中等职业技术学校的学生们让现场观众大饱眼福。此外，限时果蔬雕刻、目测速锯五角星、蒙眼拆装汽车变速器、现场制作电子摇摇棒、灯饰创意设计、超薄笔记本电源适配器制作、动漫片《西游记》制作流程展现、学生模特表演及校服设计作品展等，