简介：摘 要：根据新课程改革的要求，在当前所开展的小学数学教学活动中，老师要改变以往的纯粹性的数学理论教学，不断提升小学生的数学学习综合能力。在此过程中，需要老师对此开展有差异性的针对性教学，积极引导学生，促进学生的全面思考，以此提升小学数学课堂教学的质量。作者将论述在小学数学课程教学中如何更好地实施分层教学，对此提出具体可行的实施办法，希望能够提升小学数学课堂教学质量，强化小学生的数学学习能力。

简介：数学学科作为工具学科，它的教学必须理论联系实际，学以致用，即在数学教学中，从学生的生活经验和己有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，增强学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新解决问题的能力。

简介：【摘要】随着新课程改革的深入发展，当代教育教学模式发生很大转变，核心素养视角下绘本教学更能够激发学生的兴趣爱好，与生活实践相结合。论文以此为基础对小学数学中绘本教学实践展开探讨。

简介：摘要随着当今社会科学技术的迅猛发展，人的知识、能力特别是创新能力已成为知识经济，社会发展的主要源泉和动力。而创造性思维能力又是创新能力的基本组成部分，爱因斯坦曾说过“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”可见创造性思维的发展对于个人、国家乃至整个人类的进步都起着至关重要的作用。研究表明，任何一个生理、心理正常的人都有其创造力，然而，先天素质只是人的创造性思维发挥的自然基础，而后天的培养与实践则是人的创造性思维发挥的决定因素。儿童是祖国的未来，每一位小学教育工作者都应重视对学生创造性思维的培养，而数学是思维的体操，是培养学生创造性思维能力的重要途径。那么如何在小学数学教学中培养学生的创造性思维呢？本文将从以下几个方面作以阐述

简介：高等数学课的教学，除了有数学知识传授的作用外，还承载了数学文化和数学精神的传播。应改善教学方法，使传授数学知识与传播数学文化、数学精神相得益彰。

简介：摘要在当前教育改革和发展的背景下，教师在数学教学中如何优化学生的心理素质，有效地开展数学教学，有赖于教师在教育教学观念上，在教育教学方法上的更新，怎样从传统的数学教学模式中走出来，在新的教育教学的理念指导下，去创设一种新型的、有效的、科学的教育教学模式。

简介：本文讨论了数学建模的内涵、高职数学建模对学生数学素质的价值及对数学教学改革的启示。

简介：摘要院本文主要探讨数学软件在计算数学的数值计算中重要性，并介绍数学软件是如何实现经典算法及对算法的改进。最后，说明数学软件在数值模拟中的应用。

简介：摘要院本文分析了在独立学院高等数学中融入数学实验的意义，并通过教学实例二元函数极值，说明了具体的教学设计过程。

简介：摘要本文从传统教学与实际脱节的角度出发，指出了现在数学教学中存在的主要问题。说明教学中渗透数学建模思想的必要性，并给出了渗透数学建模思想的途径。

简介：现象1:每年的教师节是闽院附中毕业生回校的传统日子,师生重逢话题不断,聊起初中数学,许多学生都会不约而同地说:"老师,初中数学知识我们都忘差不多了。但是数学思想方法我们没忘,您说过数学思想方法是数学知识的灵魂,又是知识转化为能力的桥梁。我们现在还经常用呢,如化繁为简、化难为易、化未知为已知等,都是我们解决生活和工作中问题的武器……"

简介：数学家同女朋友在公园漫步。女朋友问他:'我满脸雀斑,你真的不介意?'教学家温柔地回答:'绝对不!我生来最爱跟小数点打交道。'

简介：如何在有限的考试时间内充分发挥自己的水平，对每位同学来说是一件很重要的事。根据我的观察与分析，以下四个方面对同学解答数学题应有帮助。

简介：摘要随着国家对职业教育的重视，数学作为一门基础课面临着极大的挑战。传统的数学教学方法难以满足各方面对数学教学的要求，因此，有必要对数学课的课堂教学进行改革和调整，以提高数学课程教学的实效性。本文作者就数学课的课堂教学改革和调整阐述了自己的观点。

简介：

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简介：摘要文章主要阐述了学生自主学习数学的策略培养学习兴趣，增强数学学习自信心;培养自我监控和调节的能力；合作探究——让自己成为学习的主人;在学习中思考，在思考中学习;既要重视数学理论知识的学习，又要重视数学思想方法的学习。

简介：本文对高职数学教学现状进行了分析，阐述了高职数学教学改革思路在教材建设上，降低理论要求，提高数学的实用性；在教学方法上，激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力；在考核方式上，加大平时考核力度，注重基础知识和能力的考核。

简介：

简介：在大学公共课中开设数学课很有必要，学习数学重在培养学生的数学能力。目前大学生的数学能力普遍较低，本文着重探讨对大学生数学能力的培养问题。