简介:摘要目的探讨护士分层级多途径联合培训的实践效果。方法选取我院2014年1月—2014年12月参与考核的305名护士(联合培训前)与2015年1月—2015年12月参与考核的310名护士(联合培训后)作为研究对象,针对依据护理工作性质分为护理管理岗、医技护理岗、教学岗及临床护理岗;依据岗位与各级护士的具体情况展开分层级多途径联合培训,逐层考核,实施1年后评价培训效果。结果接受了联合培训后的305名护士其考核合格率98.71%;明显高于接受联合培训前92.13%的考核合格率,且对比差异明显有统计学意义(P<0.05)。同时在联合护理前后各项护理质量与患者满意度方面,参与联合培训后的效果均更优于联合培训前,且对比差异显著有统计学意义(P<0.05)。结论医院可通过对护士开展以岗位胜任力为核心的护士分层级多途径联合培训,来提升护士的专业技能,满足于不同层级的岗位工作需求,有助于提升培训效果与护理质量,并提高患者的满意度。
简介:摘要目的探讨分析肿瘤科护理层级管理应用措施。方法本文研究对象选自某医院肿瘤科36位护理人员,将其分为观察组和对照组,每组18名,其中观察组研究对象应用护理层级管理措施,对照组则应用常规管理方法,观察病区实施前后护理质量和患者满意度情况。结果在病区护理质量方面,观察组基础护理优良率、护理病历书写合格率均优于对照组,护理缺陷发生率低于对照组,两组差异对比有意义(P<0.05)。观察组患者满意度为88.88%,对照组患者满意度为50%,两组差异对比有意义(P<0.05)。结论在肿瘤科应用护理层级管理效果显著,能有效提高护理人员综合素质和护理质量,对改善医患关系有着重要的促进作用,值得推广和应用。
简介:教室的窗子总是被一群高大的树所占据.春天一枚枚黄绿的嫩芽慢慢地填上枝干;夏天蓬勃的深绿叶子挨挨挤挤吵闹着染遍玻璃;秋天叶子们变黄、变小,落下来铺在地上;冬天瘦瘦的枝干在冰凉的风里伸展.我喜欢学校的树.每当我看到其他同学轻轻松松完成学习任务而我总落在后面用几倍的时间啃着它们;每当我看到自己的成绩没有在一次次努力与坚持后有些许改善;每当我被海水一样冰冷又沉重的负面情绪淹没……我看向窗子,树一直在那里,用舒展的姿态生长,经历着自己的春夏秋冬.有时候你不知道自己坚持的意义、勇气的由来,但那些未曾改变的力量足以成为养分,让你的梦想渐渐靠近很远很高的阳光,像树的枝叶慢慢攀出了围墙.