简介：玉溪师院附中是云南省一级二等高中，2004年学校率先实行艺术课新课改，创建了雕塑陶艺、版画、书法、国画等七个美术工作室，学生根据兴趣爱好实行选修。2016年，杨勇雕塑陶艺特色工作室授牌成立。杨勇为云南省美术家学协会会员，2001年3月起在玉溪师范学院附中任教至今，主要从事雕塑、陶艺教学，教学经验丰富扎实，担任艺术教研组组长。

简介：苏州市姑苏区张苾菁名师工作室成立于2013年,主持人张苾菁是江苏省小学数学特级教师,江苏省优秀教育工作者,江苏省'333高层次人才培养工程'培养对象,苏州市十杰教师。张苾菁名师工作室以'追求卓越、提升自我、带动辐射'为目标,充分借助省内外知名导师引领.

简介：陈建明“意趣”名师工作室现有核心成员9人,平均年龄37岁,自2011年工作室创立以来,团队成员追寻意趣,享受成长,锐意创新,成为江苏省南通中专建设发展征程中的一道亮丽风景.

简介：摘要伴随着我国经济的发展，教育事业呈现出蓬勃的发展势头，最近几年，美术教育工作室如雨后春笋般发展起来，同时也取得了大众有目共睹的成绩，本文通过对红黄蓝儿童创意美术体验工作室的探讨，为儿童美术体验工作室的发展提供意见与建议。

简介：薛海兵＂格调语文＂工作室成立于2011年,2015年被评为南通市市级工作室。工作室现有来自南通市的8名优秀青年教师,其中南通市学科带头人2人,南通市骨干教师1人,南通市教学新秀2人。工作室由江苏省语文特级教师薛海兵领衔,一直致力于语文教学的＂雅正格调＂研究,在理论探索、教学实践和团队建设等方面都取得了丰硕的成果。

简介：人才兴，则创新强；技能精，则产业兴。近日，浙江省委人才工作领导小组公布首批浙江省“万人计划”入选人员名单，衢州醉根艺品有限公司董事长、艺术总监徐谷青入选“传统工艺领军人才”。近年来，大师工作室抓住企业发展机遇，加快各级各类人才培养，全面推进企业发展升级，由此以徐谷青为首的大师工作室应运而生。

简介：李竞飞，中学高级教师，昆明市第一中学学生处副主任，美术老师。曾参与教育部审定的义务教育教科书《美术》编写工作，2016年编写的校本教材《云南滇派硬翅风筝》入选全国十大校本教材。工作室以综合材料为创作的基本材料，让学生学会用身边的任何材料制作艺术品。用杜尚的“现成品即是艺术”的观念锻炼学生的发散性思维，在二维空间上创造出类似小装置的具象、意象、抽象艺术.

简介：摘要技能大师工作室建设需要充分顺应时代需求，运用现代化管理经验，完善宣传工作，促使口碑形象建立，提升核心人才资源，让工作室得到长期稳定的发展。

简介：以艺术设计类专业校企合作为案例探索出校企合作新模式——工作室的合作模式,同时针对艺术设计类专业的特殊性,提出校企合作的重点合作对象是中小型企业,通过武汉船舶职业技术学院山行艺术工作室这一校企合作基地的运营经验,探讨合理的人才培养方式。

简介：从特色“工作室”建设出发,分析了“文创工作室”的创建思考、运行模式及实践意义,以学工部宿舍管理部门与图书信息中心合作为基础,提出了共建共享“文创工作室”的理念。阐释了高职公寓设置“文创工作室”,旨在与图书信息中心在共建共享服务建设中提升文化、智能等附加值,体现“特且融”“融且合”“合且美”“美且新”之文创特色。

简介：2018年12月11日,广东省中小学名教师邵广明、梁梅工作室在电白区第一中学揭牌。茂名市电白区教育局局长梁镇源、教育局党委副书记林瑞强、教育局教研室主任杨荣,电白一中校长林立,茂名市教师继续教育中心林荣忠,肇庆学院专家,工作室主持人及工作室成员等出席了揭牌仪式。

简介：摘要名班主任工作室的创建，说明了班主任工作的重要性。班主任是每天和孩子们接触最多的，要了解每个孩子的情况，应对学生的各种突发状况，和孩子们建立友好的关系。名班主任工作室的组建对班主任的工作有极大的促进作用。

简介：习近平同志在十九大报告中强调,坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平。强调思想建设是党的基础性建设的同时,明确提出政治建设是党的根本性建设,必须摆在党的建设的首位。中国特色社会主义进入新时代,党一定要有新气象新作为。本文围绕打造党员工作室的背景、特点等角度,探究党员工作室引领作用的发挥。提出要充分发挥党员引领作用,构建具有积服务优先化、管理制度化的党员工作室。这对基层党建工作的发展起到重大推动作用。

简介：摘要本文从工作室的日常工作角度出发，对劳模创新工作室管理现状进行分析。提出了“动态考评”管理的全新概念，结合工作室的实际需求开发了一套工作室动态考评考核管理系统。阐述了系统的理论依据，详尽描述了系统的实施方案。最后介绍了系统运行后取得的成果。

简介：树立教师发展观、对教师的职业发展做人文且科学的规划和设计,才能实现学校的良性发展。名师工作室建设是河南省实验中学提升教师专业素养、构建高水平教师团队的重要探索。河南省实验中学在名师工作室建设中加强制度管理、突出创新实践、形成试点规范,探索出一套科学、合理、有效的名师培养机制,在构建教师梯队建设体系、完善教师发展学校建设上为河南省基础教育领域的教师教育工作树立了样板。

简介：去年秋天，我在卡罗尔·邓纳姆的画室里对他进行了专访，那是一间位于威廉伯格公寓可以俯瞰东江的小巧而阳光明媚的房间。当时，他正在将画室搬到同一座楼的另一层里，尽管如此，空间中还弥漫着艺术的气息。墙面光秃秃的，桌子上一堆银色尺子、铅笔刀和其他一些什么东西闪闪发亮。

简介：基于民办高校名师工作室建设相对滞后,该研究从探索民办高校名师工作室建设的必要性、建设策略、保障机制三方面展开论述,以期通过名师工作室建设促进民办高校教学质量提高、师资队伍建设及发展。

简介：习近平总书记在十九大报告中明确指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.加强师德、师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教.

简介：针对艺术设计专业教学现状,进行综合有效的分析,并详细介绍艺术设计专业教学中应用工作室教学模式的重要性,提出工作室教学模式在艺术设计专业教学中的应用要点,希望能够给相关工作人员提供一定的参考。

简介：教育大计,教师为本。长沙市朱全民信息技术名师工作室自成立以来,通过聚名师、育名师和推名师等手段为教师专业成长提供了良好的发展平台,从“四个注重”出发,探索出了行之有效的名优教师培养路径,以名优教师为纽带,有效发挥了引领辐射作用。一、注重目标驱动,优化成长环境名师工作室构建了一支以首席名师为核心,以顾问为指导,以名师为纽带,以学员为培养目标的工作团队。工作室确立了“以课题为抓手,以活动为载体,在信息化环境下,培养一支师德