简介:摘要新课程改革如今方兴未艾,各地各校都在研究新课程、适应新课改。教师是教学改革的主体力量,是新课程的执行者、实践者和研究者,任何一项教学改革缺少教师的参与是不可能成功的。初中科学作为一门综合性理科课程,肩负着培养、提高广大学生科学知识、科学方法、科学态度、科学精神的目标。作为初中科学教师,在实践教学工作中应积极探索适应新课程的新教学策略,为学生多提供生活化的教学素材,多提供学生自主学习的空间时间,多提供具有挑战性的问题情境,多提供当今科学前沿的成果或发展趋向,努力提高每个学生的科学素养。
简介:摘要科学探究作为现代教学的一条良好途径,无疑会为物理教学带来蓬勃朝气,极大地提高物理教学效率,充分发挥物理课程的素质教育功能和文化价值。但与此同时,科学探究对传统的物理教学方式带来的冲击使许多教师对“科学探究”的实施感到茫然。我们认为要探讨“科学探究”的实施,应首先探讨“科学探究”的目的和分类,以便有一条清晰的探究脉络。提出本文观点,意与同仁商榷,实为抛砖引玉。
简介:摘要市场经济不断发展,就业形势日益严峻,要扩大就业面和实现高质量的就业,需要职业学校开展创业教育。本文将思考的视点置于社会时代发展的大背景之下,通过分析中职商科学校学生创业面临的问题,提出了在商科职业学校开展创业教育、培养创业型人才的办法与措施。
简介:摘要科学探究作为现代教学的一条良好途径,无疑会为物理教学带来蓬勃朝气,极大地提高物理教学效率,充分发挥物理课程的素质教育功能和文化价值。我们认为要探讨“科学探究”的实施,应首先探讨“科学探究”的目的和分类,以便有一条清晰的探究脉络。提出本文观点,意与同仁商榷,实为抛砖引玉。
简介:活动是幼儿园的生命线,幼儿园教育活动多种样式,其定义有广义和狭义之分。广义的幼儿园教育活动指在幼儿园内发生的一切活动,包括游戏活动、教学活动、生活活动、运动活动等。对幼儿而言,这些活动之间的界限并不清晰,常常是“你中有我,我中有你”。狭义的幼儿园教育活动主要有游戏和教学两大类活动。每种活动都有特定的价值,在具体实施时常常相互交融、相互补充、相互渗透。游戏化教学是幼儿园实施教育的的主要形式,游戏和教学活动的相互渗透,会使幼儿园教育更为完善、更为科学,从而在根本上改变“放羊式”、“灌输式”的教育,更能适合孩子的身心发展特点,被孩子接纳。我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。”