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  • 简介:摘 要  在高中数学教学中 ,灵活地合理运用几何画板这一辅助教学工具,不仅有助于形象地展示数量、图形的变化过程和理解概念的生成过程,还有助于培养学生的发散思维、创新思维等能力。本文以椭圆定义定义法求椭圆为例,突显几何画板在圆锥曲线教学中的应用价值。

  • 标签: 几何画板 定义 椭圆 数学概念 应用价值
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  • 简介:摘要未来10~15年是我国改善国民营养健康的关键战略期。随着对疾病与健康认识的不断深化,健康被定义为一系列可维持生理上动态且有序特征的标志,并依赖于更加精准的个体化指导或干预措施来维持。“精准营养”借助多种新技术和新理念,借助营养摄入、生活方式、表观型和基因型等多个维度,实现个性化且精确的营养干预,有助于实现新时代的健康目标。目前仍需要多领域、跨学科的协同合作,开发更准确、便捷的应用技术,利用人工智能方法全面整合多维度大数据信息,以期为营养健康的落实提供解决方案。

  • 标签: 健康的标志 精准营养 个体化
  • 简介:摘要多发伤伤情复杂,救治难度大,各损伤部位的伤情可相互掩盖或表现延迟,损伤严重程度超过各部位的简单叠加。目前国外关于多发伤定义众多,并普遍将多发伤等同于严重损伤。国内的多发伤定义几经发展,仍存在争议,特别是对多发伤定义应基于简明损伤定级标准(AIS)的九部位还是损伤严重度评分(ISS)的六部位尚未形成共识。缺乏统一的解剖部位参考标准的多发伤定义会导致多发伤群体出现差异,给多发伤这一名称的使用带来困难。笔者通过阐述国内外多发伤定义的演进及使用现状,分析多发伤定义中存在的问题及争议,提出了多发伤定义的建议,进一步规范多发伤的诊断和治疗。

  • 标签: 多处创伤 创伤诊治中心 损伤严重度评分 简明损伤定级标准
  • 简介:【摘要】古代风水学就是中国特色建筑学。古代风水学的精髓是以鼻祖郭璞和祖师杨筠松为代表的正宗杨公风水学。自然风水学是正宗杨公风水学的继承和发展,是人类更高级别的文明。

  • 标签: 风水  定义 自然风水学 守正创新 造福人类
  • 简介:摘要:评价是促进幼儿发展的重要手段,又是教师专业成长的重要途径,对于幼儿园教育水平的提升有重大的意义。可见评价在幼儿园起着非常重要的作用,是教师读懂幼儿、提升自己的重要抓手。《指南》中提出了“让幼儿发展评价伴随整个教育过程”的评价理念。作为教师,看待幼儿的发展,并不是通过一个片段、一个结果,就能轻易定论,而是多维度、多主体、多策略、强效能的去探寻适宜的评价路径,正确、深入的认识评价,利用评价的结果,主动将评价与教学整合到连续且支持与回应幼儿需求的课程中,从而促进并支持幼儿的发展与学习。

  • 标签: 评价幼儿 多方参与 学习发展
  • 简介:摘要近年来,我国结直肠癌的发病率和死亡率均呈上升趋势,已超过全球平均水平。不同分期结直肠癌的治疗方式和预后差异较大,准确定义早期结直肠癌有利于更好地指导临床治疗、评估患者预后,以及方便各治疗中心之间交流信息,从而促进癌症研究。早期结直肠癌定义提出至今已有50余年,但目前国内外仍没有明确、统一的定义。本文对国内外早期结直肠癌的定义及其预后不良的危险因素进行总结,以期为早期结直肠癌的临床诊疗提供参考。

  • 标签: 早期结直肠癌 定义 预后 危险因素
  • 简介:摘要本文提出了疼痛性疾病的定义:疼痛感觉神经系统的结构与功能受损,以疼痛为主要临床表现,常伴有疼痛感觉、疼痛感受和疼痛反应异常的疾病。探讨了疼痛性疾病的属性:病因、机制、分类、临床表现、诊断内容与名称,以及治疗原则;为疼痛学科诊疗疼痛性疾病提供了理论依据和临床思维,为疼痛患者能够得到明确的诊断,及时和规范化的治疗提供了保障。

