简介：摘要：自主游戏对促进幼儿发展有着重要的价值和意义，当幼儿置身于户外，可以大声呼喊、尽情游戏、释放能量，相对于在室内规矩地接受教师的指导，幼儿更喜欢在开阔的户外自由自在地成长。但要真正地让幼儿在户外自主游戏中经历有意义的学习，激活孩子的认知灵性，让生命愉悦而生动，需要放开空间、内容、材料和时间。

简介：摘要：在健康领域中指出:增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯。通过创设户外体育活动氛围和环境，让幼儿积极参与户外体育活动，走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与户外体育活动，在户外体育中培养健康身心，锻炼身体、合作交流、互动探索,发展社会性能力，实现身心健康发展。作为幼儿教师该如何从创设和谐自主氛围、科学规划运动区域、引入趣味民间游戏、实施科学指导策略这些方面来完善幼儿户外体育游戏，探讨以"阳光体育，健康生活“理念为主，幼儿户外体育活动的构建与实施策略。游戏是孩子的生命中迸发的激情。孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。曾有人指出，幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外自然，充分体验户外活动的快乐。那么，作为一名幼教工作者，应如何保证和提高户外体育活动的质量呢？

简介：摘要:对于幼儿的成长与发展而言，户外拓展训练亟需改革与创新，这不仅仅是学前教育的客观要求，而且也是幼儿成长过程之中的关键因素，户外拓展是户外游戏的一种形式，对于幼儿而言，户外游戏与室内游戏有着明显的区别，这是因为户外活动的空间较大，而且能给予幼儿一些设备上的支持，因此，幼儿参与到户外拓展训练之中，对于幼儿体能与素质的培养有着关键性的作用以及意义，笔者结合幼儿户外拓展训练方式的现实情况，对幼儿户外拓展训练的优化方式进行仔细的分析与深入的研究，谨以此文为幼儿户外拓展训练方式的研究提供合理化的依据。

简介：摘要：随着我国社会经济水平的快速发展，社会各界对幼儿教育的重视度不断提升，对于幼儿的教育引导方式也在不断的改进提升。户外活动是幼儿在接受学前教育时不可缺少的一部分，通过开展自主性户外活动可以帮助幼儿发现自身的兴趣爱好，激发幼儿的探索创新能力为幼儿未来的人生大厦打好坚固地基。本文重点阐述幼儿园大班幼儿自主性户外活动的重要性及可能出现的问题，并提出了相应的解决方案，旨在开拓幼师在组织幼儿进行自主性户外活动时的思路，推动幼儿教育的发展。

简介：摘要：游戏活动对幼儿的日常学习、日常生活有着重要的意义，幼儿喜欢在这个年龄段进行游戏活动。幼儿以游戏活动的方式进行学习，促使知识技能技巧更快接受并吸收。幼儿在游戏中感受乐趣、快乐学习，在游戏中学会规则，在游戏中不断促进自身身体骨骼、智力、创造力、表达力等方面的发展。户外游戏活动在游戏中有着不可替代的作用，幼儿在户外游戏活动中吸收着大自然的气息，选择自己喜欢的游戏内容、游戏方式、游戏器械设施等，充分在游戏活动中发展自我，其对幼儿整体的教育活动有着非常重要的意义。

简介：【摘要】：随着新一轮课程改革的深化，幼儿教育发展迅速，幼儿游戏是提高幼儿学习兴趣的一种行之有效的教学方法，为了提高幼儿的学习兴趣，应根据幼儿的实际情况，采用适当的策略，使其参与到游戏中来，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的思考能力，提高幼儿的学习水平。

简介：摘要：户外情境教学是情境教学中的重要组成部分。对幼儿采取户外情境教学可以给幼儿营造一种轻松、愉快的氛围。在活动中，老师以创设情境的方式，让幼儿通过角色扮演的形式参与到老师的教学当中。在这个过程中幼儿们的个体协调性、稳定性和社会性都能够得到发展，而且幼儿们在玩耍娱乐中交流学习，他们的思维也能够得到提高。是以，本篇文章我们将围绕“幼儿户外情境教学的有效实施策略”进行详细阐述。

