简介:摘要:“话题式”英语教学以话题为主线 ,借以生动直观的呈现方式,以有效教学为目标,在运用中突破,在理解中记忆,在语境中引入新的语言项目,在讨论中表达自己的观点、情感、态度,以围绕话题展开教学成为培养学生综合语言运用能力的有效手段。
简介:【内容摘要】 初中语文试卷讲评问题突出,教师的观念陈旧、课堂的思维含量严重不足。笔者尝试在语文试卷讲评课上以指向高阶思维为着眼点,努力创设分析、评价、创造的真实学习情境,运用预估分数、质疑问难、小组合作、错误讲评、试题创新、整理归纳的教学策略,促进学生的思维走向主动、深刻、批判、严谨、独创与全面。从而有效提升试卷讲评的思维含量,提升试卷讲评的育人效益。
简介:摘要:本文以在英语课堂中培养人文素养的时代意义为切入点,结合教学案例探究从文本解读、课堂建构、活动创新等三方面渗透人文教育,构建人文英语课堂的可行性,强调人文英语课堂对于提升学生的人文素养,促进学生全面可持续的发展的重要性。