简介:摘要:随着人们生活水平的不断提高,现金使用越来越少,孩子们关于人民币的生活经验更加缺失,给“认识人民币”的教学带来了一定的困难。所以,学校数学教研团队开始研究“认识人民币”单元的实践性作业,在认识人民币课堂学习的同时开展一系列的实践活动:找钱、换钱、模拟小超市、今日我购物、古今中外的钱币,把课堂中学习的人民币知识同步应用到生活实际中,以此相互促进,让学习真正发生,让知识发酵成解决实际问题的能力。
简介:摘要 :人民币认识与换算是小学数学教学中的重要课程,也是培养建立小学生正确金钱观的重要环节,如何上好人民币认识与换算这节课对于小学数学教师而言是值得琢磨的。当前小学数学教学界也出现了许多人民币认识与换算的教学实践研究,本文旨在以青岛版小学教材为例,探究人民币认识与换算在小学数学教学中的实践。
简介:摘要:随着教育信息技术的发展,交互式白板,教学一体机等现代教学技术工具的发展,教育技术在小学数学,特别是低段数学的课堂教学中起到了明显激发学生兴趣的作用,同时帮助学生更容易理解所学知识进而掌握学习内容。有了教育技术的帮助,可以让教师较为轻松的引导学生,有效提高课堂效率。现代教育技术几乎是整堂课的支架,从情境的引入到新知的学习,特别是重难点的突破,到课程结束时让学生欣赏祖国大好河山的爱国主义教育,几乎都用到了不同的技术手段,我认为,类似的方法不仅仅局限于这一课,在小学数学的教学中,我们几乎都可以利用到。
简介:摘要: 比特币依靠密码学的方法加密和验证保证货币流通环节的安全,依靠整个P2P网络的分布式数据库记账,每个用户都可以查询到所有比特币的交易记录,比特币交易记录被设计成一种“匿名”的记录形式,保证了用户交易的隐私性。但匿名性特点也为犯罪分子提供了极大的便利。本文研究其去匿名化技术。
简介:【摘要】在新课改新高考形势下,历史教学需要通过开发校本课程,促进学生多样化发展,来提升学科能力,从而推进教育现代化。认识历史校本课程开发的价值,制定课程开发策略,进行行之有效的尝试,对科学有效地创新历史教学内容的现代化是有积极而重大意义的。