简介：随着科技的高速发展，远程交互技术在高校教学系统中的应用日趋完善，利用这项技术建立的“企业与课堂互动”有别于传统的“实体化”校企合作模式，本文结合盐城师范学院美术学院应用远程交互技术的情况，论述利用远程交互技术实现校企合作的意义。

简介：校企合作是建立现代职业教育体系的重要组成部分，也是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目的重点建设内容。日照市工业学校以构建“工学结合、校企合作、顸岗实习”的人才培养模式为基点，积极探索建立校企合作运行机制的有效途径，推进办学模式、人才培养模式、教学模式和评价模式改革，推进校企利益共同体建设和校企资源共享最大化，增强了办学活力，发挥了良好的示范作用，取得了显著的办学效益。

简介：本文对目前国内外校企合作模式进行了比较研究，探讨各种模式下在形成校企合作长效运行机制方面取得的成效及存在的问题，对“政校企共建办学联合体”形成政校企合作长效运行机制进行可行性分析。

简介：与社会紧密对接，开展校企合作，走产学结合之路是地方高校实现向应刚删转划提升的本质要求和必由之路．近年．黄淮学院紧紧围绕应用型办学定位和人才培养日标定位，坚持转型提升的发腱思路。不断拓宽校企合作渠道．深化合作内涵，创新合作机制，作2011年12月，与113家企事业单位、行业饥会、科研院所、高等院校等其同发起成立黄淮学院合作发展联盟，搭建“育人、创新、集聚、服务”高平台。通过开展多维度、多形式、立体化的合作．实脱校氽资源共享，优势互补，互惠双赢，全嘶推进了学院转型提升和跨越发爬。

简介：在南京经济社会转型发展、创新发展、跨越发展的宏伟进程中,南京市教育局大力发展职业教育,由南京市教育局主办、市职教教研室承办的“南京市中等职业技术人才交流会”，至今已连续举办十届。十届交流会累计进场企业1036家，提供岗位数36947个，进场交流学生数44613人，

简介：近年来，国家提出“推进以就业为导向，校企合作、工学结合的人才培养模式”的政策。作为为社会各行各业传送人才的机构，笔者认为高职院校应该从新的视角深入探析企业文化对高职教育的要求，创设新型育人环境，切实提高教育教学管理质量，不断摸索更有利更高层次、实现培养实践型人才的校企合作模式，促进学生学习、成长及生活模式适应社会的需求。本文将从订单式培养班、引进企业部门、传播企业精神文化等多样化人才培养方式的校企合作模式入手，提出利用校友平台，讲解如何构建校中企，培育实践型人才。

简介：校企合作是目前改革和创新职业教育的关键．而职业教育集团化是实现校企深层次合作的重要途径。文章在调查分析职教集团校企合作现状的基础上，提出要完善职教集团校企合作的保障机制，开拓职教集团新功能，建校企合作利益制衡管理机制，探索职教集团校企合作多元化发展模式。

简介：苍溪县幅圆2330平方公里,辖39个乡镇,778个村,71个社区,全县人口78万,其中农村劳动者35万人。由于工业基础薄弱,是典型的传统农业大县,劳务经济成为苍溪县的支柱产业,

简介：摘要以工作过程为导向，构建校企合作技能型人才培养新模式是我国职业教育的发展方向。是提高社会竞争能力和就业能力的迫切需要。我院以临床医学专业为试点，开展以工作过程为导向的课程设置，构建校企合作的技能型人才培养新模式，以适应林区经济发展对临床医学专业人才的需求。

简介：<正>宾川县幼儿园属于大理州宾川县唯一一所由县教育部门主管的全日制公立幼儿园,在宾川县整个学前教育中起到骨干、示范、辐射的作用,结合幼儿园的信息化培训学习现状、教育信息化的发展趋势,幼儿园必须寻求新突破,打破传统保教模式,着力教育信息化建设,培养一支高素质的教师队伍,适应教育信息化需求,推进幼小良性衔接,实现"科研兴园"

简介：探索建立校中厂实习实训基地是专业建设、人才培养模式改革的重要内容。本文对校中厂“工作室”的实践进行了探索。

简介：随着现代信息技术在教育教学中的深度融合与运用,对教育发展具有革命性影响。由于职业教育基础相对薄弱和社会认可度较低,而经济社会发展又特别需要。校企合作成为职业教育发展的一大瓶颈,湖南通过空间引入、空间搭台和空间实名在职业教育中的应用,有效解决了职业教育校企合作、产教结合这一特殊关键问题。

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简介：6月7日，由松原市人社局和市工商局联合主办，主题为“创业松原、成就美好”的松原市2013年突出发展民营经济专场招聘会在市人力资源市场拉开帷幕。民营企业开展现场招聘对接活动。65家民营企业带着机械修理、生产加工、餐饮服务、家政服务等7大类行业近800个招聘岗位开展招聘。

简介：思维是随客观事物信号的接收传导而展开的,它也随着实践而不断理性化发展。思维方式的抽象表述和概括是逻辑学的范畴,就一般人而言,其思维活动的过程只是不自觉地运用着各种思维方式,无论是正确的思维方式的运用还是错误的思维方式的运用,也只能是自觉使用却不能自述。比如,由＂猪有四只脚＂的真命题换位推论＂有四只脚的是猪＂,谁都知道这个逆命题是个伪命题,但要真正指出错在哪里,除了学过逻辑学的人,就没几个人能阐明了。掌握正确的思维方式,是一个相当长的思维实践过程。

简介：文学是语言与情感的结合,通过生动的语言来展示现实生活,以反映内心丰富的情感。在信息技术高速发展的今天,以多媒体作为平台,为学生提供一种文学审美的体验,以促进传统文化与现代信息技术的融合,为学生的文化学习创造一个更良好的条件和基础。

简介：自从我校购买数控设备以来，就不断有企业要与我们合作。早在2009年6月，我校与县工业园区一家机械公司签订了一项“校企合作协议书”，双方约定：学校将机电技术专业拥有8台普通车床、6台数控车床及配套设施设备的实训基地（400平方米）租赁给该企业（用于企业生产和学生实习用），年租金10万元；该企业与学校“共同完成学生实习教学”，安排学校师生教学计划规定的实习实训活动并承担相关费用。经实践证明此种合作方式并不理想，企业为生产经常耽误学生实习，

简介：今年是武汉市人社局的“就业服务企业年”。针对重点行业、大型企业因新项目上马，订单量骤增等原因，岗位缺口较大等情况，武汉市就业局开展了“企业招聘直通车”服务活动。市就业局多次深入企业，宣传就业政策，了解工作要求，摸清了缺工总量、用工时段、招聘要求等具体情况。积极发动各区公共就业服务机构、全市各技工学校组织应届技校毕业生、提供就业需求。并通过湖北日报、武汉晚报、湖北电视台垄上行频道及经视直播、移动短信平台等媒介发送招聘会信息及招聘简章，动员各类求职者到现场参加招聘。

简介：作为一种可视化的建模语言，UML统一建模语言缓解了软件开发过程中的诸多问题，它以面向对象的分析设计方法对软件开发的过程实行改进。以网络教学为背景，使用UML方法进行网络教学管理平台系统模型的搭建。文中结合高等院校的实际情况，深入地调查和分析了网络教学的现状及发展趋势，同时建立了网络教学管理平台的框架模型，并详细描述了其用例图、类图以及相关场景的时序图。