简介：摘要：随着幼儿教育的不断改革与发展，幼儿教育形式呈现多样化。幼儿园教育中户外游戏活动是不可或缺的教学形式，也是幼儿非常喜爱的教学活动，幼儿在户外游戏活动中能够充分体现天性，并促使幼儿的创造性和主动性大大提升，同时还可以锻炼幼儿体质，推动幼儿全面发展。当前，很多幼儿园户外游戏活动开展存在不足，限制户外游戏活动作用的发挥，影响户外游戏活动的质量。因此，本文对优化幼儿户外游戏活动的策略进行分析，希望可以为幼儿园提供一定的参考。

简介：摘要：幼儿教师除了培养幼儿形成良好的生活习惯以及行为习惯之外，同时还需要考虑到幼儿的身体素质，引导幼儿进行科学的体育锻炼，这样幼儿才会在教师的引导下获得全面的发展。当前阶段幼儿园户外游戏活动的开展形式不多，为了提升幼儿园户外游戏活动的有效性，幼儿园方面应该提供更加全面的保障，灵活设计多样化的幼儿户外游戏活动形式，以此来达到更好的锻炼效果。很多时候教师设计的户外游戏活动不够科学合理，没有真正基于幼儿的角度去进行考虑，而幼儿的主体地位得不到突出，户外游戏活动的开展也无法达到良好的效果。实际上，幼儿园户外游戏活动的开设对幼儿来说比较重要，对提升幼儿参与活动的积极性、锻炼幼儿的身体素质以及促进幼儿之间的友好关系等都有着积极影响。关键词：幼儿；户外游戏；有效开展

简介：摘要：儿童学习发展指南中指出要重视幼儿学习品质，开展多样化的户外活动，帮助幼儿实现健康成长。幼儿教师则应当依据自主、自愿、自由的原则，推进户外活动顺利开展。基于这一背景，本文对幼儿户外自主活动支持策略进行探索，文章首先分析了幼儿户外自主活动的重点，接着提出了幼儿户外自主活动的支持策略，为广大幼儿教师教学活动的开展提供有价值的参考。

简介：摘要：户外游戏活动对促进幼儿身心发展具有重大作用，国内外许多教育理论已经证实了这一点，但目前针对幼儿户外合作游戏大多数注重的是游戏内容、安全性以及投放材料的研究和改进，对于幼儿合作意识的研究有限，因此我结合我园课题研究和自己的工作实践，对大班幼儿户外合作游戏活动进行了现状分析和策略探索。

简介：摘要:对于幼儿的成长与发展而言，户外游戏是一种很好的方式，该方式能够让幼儿从繁忙的课业学习之中解脱出来，幼儿教师注重幼儿的体育、智力、德育、美术方面素质的全面提升，幼儿教师始终坚持“健康第一”的原则，结合幼儿的实际情况，对幼儿户外游戏活动的方案进行确定，在方案之中，户外游戏活动的时间以20-25分钟为宜，在种类方面，户外游戏活动可以呈现出多元化的类型，这样幼儿就可以选择自己喜欢的游戏活动，并且在参与这些类型各异的活动时，能够提升自己的户外活动水平与层次，笔者通过对大班幼儿户外游戏活动的情况进行调查，提出大班幼儿户外游戏活动方案展开研究。

简介：摘要：随着幼儿教育改革的进一步深入，多样化的教育模式越来越受到幼儿教师的关注。其中户外游戏活动作为利用乐趣提高幼儿合作能力、协调能力、自主成长能力等多方面的教育模式，教师不仅要设计好户外游戏活动的内容，更需要加强户外游戏环境创设，确保幼儿能够在更加优良的环境中展开游戏，让幼儿能够在更接近自然、更加丰富的环境中健康成长。为此本文分析了户外游戏环境创设的重要性和思路，并且提出了加强幼儿园户外游戏环境创设的相关措施以供参考。

简介：内容摘要：户外游戏活动践行陶行知先生“生活即教育”的理念，我们要优化户外环境，为幼儿提供富有生活气息的游戏场所，投放符合幼儿兴趣的游戏材料。我们加强户外生活实践，选择幼儿生活的游戏主题，设置符合生活秩序的游戏规则，创新激发幼儿想象的游戏玩法，挖掘促进互动成长的亲子资源。教师应心向幼儿，在户外游戏活动中，渗透陶行知的生活教育理念，创造性地开发户外游戏资源，最大限度地发挥游戏功能，促进幼儿身心健康发展。

