简介:目的:探讨医院急诊科的伤害监测情况.方法:回顾性分析2015年1月~2018年1月期间于我院急诊就诊的3500例身体受创伤者的个人资料,统计患者的受伤情况.结果:3500例受伤者中,男性2849例、女性651例,意外伤害2831例(80.89%)、他伤572例(16.34%)、自伤97例(2.77%).按伤者职业构成比从高到底统计,依次为工人1671例(47.74%)、学生486例(13.89%)、农民404例(11.55%)、商人327例(9.34%)、干部职员296例(8.46%)、学前儿童116例(3.31%)、待业105例(3.00%)、其它95例(2.71%).结论:对医院急诊科进行伤害监测是有必要的,不仅能够获得客观的伤害事件信息,而且又能在监测中发现急诊存在的不足.当前,急诊伤害监测符合我国的基本国情与发展现状,是非常有代表性的伤害监测系统.
简介:摘要目的探讨分析优质护理服务在急诊科的应用效果。方法选取我院急诊科于2017年2月~2018年2月收治的110例患者为研究对象,采取随机分组方式将所有研究患者分为观察组(55例)和对照组(55例),给予观察组患者应用优质护理服务,给予对照组患者应用常规护理服务,对比两组患者SAS、SDS、以及临床护理质量评分等情况。结果观察组SAS评分为44.63±7.14,SDS评分为45.23±8.76,对照组SAS为54.73±8.96,SDS为57.92±8.91。观察组患者SAS和SDS评分在治疗后和对照组患者相比明显降低,两组患者数据差异对比具有显著统计学意义(P<0.05).在临床护理质量评分方面,观察组医嘱执行、前瞻性病情分析、护理急诊等均评分均高于对照组,两组数据差异对比具有显著统计学意义(P<0.05)。结论在急诊科应用优质护理服务效果显著,通过为患者提供优质、安全的护理服务能有效提高患者满意度,更有利于构建和谐护患关系,推动护理专业快速稳定发展,因而值得在临床推广和应用。
简介:摘要目的分析持续质量改进在急诊科护理带教中的应用效果。方法选取我院2016年8月~2017年6月急诊科的实习护士60名进行分析研究,将60名护士按照带教方法不同分为两组,对照组采取常规护理带教,实验组在常规护理带教的过程中实施持续质量改进模式,对比两组护士在护理带教结束后的实践考核成绩、理论考核成绩以及综合成绩等。结果实验组护士的综合成绩合格率为96.67%,对照组护士的综合成绩合格率为56.67%,实验组患者的综合成绩明显优于对照组,P〈0.05表示统计学有意义。实验组的理论考核成绩和实践考核成绩明显优于对照组,P〈0.05表示统计学有意义。结论在急诊科护理带教的过程中实施持续质量改进,能够提高实习护士的理论及实践考核成绩,帮助实习护士尽快的熟悉护理业务,保证临床护理质量,提高自身的综合素质。
简介:摘要目的重型颅脑损伤患者的抢救和护理方法展开探讨。方法选取我院2017年1月-2018年3月收治的50例重型颅脑损伤患者为研究对象,对其进行抢救和护理。结果50例患者经抢救护理后,1例呼吸停止抢救无效死亡,抢救成功率98.0%。结论针对重型颅脑损伤患者施以急诊抢救和护理,临床效果显著,抢救率较高,值得临床进一步推广。
简介:摘要目的探讨急诊科慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的诊治效果。方法选择我院2015年5月至2017年12月急诊科接收的108例慢性阻塞性肺疾病患者作为此次研究对象,将患者随机分成治疗组与对照组,2组分别有患者54例,对照组给予急诊科常规药物治疗,治疗组在此基础上应用急诊规范化治疗流程图治疗,比较两组患者的诊治效果。结果两组患者在急诊科的治疗情况对比存在统计学差异(P<0.05);治疗组患者的急诊死亡率、院内病死率以及平均住院天数均要显著少于对照组(P<0.05)。结论在急诊科给予慢性阻塞性肺疾病急性加重患者应用急诊流程形式与诊治措施治疗后能够取得满意的诊治效果,值得大力推广。
简介:目的:探讨针对性护理对急诊科酒精中毒患者临床依从性的影响.方法:选取我院2016年6月-2017年6月我院急诊科收治的酒精中毒患者60例为研究对象,将患者随机分为治疗组与对照组各30例.对照组患者采用常规的急诊科护理措施进行护理,治疗组则实施针对性的护理干预措施,比较两组患者临床治疗与护理过程中的依从性.结果:在临床治疗过程中,治疗组患者的依从性高于对照组患者,差异有统计学意义(P〈0.05);在临床护理过程中,治疗组患者的依从性高于对照组患者,差异有统计学意义(P〈0.05).结论:针对性护理应用于急诊科酒精中毒患者能够有效提高其治疗及护理依从性,减少不良事件发生,具临床推广和应用价值.
