简介：

简介：

简介：摘要：目的 研析在初产妇产后加速康复外科护理中对其实施盆底肌肉锻炼配合会阴肌肉按摩的效果。方法 选取60例我院生产的初产妇，随机分2组，参照组和研究组，参照组实施会阴按摩；研究组盆底肌肉锻炼配合会阴肌肉按摩。对相关指标进行分析（盆底肌功能、性功能）。结果：两组盆底肌功能比较，研究组更优（P＜0.05）；两组性功能比较，研究组更高（P＜0.05）。结论：对初产妇采用盆底肌肉锻炼配合会阴肌肉按摩予以干预后，能够有效提高产妇的盆底肌功能，效果显著。

简介：

简介：摘要：本文探讨了小学语文群文阅读学习任务群的设计策略，旨在通过任务引领、目标导向的教学方法，结合主题聚焦和文本关联的策略，以及问题驱动和探究合作的模式，提升学生的阅读能力和综合素养。文中首先强调了任务引领和目标导向在群文阅读教学中的重要性，随后详细阐述了如何通过主题选择和文本筛选来构建有深度的阅读任务群，最后探讨了问题驱动和探究合作在促进学生深入理解和积极参与中的作用。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：核心素养视域下，群文阅读是指在特定的学习情境中，围绕某一主题或话题，选择不同文本的组合方式，并借助多种教学策略组织学生开展有意义的学习活动。在当前群文阅读的教学中，教师需要结合新课改的要求，合理选取群文素材，整合单元教学内容，引导学生深入思考问题、解决问题。本文主要论述了小学语文群文阅读教学的作用及实施策略，以期为相关教育研究提供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，新课程标准的出现促进了小学语文教学模式的创新改革。新课程标准中提出了“学习任务群”的概念，在小学语文教学中，强调了学生对语言文字的积累，重视实用性阅读，通过阅读文章获取信息，有效解决实际问题。通过群文阅读提高阅读能力，使学生形成完善的语文思维，并通过阅读感受到文章的社会教育意义和精神内涵。根据学生的实际阅读需求设计科学合理的群文阅读教学方案。本文主要分析了“学习任务群”背景下开展小学语文群文阅读教学的重要意义，并对小学语文群文阅读教学实施策略进行了探究，希望可以有效提高学生的语文核心素养以及解决复杂问题的能力。

简介：摘要：从单篇阅读教学向组合文本阅读教学转变，群文阅读作为新课标提倡的教学新思路，在现如今的高中语文教学中不断地被运用落实于一线教学中。群文阅读尤其强调师生在单元任务群学习中探究思维的转变，教师要致力于建构任务群文本间的有机联系，学生要在教师铺排的“情景”下发挥主观能动性，形成理性认知，这样的任务群中群文阅读思维的培养需要多方力量的支撑：阅读量、课时量、学生习惯养成，在现如今的教学模式探索中，如何高效率培养学生组合文本阅读思维极具必要性。本文依托统编版高中语文教材高一必修上册第三单元，具体探究教师教学“文学阅读与写作”任务群时群文阅读思维的培养。

简介：

简介：摘要：随着新课标的推出，在小学语文教学中，培养学生阅读能力至关重要。而群文阅读教学作为小学语文教学的一部分。然而，受一些因素的影响，群文阅读教学效果不佳，教学难度大，学生的学习效率低下。因此教师需要明确群文阅读在小学语文阅读教学中的应用价值，在充分认清当前小学群文阅读教学现状的基础上，根据教材内容、教学目标、学生学习观念等条件运用更加科学、高效的教学策略。

简介：摘要：随着新课标的推出，在小学语文教学中，培养学生阅读能力至关重要。而群文阅读教学作为小学语文教学的一部分。然而，受一些因素的影响，群文阅读教学效果不佳，教学难度大，学生的学习效率低下。因此教师需要明确群文阅读在小学语文阅读教学中的应用价值，在充分认清当前小学群文阅读教学现状的基础上，根据教材内容、教学目标、学生学习观念等条件运用更加科学、高效的教学策略。

简介：摘要：随着新课标的实施，学习任务群成为高中语文教学的核心概念。本文通过对学习任务群的概念、特点以及与群文阅读的关系进行深入剖析，提出了基于学习任务群的高中语文群文阅读教学策略。本文认为，合理设计学习任务、创设良好的阅读环境、加强阅读指导以及注重评价与反馈是实现学习任务群教学目标的关键。通过实践这些教学策略，可以提高学生的阅读理解能力、培养学生的思维品质、拓宽学生的知识视野、增强学生的文化素养。

简介：摘要：在教育改革的背景下，小学语文阅读教学被赋予了更高的要求。文章以学习任务群结合小学语文群文阅读教学方法为研究对象，首先分析了群文阅读的教学优势，包括扩大学生的阅读量、丰富阅读经验、提升综合阅读能力。然后，文章提出了创新思路，如突出学习主题等。最后，文章对教学设计进行了研究，包括确立教学目标、设计组合文本和创设阅读情境等策略。本文旨在探讨群文阅读的教学优势，提出创新教学策略，并研究如何将这些策略应用于实际教学，以增强小学语文群文阅读的教学成效和学生语文素养。

简介：【摘 要】群文阅读教学简称群文阅读，指老师和学生围绕着某一个或几个主题选择多篇文章，而后围绕所选的主题一起阅读和集体建构，最后达成共识的过程。在新课程的背景下，教师需要不断在教学设计和教学实施的过程中摒弃单篇阅读教学的陈弊，充分利用群文阅读的优势，实现在阅读实践中拓宽学生知识面,培养学生语文能力，提升学生语文素养的目的。我在进行群文阅读教学过程中，逐渐形成了以下几种课堂模式。

简介：摘要：中长跑运动员的肌肉力量和耐力特征与其运动表现密切相关，通过对影响中长跑运动员肌肉力量和耐力的因素研究，发现通过长期的、高强度的训练和科学的饮食能够提高肌肉耐力和力量，降低运动伤害风险，提高运动员水平，基于此，希望能为中长跑运动员提供更为有效的训练和指导。

简介：

简介：摘要：目的：探讨护理干预在止血敏肌肉注射导致疼痛的应用效果。方法：回顾性分析本院2023年1月至2023年10月收治的60例接受止血敏肌肉注射的患者，随机分成观察组和对照组，每组各30例；对照组为接受止血敏肌肉注射的患者进行基本的卫生宣教，观察组在此基础上给予积极的护理干预，观察并记录患者止血敏肌肉注射疼痛反应及护理满意度。结果：观察组减轻止血敏肌肉注射疼痛率高于对照组，差异显著（P<0.05），对照组患者满意度低于观察组，差异显著（P<0.05）。结论：对于接受止血敏肌肉注射的患者，在采取积极护理干预后不容易发生紧张、害怕疼痛等心理现象，疼痛度降低，患者治疗依从性增强，有利于提高治疗效果。