简介：根据教学质量监控与评价的内在要求，探讨以学校自身监控和评价为核心的教学质量监控与评价体系框架的构建，界定了教学质量监控与评价的内容，并在教学管理实践中加以应用与实施。

简介：摘要随着医院信息化建设的逐步完善，在大量后台业务数据的基础上为医院管理者提供快速、高效的医疗质量管理查询监控体系，用以进行相关数据监督、辅助决策、指导医院的医疗工作，以促进医院医疗质量、安全的持续改进并加快医院的自身发展，从而达到提升医院整体综合效益的目的。

简介：职业院校教育教学质量监控保障体系的构建，是实现人才培养目标，保证和提高教学质量的重要手段和措施。通过立足职业院校教学过程进行探讨和研究，阐述了构建职业院校“3421”模式教学质量监控保障体系的途径，探索完善高职院校教学质量保障体系的相应对策。

简介：高等教育改革的进程中,实践育人工作越来越受到高度的关注.本文从地方高师院校实际出发,对实践育人目标体系、内容体系、保障体系、运行和组织管理体系的构建与完善进行了探讨.

简介：新闻学学科教学的质量管理监控体系是一个多元的、复杂的、多角度的系统工程，通过对教学质量管理监控体系的理论界定与分析，结合新闻传播教学的特征，论述新闻与传播学教学质量管理与监控的体系构建，进一步探索高校新闻传播学教学质量监管体系宏观构架模型。

简介：摘要临床护理安全质量评价体系是医院护理管理的重要工具,是衡量和监测护理安全质量和护理质量的尺度,设置合理、内容全面的指标体系可以帮助护理管理人员对临床护理安全质量进行监控与客观的评价。随着卫生法规、法律不断出台与完善,病人维权意识不断加强,护理安全更显重要.为进一步完善护理质量评价方法，提高护理质量管理的有效性，现分析护理质量评价体系存在的缺陷及改进方法，提出护理质量评价内容应适应社会发展，评价方法应进一步体现“以人为本”的现代护理服务理念，注重病人的反馈，不断改进护理评价标准，使其更加具有科学性、指导性、专业性、实用性和可操作性，使护理质量进一步提高。

简介：摘要教师职业技能质量监控存在监控目标与监控组织不明确、监控力度不到位等问题。它具有双重指向性与实践反思性，其质量监控需要贯彻监控主体全员性、监控过程全程性、监控内容全面性与监控方式开放性的理念。具体实施时需要建立多级式监控机构，正式评定式评估与非正式诊断式评估相结合；加强团队建设，以同伴协作促进互助式诊断；重视自我监控，发挥学生的教育自觉性；分阶段、分重点，阶段性评估与平时观察训练相结合。

简介：广西教育学院编辑出版专业是培养实用型人才的高职高专专业,因此,其教学质量监控与评价既要遵循一般的规律,又要充分考虑自身的特殊性。要从评价主体的多元化和评价内容的多元化方面构建编辑出版专业教学质量监控与评价体系。

简介：本文阐述了建立地方工科院校内部本科人才培养质量监控体系的必要性,指出了目前地方工科院校人才培养质量监控工作存在的不足,并系统地介绍了我校人才培养质量监控体系的构建与实践。

简介：摘要目的探讨完善护理管理体系对提高护理质量的作用。方法比较分析在完善护理管理组织体系、建立健全规章制度、创新质量管理方法、规范各种护理质量标准、强化护理团队建设等的前后，我院护理工作质量及护理工作满意度情况。结果完善护理管理体系前后护理质控各项考核指标（基础护理、危重病人护理、安全管理、病房管理、医院感染、护理文书书写）比较，差异有显著性（P＜0.01），且医生与患者对护理工作的满意度也明显提高（P＜0.05）。结论护理管理体系的完善，对提高医院护理整体水平有良好效果，它保障了患者的安全及护理服务质量的稳定性，促进了护理工作的可持续性全面协调发展。

