简介:摘要陶行知的生活教育理论明确指出生活即教育,社会即学校,教、学、做合一。陶行知的生活教育理论明确指出应当以生活为中心开展教育工作,教育应当由传统的书本与课堂走出去,能够带领学生关注社会生活。教育的重要目的就是确保理论知识与实践的有效融合,能够应用所学习到的知识解决实际问题,所以教育必须有课堂走入社会,由封闭逐步开放,能够为学生的多元化发展提供开放式平台。新时期社会教师必须要将学生以及生活内容、课堂与教材紧密联合,能够带领学生体验感悟鲜活的世界,使学生在与世界接触交流过程中学会生存感受生活的意义,能够促进学生多元化发展。但是大部分教师发现,在社会教学过程中,教学活动与教学理念难以有效开展,教学效果不容乐观。所以本文根据初中社会实践活动难以高效开展的原因展开分析和探讨,并提出具体的活动对策。
简介:摘要时代在变迁,教育也在进行着无时无刻的改革。伴随着互联网+教育和大数据的应用,语文教学也应与时俱进。除了“每堂课的教学必须有明确的目的,教学内容应根据教学目的做一番认真的剪裁,要确定重点,突出重点,把握难点,分解疏导”外,也要适时加入一些新的教学手段和技术。
简介:摘要近年来,随着国民经济的快速发展,城市化广为扩大,越来越多的购物中心、住房和建筑建设繁荣,并对该国的消防工作提出新的要求和客观的要求。各级政府和各级政府高度重视防火和公共安全管理,逐步完善立体消防控制系统,结果更好。然而,我国还是大人口,基础设施薄弱,现阶段共同预防和控制火灾能力弱,相比社会日益防火和灭火,消防监督需求水平不能充分满足其需求,防火灭火具有巨大的发展空间。
简介:摘要面对我国当下的医药的发展现状,临床药师所要具备的条件也要有所要求;因为临床药师的工作是一项含有技术含量,并且是一项长期的工作。所以有关于临床药师的工作需要加强工作人员的知识含量和学习能力。关于药师方面的学习能力需要在各方面进行提高。对于临床药师需要提高药物的治疗水平和控制药物副作用的发生,在卫生方面也需要提高。在药物治疗的方面上需要进行优化,对血液中的药物浓度进行实时监测,需要对患者用药后的反应进行实时监测。
简介:摘要看图讲述,就是给孩子一张图片,让孩子根据图片发挥自己的想象并讲述出来。第一考验的是孩子的观察能力,第二考验的是孩子的想象力,第三考验的是孩子的语言组织能力。小班教师如果能引导幼儿进行正确的讲述活动,对培养他们的创造、想象和表达能力都有很大帮助,促进幼儿语言能力的进一步提高。
简介:摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美,用自己的方式去表现美和创造美。”而美术材料是幼儿发挥想象、探索事物、尽情创意的载体。生活中废弃的瓦片、衣服、石头;自然界中的树枝、树叶、稻草、秸秆;乡野田间的蔬菜、小花……所有这些东西在孩子眼中是有生命、有灵性的,都可以成为孩子美术创作的造型材料。