简介：“就业技能”（skmsforEmployability）是英国文化协会为促进海外文化交流而发起的一个项目。该项目旨在发展国际伙伴关系．开展知识和思想交流．以应对经济全球化对就业技能提出的要求．使各国教育和培训体系更好地满足劳动力市场与学生的需求。“就业技能”项目的总体目标是提供技能和创业培训服务，促进经济、社会发展，为下一代提供更广泛的发展机会．

简介：高职课程改革中的项目化教学法,学生、教师和企业专家＂三位一体＂介入,因其以学生为中心,融＂教、学、做＂为一体,强调学生能力的培养,引导学生创新实践。成为职业教育者倡导的一种新教法。项目化课程过程中知识与技能融合的关键性因素,依据项目化课程的理论研究发展实践,从项目化课程知识与技能可行、必然的融合过程着手,对影响＂两因子＂融合关键性因素进行初步的分析、探讨,为项目化课程化教学研究提供基础支持。

简介：在分析技能型人才和技术型人才所具有的职业核心能力基础上,以计算机网络技术专业技术技能融合项目课程的改革实践为例,阐述了在产业转型升级背景下,基于＂双需求—四融合项目＂教育理念,培养高端技术技能型人才的成功做法。

简介：室内设计技术专业核心课程技能点的编写与分析是培养室内设计合格技术人才的关键环节,是专业课程改革的重要课题。该文结合装饰行业职业岗位特点及工作流程中的能力需求，对室内设计技术专业核心课程技能点进行系统分析；通过技能训练实现核心技能点的掌握，最终实现核心课程技能点与职业岗位工作的有效融合和对接，达到职业能力目标的培养要求。

简介：药学专业基于医药行业人才需求,构建了符合技术技能人才成长规律的药学精英人才培养模式,通过校企合作,探索分层分类小班教学改革,实施小班制中药传统技能精英培养,能有效提升药学拔尖人才培养质量.制定中药传统技能精英小班的学员选拔制度,设计中药传统技能精英小班的特色课程,创新中药传统技能精英小班学员管理,进行技能大赛与常规教学相融合的中药传统技能精英培养特色课程教学实践,参加国家和省级技能大赛成果丰硕.

简介：摘要：制冷专业是中职院校一门重要的专业课程，它涉及到机械、电工、电子、化学等多个领域，具有很强的实践性和应用性。随着制冷行业的不断发展，对于制冷专业人才的需求也越来越高。为了更好地适应行业发展的需求，提高中职制冷专业的教学质量，本文提出了通用技能课程融合的理念，旨在通过课程整合和优化，提高学生的综合能力和就业竞争力。

简介：摘要：目前我国对专业技能人才的需求量逐渐增加，职业教育实现了快速发展，为了培养符合社会岗位需要的优秀技能人才，中职院校应该利用好职业技能大赛这个重要契机，通过对教学模式的创新探索，将专业技能教学与技能大赛之间有效融合，这样更能调动学生的掌握技能的热情，也可以选拔出更加优秀的高技能人才。以中职化工专业技能教学为例，依据职业技能大赛的相关要求，就需要完善课程体系，积极开发教学资源，要鼓励学生参与大赛，优化人才培养方案，还应该通过构建实训基地，提升学生的实践操作能力。

简介：摘要:电子技术基础与技能课程是职业学校中实用性比较强的课程，在新形势下，教师传统灌输式的讲解方式已经难以与社会对人才的需求相适应，将项目教学法引入到电子技术教学中，能够凸显学生的主体性，激发学生对电子技术学习的兴趣。本文探究了项目教学的概念，并分析了电子技术基础与技能教学中存在的问题，提出了项目教学法的应用对策，以便提升职业学校的教学质量。

简介：摘要：针对传统机械制图作业存在的缺点，对制图作业进行多样化的创新设计和实施，从而提高学生的学习兴趣，从而培养学生的创新实践能力，提升学生的技能水平。

简介：职业技能竞赛是提高教学质量的重要手段。分析汽车技能竞赛的赛项,选手的知识应用能力、实际操作能力和应变能力,竞赛对汽车专业教学的影响,以“一组理论、一种关系、一项目标和一个平台”为基础,探索汽车专业技能竞赛融合课程体系,融合课程资源,融合教学评价,融合教学团队,培养学生关键能力,促进教学生态可持续发展。

