简介：进入游戏，你将看到一条铺着很多美丽水晶的道路，游戏的目的就是将这些讨厌的水晶消除掉．使道路畅通(只需将同一种颜色的水晶放在一起满三块或三块以上，这些水晶就会自动消失)。当然游戏中还会有许多敌人试图阻止你的行动．但相信以各位读者的机智，战胜他们只是小菜一碟。

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简介：拼图?太单调！消去类游戏？没有挑战性！那将两者综合一下怎么样？不断减少的空间，越来越异形的拼图，相信会逼迫得你大气也不敢出！

简介：<正>这里有一张网球王子们的精彩图片,喜欢的朋友来试试自己的反应和观察能力吧!

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简介：近几年来，拼图问题是中考命题的一个新的亮点；图形的拼合问题，其开放性强，注重基础，重视实践，突出创新，目的是考查学生的动手实践能力、画图能力以及计算能力。从而全面地考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力，充分体现了义务教育新课程的基本理念；解这类问题的要领是：根据实际问题中的条件，运用数学中的分类讨论。

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简介：新课标强调：学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战的，这些内容要有利于学生主动地进行观察，实验，猜测，验证，推理与交流等数学活动．拼图题，就是在生动有趣的情境中，通过学生的动手操作，巩固有关图形的知识，积累数学活动经验，发展有条理的思考和表达，进一步建立空间观念，认识到图形在日常生活中的应用．在近年的中考试题中，就有许多有趣的拼图题，下面让我们一起来欣赏．

简介：重庆是个爱造词的城市,"雄起"、"下课",漂亮的女娃儿叫"乖",蛮不讲理叫"歪",贪污受贿叫什么?一个字,植树造林--栽.在这个昔日的巴国、抗战时的陪都、共和国最年轻的直辖市,直销业又是怎样的一种特色呢?

简介：拼图者的尴尬面对《花城》1996,无疑是面对着一个色彩斑斓而繁复多端的个案。一个批评者的工作与其说是转动魔方,将斑驳错综但有迹可循的色块还原为井然有序的六面体;不如说更像是一次无蓝本可依的拼图游戏。于是,游戏者选用的游戏规则:他(她)的知识谱系、理论预设、文学观念及(或许更重要的是)其个人的文学趣味便成了重要的、如果不说是唯一的前提。

简介：人脉需要“正确的组合”。好比投资组合，需要定期检视；也像公司的董事会，必须功能齐备，才能累积成“关系资产”。

简介：<正>赖世杰说:"人生最完美境界是‘三康世界’,就是心灵、身体、经济健康。"赖世杰一直谨记着一句话:"找对路,路就不怕遥远。"当他体认到"直销"是营造三康世界的最好途径时,一路走来,不论路途艰幸,只有感恩没有埋怨,这奠定了他晋升百万的基础。原本对"直销"相当排斥的他,一直将之与"老鼠会",划上等号,后来大哥拿了一卷录影带给他看,影带中重症患者在很短时间恢复健康的实证,让他颇受震惊。

简介：　　几何拼图,集操作性、趣味性、思维性于一体,既可以考查学生的实际动手操作能力,也可以考察学生基于形象思维基础上的空间抽象思维能力.捕捉由拼图模板所组成图形新生成的特征,并借助这些特征,重新思考原来所给出的拼图模板,是解决这类拼图问题的关键.下面以近年部分中考试题为例,简要列举拼图问题的常见解题方法.……

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简介：从本质上来说，骑鹅飞翔的村童尼尔斯和骑着扫把的小巫师哈利·波特没有大的分别。但是我们不妨深奥一点，从文本类型与社会学角度出发，那么专业的术语应该是“文学经典名著中的经典人物典型”与“娱乐产业催生出的全球商业少年偶像”，如此一来，彼此的身份与类别自然就泾渭分明、判若云泥。则欣赏尼尔斯的新知识青年和自命小资的同志们似乎可以自拾身价或者自命不凡。

简介：初三几何课本第二册"圆"中有计算阴影部分面积的问题.对此类问题有些学生感到棘手,特别是第148页第22题,按《教参》上的解法求解时,学生难免有些费解,况且计算也不简便.为完成这道题的教学任务,我思考出一种新的解法,并由此探索出一种教法——"剪叠拼图法".我在近十年的初三几何教学中一直采用此法,效果很好.