简介：　　摘要：调查我国成年人身体健康状况能够得出，由于人们没有形成良好的户外运动习惯，因此其在生活中通常无所事事并且身体素质较差。据研究表明，人们在进行户外运动时不但能够让心情更加舒畅，同时也能够对生活充满希望。此外，良好的户外运动习惯也能够帮助人们提高身体素质。由此可见，户外运动对于人类生活的重要性。所以，幼儿教师必须认识到幼兒进行户外运动的重要意义，并将户外运动有效开展幼儿日常教学工作中。因此，本文则重点探讨户外运动对于幼儿的重要意义，并且总结出如何有效将户外运动开展到教学工作中。在户外体育活动的开展过程中，要以《指南》为导向，科学地设计、组织和反思教育活动，提高教育活动的适宜性和有效性，充分发挥幼儿自主游戏的权利，使其在蓝蓝的天空下自由、自主、轻松愉快地学习与发展。

简介：摘要：新时期，幼儿教学大背景之下，要使幼儿教学都能够回归本真，提倡儿童们本真思想意识，将幼儿园当成教学的重要场地，借助于户外环境来创造有趣的教学场景，显著发挥幼儿的天真，尊重及适应幼儿们的身心发展规律，能够逐步将幼儿培养成有情怀、个性的个体，在园内的教学中，幼师还要突出强调幼儿们自然个性，给幼儿们创造更好的生活环境，显著利用自然资源，能够增强幼儿园自然界生活的合理联系，应该在幼儿园里开展有趣的游戏活动作为基础教学内容，提高幼儿品质和教学水平。

简介：摘要：与室内游戏、区角游戏相比，户外自主游戏的空间更加宽敞，幼儿在其中的参与与体验也更加丰富。而且，面对多种类型的户外游戏道具、器械、场景等刺激，幼儿自主参与的热情与欲望也会得到切实激发，这也势必更利于户外自主游戏活动的育人功能凸显。然而，受诸多因素的制约与影响，以致很多幼儿园的户外自主游戏开展，普遍存在着较为严重的套路化、程式化、成人化等趋势，这不仅不利于幼儿的潜能开掘与素养塑造，甚至在一定程度上对孩子的全面发展，也会产生不利制约。由此可见，切实加强对幼儿户外自主游戏的创新，使幼儿在多种玩法、不同形式的游戏项目驱使下，获得创新潜能开掘、创造溯源释放，则更利于户外自主游戏的高效落实。基于此，教师在落实幼儿户外自主游戏创新研究与探索中，应以切实遵循幼儿的身心特性、认知规律为育人导向，结合不同年龄段幼儿的发展所需，来加强对一些趣味化、探究性、开放式的游戏项目融入。使幼儿在变幻玩法、自主创新、积极参与、踊跃实践中，逐步获得各方面素养与能力的塑造，将自主游戏的“权利”真正还给孩子。

简介：　　摘要：目前，在幼儿园开展的多项幼儿活动中，户外自主游戏占据了很大的部分。户外游戏能促进幼儿体质、心理、情感、认知、社交等多方面的成长，方便幼儿今后更好的在社会中成长。文章从改进户外游戏条件、给予适当游戏用具、提升游戏指导水平三个方面来简要探讨了开展幼儿户外自主游戏的支持性策略。

简介：摘要：幼儿园户外游戏教学的落实，可以在很大程度上将幼儿学习积极性与学习热情调动起来。因此，教师对于户外游戏教学方式的重要性要有正确认识，通过明确户外游戏教学阶段、加强活动材料制作、加强活动场地布置、加强活动动态管理等不同方式，将户外游戏教学方式优势发挥出来，提升教学质量。

简介：摘要：体育游戏活动伴随幼儿每天的活动，开展形式特别丰富。在开展过程中，可供游戏使用的器材单一和体育活动容易受到当地环境的制约，这些因素一直阻碍体育活动的顺利开展。基于这个原因，让幼儿的体育游戏活动可以顺利开展，利用本土资源进行体育活动成为当前幼儿园应最先解决的问题。