简介:潮汐在我的心头涌动绽放红莲一样妖娆的花朵走在落叶铺就的小路上从锁骨处不断被黑夜吞噬影子不断重叠、分离、重叠仿佛言情剧中一样的生离死别
简介:少年,每一个把笔指向他们的人,都能感觉到一种来自心灵的震颤。他们是太阳底下最真实的一群,他们有激情、有梦想,有对生活一如既往的热爱和憧憬。只要你有过十七八岁如诗如画的年龄,你就会理解他们。他们的理想像朝霞一
简介:中国7500万网民中,其中学生占三成,如何让这样一群成长中的“上网族”正确使用网络,是摆在每一个教育者面前不容忽视的问题。
简介:广东开平、台山、恩平、新会,合称四邑,是中国著名的侨乡。1953年10月2日,我生于开平赤坎镇北炎乡东兴里,成为侨乡之子。父亲余荣炼在广州当冷冻机械工人,业余爱好绘画,也拉过小提琴。母亲司徒秀霞在乡中务农,小学毕业。我在三四岁时,由母亲教我看书识字。1959年,已近6岁,便吵
简介:看新概念作文比赛稿子的开初,大概最吃惊的就是那些孩子对文字的使用能力了,常常看着看着就忍不住说一声。真不敢相信那竟然是孩子写出来的。后来慢慢看出了端倪,原来许多的结构,是从流行歌曲里来的,那些细致的细节,感情充沛的词和字,还有落脚写内心感受的那一点。比起我的少年时代,我的心是在棉被里沉睡的孩子,而他们,是睡醒了在枕上天马行空的孩子。
简介:
简介:在湖北省宜昌市,有一所专门接收“特别孩子”的学校——宜昌少年西点阳光学校。10年来,不知多少“问题少年”走进这所学校,又带着阳光般笑容回到家庭。这所学校是如何矫治青少年不良行为的?11月12日,5时45分。《法制日报》记者专程探访这所学校的“特别”之处。
简介:学校心育盲点的警报──少年出走现象透视殷式聪近几年,少年离家出走的问题不时地困扰着家庭和学校。父母呼儿女还家、教师唤学生归校的启事,在报纸、电台、电视中时有见闻。学生出走虽属个别,但影响极大,一旦发生,不仅家庭慌乱、学校紧张,社会也要为之不安。有远见...
简介:某中学队会课,请了某著名摄影记者来介绍其深入四川大凉山拍摄的一组反映贫困山区儿童艰苦生活、艰难求学题材的照片。当记者通过校园电视台加以展示,讲解那一个个画面之外的辛酸故事时,领着学生在教室里收看的班主任们的思绪都被带到那大山里去了,脸上写满了同情,有的甚至眼眶中噙着泪水。而教室里的部分学生却是表情漠然,甚至还不时发出“嘻嘻”的嘲讽声。在记者介绍完后,
简介:摘要:社交媒体在青少年生活中的普及对其自尊心产生了深远的影响。本文通过分析相关研究和数据,探讨了社交媒体对青少年自尊心的影响,发现了其负面效应,包括身体形象焦虑、社交比较和虚拟身份构建。也着重指出了一些潜在的正面影响,如建立社交关系和自我表达能力的提升。文章强调了教育、家庭和社交媒体平台的责任,以最大程度地促进青少年的健康自尊心发展。
简介:五陵少年余光中台风季.巴士峡的水族很拥挤我的水系中有一条黄河的支流黄河太冷,需要掺大量的酒精浮动在杯底的是我的家谱喂!再来杯高粱!
简介:迎着和煦的微风,沐浴着暖暖的阳光,小编一行7人踏上了通往校园的旅程。我们激动的心情难以言表,同时又夹杂着些许忐忑。不想,刚一走进校园,同学们的热情就让我们抛却了所有的顾虑。他们的才情、他们的活力深深地感染了我们,让我们情不自禁地融入到他们的队伍中。在这个多彩的季节,我们共同奏响了青春的舞曲。
简介:摘要儿童及青少年直立不耐受(OI)存在自主神经功能异常。自主神经与心血管系统密切相关,自主神经功能异常可引起心电学指标变化。心电学指标包括心率变异性(HRV)、心室晚电位(VLP)、P波离散度(Pd)、QT间期离散度(QTd)、Tp-Te间期等。现就儿童及青少年OI心电学研究进展进行综述。
简介:哪个家长听说孩子有了"网瘾",就会大惊失色。无奈之下,甚至联名给当地政府写信,要求取缔网吧。对于网瘾,本专题会为您指点迷津。
简介:摘要:青少年科学普及工作将是我国提升公民科学素质的一项重点工作,虽然青少年科技教育工作力度在加大,但边远山区的情况仍不容乐观。流动科技馆项目虽立足于普通大众,但因其有别于实体科技馆的优势,本文对科技馆激发青少年科学好奇心的路径进行分析,以供参考。
少年心
谁知少年心?
网吧网住同学少年心
诗心乐韵忆少年
看那恳切的少年的心
莫忘来时路,不负少年心
如何培养青少年学生的“三心”
“问题少年”如何走出心霾阴影
为师莫忘少年时,常与学生心比心——由学车想到教学
携手战疫情,别样少年心“神兽篇”、“英雄篇”
龙心玉佩之遭遇不良少年勒索财物
学校心育盲点的警报──少年出走现象透视
青少年同情心缺失问题分析及对策
青少年德育心育和美育有机结合浅说
社交媒体对青少年自尊心影响分析
澎湃着中国心的《五陵少年》——余光中诗作《五陵少年》赏析
徜徉少年心舞动青春梦 ——记《学生天地》进校园活动
儿童及青少年直立不耐受心电学变化的研究进展
每一个网瘾少年都有一颗向上的心
科技馆激发青少年科学好奇心的路径研究