简介:摘要阅读是小学阶段语文教学的重点之一,如何正确诱导、多角度解读文本,如何正确定位教学目标、精选阅读内容,如何因地适宜地选择好教学方法等等,是作为小学一线教师的我们引导好小学生语文阅读所应该思考的。
简介:摘要关键词阅读识字教学的主体是借助母语教学顺通特点,为学生创设一种轻松愉快的识字氛围,通过以读促识,以识促读;多读多识,多识多读的途径,培养孩子的识字兴趣,让学生学会自主识字、互助识字、注音识字,养成良好的识字习惯,提高学生的识字能力,培养学生的阅读兴趣,为学生尽快进入独立阅读和写作打好基础。
简介:摘要语文教学是小学教学的重要组成部分,也是学生们基本的中国文化的基础。而小学生的语文阅读技巧则直接关系着学生对于文章内容和意义的理解。随着新课标的推进和发展,学校对于学生的自主能力的培养越来越重视,注重对于小学生的阅读技巧的培养可以有效的锻炼学生独立思考的能力,从而不断的提高学生学习语文的能力。文章从小学语文阅读存在的问题以及小学语文阅读的技巧两个方面进行了阐释,从而不断的深化对于小学语文阅读的了解和探索,从问题中寻找学生的心理特点,继而寻求解决的方法。培养学生的阅读技巧是培养学生学习语文的基础,充分的利用小学生的好奇心将阅读的技巧融入到日常教学中,从而不断的提高学生的学习能力。