简介:摘要动漫产业是21世纪发展潜力最大的朝阳产业,它具有消费群体广、市场需求大、产品生命周期长、附加值高、国际化认知度强等特点。现阶段,动漫的创作早已不是传统陈旧的纸上绘制和印刷,而是发展成包含二维动画、三维动画、多媒体动画、影视特效、游戏制作等多个专业领域方向的应用型产业,这些专业领域都需要特定技术能力的动画人才。文章阐述了如何应用动漫专业的“工作室”教学模式,以工作室为平台,把教师、学生、企业三者有机地结合起来,切实做到教学与实践操作、教学与行业需求紧密联系。
简介:摘要目前大部分中职计算机的教学模式都采用较为传统的教师演示学生操作的方式进行授课,通过分析传统的教学模式发现,大部分学生对于这类教学模式非常排斥。如何能搭建一种学生感兴趣的教学平台,把学生打造为具备创新与创业能力的高素质技术型人才是我们作为计算机专业教师所需要努力探索的方向。我校在加强计算机专业教学的同时,根据现代教学思路和方法,结合学校实际情况,构建了学生创业团队,其中一项就包含有“计算机专业项目工作室”,通过构建这一工作室能培养出一批具备创业创新能力的高技能人才。