  • 标签: 疼痛性疾病 定义 诊断 共病 疼痛学科
  • 简介:摘要:汽车行业发展迅速,主战场正在从电动化向智能化、网联化方向转移。工信部和发改委联合发布的《智能汽车创新发展战略》提出推进车载高精度传感器、车规级芯片、智能操作系统、车载智能终端、智能计算平台等产品研发与产业化。随着智能汽车的发展,技术涉及的范围愈发广泛,例如地图、中间件、软件、硬件,牵涉的方面太多,不可能一家企业把所有解决方案做好给到主机厂,因此整个供应链关系也发生了质的变化,原来垂直的“链条状”供应链生态正在向“网络化”的供应链发展。主机厂跟很多供应商之间的关系不再是原来简单的供求关系,越来越多地形成合作伙伴的协同关系,相互之间的依赖和合作不断加强。

  • 标签: 软件定义 汽车时代 行业生态构建
  • 简介:摘要:翻译看似是简单的两种语言之间的转换活动,但其包含的众多因素使它的定义也错综繁多,笔者通过对比国内外翻译大家对翻译所下的定义,总结出翻译定义多样的原因。

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  • 简介:摘要:数据质量的有效评价是在数据质量管理过程中必不可少的重要环节。本文提出了模线样板业务数据质量维度的建立方法,以此方法建立的模线样板数据质量维度是以满足数据应用为基础,符合业务规则和逻辑的数据质量评价维度

  • 标签: 数据质量 维度 评价
  • 简介:摘要目前直肠乙状结肠交界(直乙交界)尚无统一定义,已经发表的解剖研究、外科研究、放化疗研究分别采用了不同的定义,给直肠癌治疗指南的统一和实施带来了困难。既往直乙交界定义大多采用了距离肛缘不同长度或者固定解剖结构标志,但其受身高、年龄影响较大,在不同个体间存在较大差异。最近有学者提出了结合空间结构和力学的定义——Sigmoid take-off,摒弃了长度和解剖结构标志等因素,在不同个体间存在很好的一致性。笔者深入研究了Sigmoid take-off的特征和影响因素,并对其进一步优化,命名为乙状结肠解离点。同时参照“外科学肛管”的定义特点,提出了“外科学直肠”的新定义,该定义代表了直乙交界定义向临床应用方面的转变,也预示着直肠癌治疗理念的进步。

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  • 简介:摘要:寿山石乃天赐瑰宝,经过历代石雕匠人的不懈努力与探索,总结出了一套“因材施艺”“因色取巧”“依形造势”“相石取巧”的创作技法,独具特色。而在这众多的技法当中,当属俏色的运用最能够打动笔者,它堪称寿山石雕的独门技艺。在笔者看来,这无疑是衡量寿山石雕刻技艺水平的一个重要标准,在相石过程中要根据原石的色彩、现状、纹理等进行判断,在自我学习及经验总结的基础上再进行构思设计,利用原石的石色石形,巧施技艺,从而创作出神形兼备的寿山石雕作品,丰富人们的精神生活。

  • 标签: 寿山石 定义解读 石种综述
  • 简介:摘要:国外定义网络犯罪的术语经历了计算机犯罪、高科技犯罪和赛博犯罪三个阶段。计算机犯罪以计算机等终端特点为核心,高科技犯罪重点关注网络犯罪的技术特征,赛博犯罪将网络犯罪视为网络空间中的犯罪。三种术语的迭代演进表明了网络犯罪的发展特点。术语演进分析有助于进一步理解和研究网络犯罪。

  • 标签: 网络犯罪 计算机犯罪 高科技犯罪 赛博犯罪
  • 简介:【摘要】:概念是奠定数学知识的基础,是建立数学法则、定理、公式的根基,是数学思想方法的起点,也是进行数学判断与推理的主要依据。20世纪40年代,很多专家、学者就对概念教学的重要性进行了研究。随着时代的进步,概念教学越来越受教育界的重视。但是,当前仍有一些教师对概念教学的重要性认识不足