简介:摘要目的探讨基于微信群的案例讨论式教学法在急诊科护理实习生带教中的应用效果。方法选择2017年12月-2018年2月在某大型综合性三甲医院急诊科实习的75名护理实习生,对护理实习生应用基于微信群的案例讨论式教学法进行临床带教,教学教学总辅导为实习护生建立微信群作为学习交流的平台,在此平台进行案例收集和讨论,实习两周后,发放教学效果反馈问卷,分析反馈结果。结果教学方法效果调查反馈表显示每项条目最高分为3分,各项条目平均得分均大于2分,75位学生其中有近八成赞同该方法激发了学习兴趣和主动性,强化了急救知识,提升分析和解决临床问题的能力,充分利用业余时间,希望临床实习教学能够导入该方法。结论基于微信群的案例讨论式教学法能够激发了学习兴趣和主动性,强化了急救知识,提升分析和解决临床问题的能力,充分利用业余时间,使急诊科临床带教实习更加有效。
简介:摘要目的探讨糖尿病酮症酸中毒患者的临床特点和急诊急救效果。方法对2016年9月―2017年9月我院收治的120例糖尿病酮症酸中毒患者,按自愿原则分为对照组60例和实验组60例,对照组实施常规医治,实验组在常规医治的基础上实施胰岛素医治,对两组的医治效果进行对比分析。结果对照组好转率83.33%(50/60)实验组好转率96.67%(58/60)。结论差异有统计学意义(P<0.05)。实验组发生死亡的概率(1.67.00%)小于实验组发生死亡的概率(6.67.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于糖尿病酮症酸中毒患者实行在常规的医治的基础上添加少量胰岛素的医治,可以有效提高患者的好转率,减少患者的死亡率,促进患者身体恢复健康。
简介:摘要目的了解急诊护理中急诊分诊安全管理模式的临床应用价值。方法选取我院在2015年3月到2016年1月间急诊科收治的50例患者作为对照组,选取我院在2015年4月到2016年2月间急诊科收治的50例患者作为研究组,对照组患者接受常规急诊护理干预,研究组的患者在此基础上在分诊安全管理模式下实施急诊护理干预,对比两组患者的护理效果。结果研究组的患者护理满意度高于对照组的患者,两组之间的对比差异明显,能够体现出基本的统计学意义(P﹤0.05)。研究组患者的护理质量评分高于对照组的患者,两组之间的对比差异明显,能够体现出基本的统计学意义(P﹤0.05)。结论急诊护理中急诊分诊安全管理模式下的护理干预效果显著,能够提升患者的护理满意度,提高护理质量评分,值得应用并推广。
简介:摘要目的探讨急诊护理流程优化在提高急诊患者抢救效率中的应用效果。方法100例急诊抢救患者,将其按照就诊的先后顺序进行分组,单数作为对照组,双数作为实验组,每组50例。对照组采取急诊常规护理模式,实验组在急诊常规护理流程服务的基础上采取急诊护理流程优化措施。对比两组的实施效果。结果实验组分诊评估时间为(0.64±0.21)min、心电监护时间为(4.11±0.23)min、静脉用药时间为(4.23±0.53)min、抢救成功率为100%、护理满意度为98%,均优于对照组的(2.45±0.48)min、(6.23±0.17)min、(7.45±0.83)min、92%、80%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊护理模式中采取流程优化,不但可以提高急诊抢救患者的抢救效率,而且可很大程度的提升患者及其家属的满意度,值得在临床推广。