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4 个结果
  • 简介:1982年,以色列科学家丹·谢赫特曼(DanShechtman)用X射线衍射测定一块自己合成的铝锰合金,观察到了正十边形的对称结构。在经典晶体学中,这种结构是不存在的,因为晶体的结构就像右图中左边这幅拼图一样,是某个单元结构(就是上一页说到的晶格)的重复,这种情况下不可能出现正十边形对称结构。由于这违背了人们之前对于晶体结构的认识,所以并没有受到重视,更没有得到物理学界的承认。

  • 标签: 拼图 对称结构 罗斯 晶体结构 X射线衍射 单元结构
  • 简介:系统所用拼块图,该系统采用颜色、纹理以及部分边界信息成功完成了12、48块拼块的自动拼接,由于系统中采用标准拼块形状

  • 标签: 拼图系统 系统设计 计算机拼图
  • 简介:为提高雷达定量降水反演精度,结合多普勒天气雷达组网拼图资料与地面加密自动站降水观测资料,在利用最优化法建立辽宁本地化动态Z-I关系基础上,进一步优化雷达定量降水反演方案,分别开展了分雷达回波强度等级与分地理区域优化降水Z-I关系研究。结果表明:两种优化方案的定量降水反演评估指标均有所改善,整体而言,优化方案有效降低了雷达定量降水反演误差,降水反演能力得到进一步提高。2013年辽宁抚顺“8.16”典型强降水个例定量降水反演结果显示,两种优化方案反演降水的空间分布形势与地面降水实况场更加接近,尤其弥补了单一动态Z-I关系法对20.0mm·h^-1以上量级强降水落区范围以及40.0mm·h^-1以上量级超强降水中心反演不足的问题,采用优化方案后的各项评估指标均大幅提升,明显改善了雷达定量降水反演的不确定性,降水反演效果具有更强的稳定性和可靠性,为灾害性短时强降水天气事件短临预报预警提供了定量参考。

  • 标签: 雷达定量降水反演 分级最优化法 综合评估
  • 简介:摘要英语教学要致力于培养学生以语言能力、思维品质、文化品格和学习能力为主要内容的英语学科核心素养。微课以时间短、针对性强、形式多样、共享率高等特征迎合了中职生的学习特点。笔者结合微课教学实践在这方面做了有益的探索。

  • 标签: 中职生英语核心素养拼图式