简介：会计技能大赛在提高高职院校会计专业教学质量和检验各高职院校会计人才培养质量方面起到了积极作用,但也暴露出了不少问题。本文就会计技能竞赛与教学的融合进行了探讨,以期能够实现"赛教融合,以赛促学,以赛促教"的目的。

简介：摘要：中国目前的高职教育，课程设计作为进行职业教导的主要方式，他的首要任务就是为社会培养专业型的人才。伴随着21世纪的教育改革，教育的主要模式和目的也发生了改变。目前中国所需要的人才为专业复合型。社会往往不再单单看中一张职业教育毕业证明，而是采取了n加几的毕业模式，一个专业必须要有本专业的复合型证书，而随着各种专业的技能日渐细化，逐渐伴随其诞生了许多种类型的职业技能发展大赛。教育部和社会希望能够推动职业教育的改革。除了培养出更高实干能力的人才以外。职业院校还需要注重学生专业技能和等级素质的培养。建筑类专业在进行改革的过程当中。重视此类建筑技能大赛和相关课程设计的高效性相辅相成的教育模式。能够更加完善的培养学生的专业性技能。

简介：摘 要：为提升学生的技能水平，提高教学质量，促进高职教育改革和地方区域经济发展，分析了技能竞赛与食品专业实践教学融合的可行性，并从完善教学计划、整合教学内容、强化实践教学、创新教学方法、完善实训条件、健全考核评价方式六方面提出相应的融合对策。

简介：摘要：技能大赛被定位为引领我国职业院校教育教学改革的风向标，是检验一所职业学校办质量和办学成果的最好标准。技能大赛可以说是“拔尖”、 能“站高”、 能“远眺”、 能“助推”。但在实践中，职业院校的技能大赛与常规教学存在一定的矛盾。有人认为大赛机制不利于学生的全面发展，普育性也比较差，竞赛应该对所有学生有利。有人认为对教师专业发展的能力不利，竞赛应与常规教学相结合。有人认为技能竞赛不利于职业学校的长期发展，竞赛应以学校的现实为基础。那么如何促使技能竞赛与常规教学有效融合、共同发展呢？

简介：摘要：本文旨在探讨技能鉴定与员工培训的融合模式，为企业提供一种新的思路和方法。分析了技能鉴定与员工培训的融合模式的理论基础，包括人力资本理论、终身学习理论和人力资源开发理论。然后，本文选择了两家具有代表性的企业作为案例分析，介绍了它们在技能鉴定与员工培训方面的创新和实践。

简介：摘要：

简介：摘要：在目前国家整体的教育现代化的趋势发展的影响之下，推动职业教育院校的技能培训与信息技术的相融合已经成为了一道必然的发展趋势，但目前在职业院校技能培训中可能还存在着信息化程度不高、学生也并没有养成相应的学习习惯、多元化评价标准有待优化等多种问题。结合实践也发现实现技能实训与信息化技术的有机融合对提高教育质量具有重要的作用，本文主要针对职业院校自动化实训与信息技术融合的实践进行探讨。

简介：摘要：在目前国家整体的教育现代化的趋势发展的影响之下，推动职业教育院校的技能培训与信息技术的相融合已经成为了一道必然的发展趋势，但目前在职业院校技能培训中可能还存在着信息化程度不高、学生也并没有养成相应的学习习惯、多元化评价标准有待优化等多种问题。结合实践也发现实现技能实训与信息化技术的有机融合对提高教育质量具有重要的作用，本文主要针对职业院校自动化实训与信息技术融合的实践进行探讨。

简介：县级综合业务技能认证考核管理系统作为一种以气象专业题库和业务资料为依托，以计算机网络技术为手段，以数据库为基础，以B/S架构搭建的WEB系统，解决目前存在学习不方便、不系统、管理人员无法有效监督管理局面，解决考核组织难，考试成本高，考试结果出来慢等问题。

简介：摘要：英语技能大赛相当于高职英语教学的一面镜子，其可以如实地反映高职英语教学过程中学生和教师存在的一些问题，如能合理利用英语技能大赛，既可以推动高职英语教学的改革，又可以体现出高职英语教学特色，引导学生的全面发展。教师自身需要以职业为导向和职业技能大赛为引领，不断丰富自己的教学方法，设置科学的教学目标，切实提高学生的英语运用能力。通过改变教学方式，优化教学评价，为学生未来的职场发展奠定扎实的基础。