  • 标签: 概念教学 定义方式 教学实践
  • 简介:摘要:习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调,要深入开展文化润疆工程,这为新时代新疆文化建设提供了根本遵循、指明了前进方向。文章论述了文化润疆在新疆实施的重大意义,认为文化润疆是新疆工作总目标的需要、坚定文化自信,抵御文化风险的需要和当前铸牢中华民族共同体意识的需要。 关键词:新疆 文化润疆 中华民族共同体意识 一、新疆工作总目标的需要 早在2010年,第一次中央新疆工作会议召开,党中央就把推进新疆跨越式发展和长治久安作为新疆工作的根本要求提了出来。党的十八大以来,中共中央政治局多次开会研究讨论进一步推进新疆社会稳定和长治久安工作,在2014年第二次中央新疆工作座谈会上提出要坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆并将社会稳定和长治久安确定为新疆工作的总目标,制定通过了《关于进一步维护新疆社会稳定和实现长治久安的意见》。2020年第三次中央新疆工作座谈会上,党中央再一次强调“要完整准确贯彻新时代党的治疆方略、牢牢扭住新疆工作总目标,坚持依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆努力建设新时代中国特色社会主义新疆”。新疆的团结和谐稳定关乎于全国发展团结的大局,召开的一系列会议、通过的一系列意见政策,足以看出新疆工作总目标在党和国家事业中举足轻重的位置。新疆工作总目标是党中央十年间三次召开新疆工作会议对新疆工作大局着力点做出的重大战略判断,是新疆工作最大的政治任务,是新疆各项工作开展的基础,没有社会的稳定和长治久安,新疆的经济、文化发展就无从谈起。 文化润疆工程的实施推进需要和谐稳定的社会环境,这是文化润疆工程实施的现实因素也是文化润疆工程聚焦总目标达成构建新疆社会稳定和长治久安的必然要求。新疆工作总目标的核心就是建设一个团结和谐稳定发展的社会主义新疆,体现出了重大的政治性。自总目标在第二次中央新疆工作座谈会提出以来,新疆工作就将物质文明建设和精神文明建设两手抓,尤其是第三次中央新疆工作座谈会上文化润疆的提出,新疆的文化建设就以紧紧围绕总目标,加强中华文化认同,不断弘扬优秀文化在新疆的生根发芽,筑牢对多元一体中华文化认同的根基,而文化润疆工程的最终目的就是增进各族群众对中华文化的认同,增进民族间的交往交流交融,创造和谐稳定的社会环境,这与新疆工作的总目标高度统一。 文化的认同是维系民族社会稳定的重要基础,在新疆多元文化的背景下,更要促进民族群众对中华文化的认同感和归属感,才能有效地增强民族文化的团聚力和亲和力,提高中华文化对民族社会的凝聚力,各民族对中华文化的认同有益于加强不同民族之间的共同意识,从而加深各民族间的交流互鉴与亲近往来,使对中华文化的认同成为加强不同民族间的内聚性和社会的稳定性及对加强民族共同体的认同发挥重要作用,从而在稳定的社会构建中体现文化认同的价值。所以文化润疆工程既是长远之策又是固本之举,以文化人、凝聚人心,对建设和谐稳定的社会环境,实现总目标有重大的意义。 二、坚定文化自信,抵御文化风险的需要 文化自信是国家意识形态的精神动力和价值取向,代表着党和国家、中华民族对中国特色社会主义文化价值的充分肯定,是对中华文化生命力持有的坚定信心。中华民族5000多年的历史、近代以来180多年的斗争史、中国共产党100年来的奋斗史、改革开放以来30多年的发展史是我们中华民族文化自信的基体。文化自信其本质是对中国特色社会主义文化、中华优秀传统文化的坚定自信。在经济全球化的今天,文化自信是对外开放中在与他国保持政治经济往来中对本国优秀文化历史的正确认知,具体表现为对我国文化生命力的信心,对文化价值、形态、追求的高度认同。而文化自信的前提条件之一就是对中华优秀文化的高度认同。文化润疆工程是新疆地区坚定文化自信的重要抓手,文化润疆工程旨在加强新疆各族人民对中华文化的认同,对各民族文化在保持优秀性的情况下做到民族文化的创新发展,展示中华文化的人文魅力,提高地区文化软实力,维护文化安全,抵御文化风险。文化安全作为国家安全体系的重要组成部分,抵御不良文化的渗透,是中国维护文化安全,抵御文化风险的必要举措。