简介：近年来,职业院校得到了迅猛的发展,但数量的扩张与质量的提高已成为职业院校发展上存在的一对基本矛盾。想要在竞争中取胜,就必须具备可持续的竞争优势。教学质量是职业院校谋求长远发展的核心竞争力,直接关系到办学的效益,水平和规模,是实现可持续发展的

简介：摘要“产教一体、工学结合”人才培养模式是我国中等职业教育改革和发展的一种全新模式，在这种人才培养模式过程中，教学质量监控体系的构建显得尤为重要。本文就工学结合模式促成教学质量监控系统的构建浅谈几点认识。

简介：

简介：摘要目的通过对死亡病历终末质控来了解环节质量存在问题，反馈临床，指导改进。方法对归档死亡病历的诊疗措施及书写进行分析点评。结果共点评死亡病历492份，发现有缺陷共236处，其中违返医疗核心制度16份，占3.25%，违返诊疗规范48处，病历书写欠完整、准确172处。结论加强死亡病历质量监控，能发现医院关键环节存在落实制度缺陷及执行诊疗规范缺陷，对制定质量持续改进措施起指导作用。

简介：摘要城市建设的不断发展和建筑安装技术的日益更新升级催生了智能建筑的不断涌现，其中机电设备作为整个智能建筑的核心组成部分，其安装过程中的质量问题关系着整个建筑的质量。本文分别从工程协调、质量控制、质量监控等几个方面探究了如何确保智能建筑机电安装质量，希望为日益兴起的智能化建筑质量安全提供一些指导。

简介：摘要目的了解我院运行病历书写质量的现状，分析存在的缺陷和产生的原因，探讨其质量管理和对策。方法我院质控科2011年对全院的运行病历进行实时监控，共抽查3744份病历进行缺陷分析，同期随机抽查归档病历1440份进行对比。结果在3744份运行病历（甲组）中，缺陷项目发生率前三位的依次是病程记录占37.1%，入院记录占32.6%和治疗医嘱达占30.5%；甲级病历2306份（61.6%），乙级病历占1136份（30.3%），丙级病历占302份（8.1%）。在归档病历（乙组）中，甲级病历1210份（97%），乙级病历38份（3%），无丙级病历，两组的甲级率、乙级率和丙级率对比，差异显著（P<0.01）。结论实时监控能及时发现病历缺陷，能将缺陷立即反馈给临床医师，能追踪整改，能有效的提高归档病历质量，提高甲级率，减少乙级病历，消灭丙级病历。

简介：“小学生学习质量监控”是厦门市“十一五”重点课题，学校对此进行了历时四年的研究，本文对课题的选题依据、实施过程、研究成效及对课题的思考等，作了较为详细的概述。

简介：目的构建＂双师型＂护理教师临床专业课教学质量评价体系。方法应用文献调研法、深度访谈法自行设计问卷,对全国6省19名护理专家进行Delphi专家咨询。结果形成了对＂双师型＂教师客观要求评价和护理学学生自我感知评价两份评价量表。结论此评价体系量化了护理＂双师型＂教师对教学过程的改进标准,突出了学生的教学主体地位,完善了＂双师型＂教师临床专业课课堂教学质量评价体系。

简介：根据卫生部要求，医院应完善三级护理质量管理体系，笔者认为可采取以下措施：第一，在医院层面成立以分管护理工作的院长为主任、护理部主任为副主任、科护士长为成员的护理质量管理委员会，下设病房管理、基础护理、护理教学、护理感染管理、护理急救等各质量管理组；第二，在内、外科片区层面成立以科护士长为中心的片区护理质量管理小组，在各病区层面成立以护士长为中心的病区护理质量管理小组，形成“护理部一科护士长一护士长”三级质量管理网络。

简介：摘要智能建筑的特点和优势在于其智能化，这有赖于大量机电设备的安装与运用。机电设备是智能建筑的重要设施设备，机电设备的安装关系到智能建筑工程建设的整体工程质量。文章结合笔者多年的工程实践，现在对智能建筑机电安装质量监控作以下探讨。