新疆受周边地缘政治及长期以来的“双泛”思潮的影响,在文化安全领域面临风险和挑战。西方敌对势力与民族分裂势力利用各民族文化间的异质性,对新疆社会稳定造成风险。对这些风险挑战,要通过文化润疆工程提升新疆各族人民的文化素质,加强文化认同建设,坚定文化自信,更进一步的构建各族人民对中华文化牢固的认同感。 三、当前铸牢中华民族共同体意识的需要 对中华文化的认同是铸牢中华民族共同意识提升中华民族凝聚力的思想根基,在中国5000多年的历史发展进程中,孕育出了中国水乳交融、命运与共的中华民族多元一体格局。文化认同一旦形成,就会以一种稳定的形式长期地内在于人们的头脑中,影响着人们的行动。各民族对中华文化的认同根植于这五千多年的历史发展进程中,尤其纵观近代以来我国的斗争史,中国各族人民在对中华民族、中华文化的认同中凝聚起强大的力量,战胜外来侵略者,可见文化的认同在增强民族凝聚力上起到的重要作用。同样的,对中华文化的认同,对铸牢中华民族共同体意识也起到重要的作用。 2014年中央民族工作会议指出,加强中华民族大团结,长远和根本的是增强文化认同,文化认同是最深层次的认同,建设各民族共有的精神家园,积极培育中华民族共同体意识。人的本质决定了文化认同的实现需要依靠共同性作为价值取向。而价值的选择与判断作为文化认同的核心,那么拥有共同的价值共识也就成为了增强文化认同的必要条件。对我们国家来说,增强“五个认同”是铸牢中华民族共同体意识的思想基础,是我们最深的价值共识。而对中华文化的认同是“五个认同”的基础,是国家认同意识培养的核心,是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。文化润疆工程的改善了地区的文化民生,实施文化惠民工程,推动中华文化在新疆的扎根,极大的丰富了各族群众的精神文化生活,强化了新疆各族人民对中华文化的认同,是个民族在文化上交流互鉴、融会贯通,从而加强民族间的交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识。建设各民族共有的精神家园,铸牢中华民族共同意识是文化润疆工程的根本目的所在。增强新疆各民族群众对中华文化的认同,凝聚政治共识,铸牢中华民族共同意识,是贯彻落实推进文化润疆工程实施建设,推进中国特色社会主义文化强国的必然要求和重要举措。 【参考文献】 [1] 国家民族事务委员会.中央民族工作会议精神学习辅导读本[M].北京:民族出版社,2015年. [2]习近平:坚持依法治疆团结稳疆文化润疆富民兴疆长期建疆 努力建设新时代中国特色社会主义新疆[J].中国民族,2020(09):4-6. [3]詹小美,王仕民.文化认同视域下的政治认同[J].中国社会科学,2013(09). [4]和谈,吴爽.论中华文化在新疆的传承[J].贵州民族研究,2021(01). [5]郭英,赵王青新时代文化润疆工程的重大意义及实践思考[J]克拉玛依学刊,2021(01)

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  • 简介:【摘要】阅读是语文学习当中的一个重要组成部分,通过大量的文本阅读能够使学生快速了解语言文法知识,同时也能够更多地接触各类文化知识,这对于小学语文教学来说具有十分重要的意义,因此,在语文教学改革过程当中,需要对小学生的阅读情况给予更多的关注,使得教师通过更多的教育改革措施,鼓励和指导学生进行更多高效的阅读。

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  • 简介:摘要:在农村小学英语课堂教学的过程中,教师要深入探析学生学习行为的维度,不断挖掘教学活动的有效性,探究更多样、丰富的教学模式,为学生“搭建”起更好的“深度”学习环境,促发学生英语知识体系的有效建设与发展,以更好的增加学生对英语知识的学习憧憬度和学习兴趣,促进农村小学英语课堂教学水平、质量的不断“攀升”与发展。对此,本文将围绕学生课堂深度学习行为的维度描述进行分析和阐述。

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