简介：对人性朴素的善与美的追求是迟子建文学创作锲而不舍的追求。小说《越过云层的晴朗》用善良的笔触来写文革,用独到的狗的视角来看人生,用温暖的情意来写神秘的萨满文化,表达作者对人生的理解。

简介：这个暑假，我读了杨红樱阿姨写的《能闻出孩子味儿的乌龟》，这本书让我的心久久不能平静。

简介：奖赏很容易做到，这比费脑子想为什么孩子会“淘气”容易得多。比如，我们何必费心搞清楚孩子为什么不愿意按时睡觉，是害怕？还是孤单？或者晚饭没吃饱？如果用点小恩小惠轻松解决问题，就会给孩子一个信号：我们不怎么关心他们的感受。更糟的是，我们其实是在忽略和孩子的情感沟通。奖赏机制是个有用的万金膏，但这个小花招却让我们忘记了孩子是个有思想的独立的人。

简介：有一天孩子告诉爸爸当他以后长大

简介：曾是奶奶怀里，欢快的黄鸸。也是爷爷背上，懒懒的猫咪。采朵朵野花，做成美丽的花环。逮几只蝈蝈，为我唱乡音小曲。

简介：许多家长都有这样的体会：自己十分爱孩子，可孩子却难以感受到父母之爱。主要原因是什么？笔者认为，孩子与家长在对爱的理解上存在着明显差异。家长认为所有对孩子的管教都是对孩子的爱，因此往往不太注重方式方法；而孩子由于年龄尚小，还不能明白父母的良苦用心。一句话：“代沟”使然!表达示爱的方式方法不对头!

简介：现在的学生基本都是独生子女，很多时候只知道“我想做什么，我要做什么”，家长也基本顺从他们的意愿，他们很少考虑到其他人的想法，更不知道怎样与人沟通。怎样教育他们尽可能地体谅别人，多多倾听别人的想法，并将自己的想法传递给他人，成为班主任日常教育的重要部分。低年级的学生年龄较小，还不知道如何沟通，教师的桥梁作用显得极为重要。

简介：[摘要]天性是青少年学生思维品质中最可贵的因素，是创新思维产生的动力，是形成创新意识的基石。教学中教师如果能加以积极的引导，保护和发展这些天性，学生的能力就会得到提高，创新教育就会落到实处。[关键词]天性素质教育创造思维人的天性是什么，很难用一两句话来概括，可正处于生长发育时期的青少年学生，他们的天性却被公认为：对世间的事物充满了好奇，充满了幻想，有无穷的求知欲和表现欲。天性是青少年学生思维品质中最可贵的因素，是创新思维产生的动力，是形成创新意识的基石。教学中教师如果能加以积极的引导，保护和发展这些天性，学生的能力就会得到提高，创新教育就会落到实处......

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简介：清澈见底的小溪中小蝌蚪玩着翠带般的水草孩子提它在手掌上

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简介：我们科长高升了，副科长顺理成章地成了科长，这就造成副科长位置的空缺。我们几个科员挖空心思都想挤上这个位置，各自使出绝招。我是没有什么办法的。论学历，我比不过小刘；论资历，我比不过老毕；论能力，我比不过大张；论关系，我比不过小高。为此，我总是叹专D

简介：<正>特殊教育学校的学生,因为身体的残疾,加上家庭教育的不力、学前教育的缺失,步入学校时,往往缺乏纪律意识,行为道德差,卫生意识淡薄,做事随心所欲。残疾儿童缺乏自我管理的能力,已成为了他们融入和谐社会的一大障碍。斯宾塞在《教育学》中曾指出,"记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管理的人"。苏霍姆林斯基也说过,"真正的教育是自我教育"。我们遵循这一教育理念,对特殊教育学校学生自我管理能力的培养进行了一些探索。一、用爱心激励学生,培养学生自理能力孩子在家都是父母的心肝宝贝,残疾儿童更为特别,

简介：学校的家长会上，听妈妈讲叙故事：“在我儿子小时候，房子着火烧得急，冲进火海救儿子，房梁倒下躲不及，

简介：孩子，尤其是男孩，成年之前从不打架者恐怕没有。我曾在吃饭时提出这个论题，刚上初中日见老成的儿子，竟一反故我，慢条斯理地说：“小孩子嘛，最好别打架。”我为之一惊，问其理由，答曰：“打架者，两败俱伤也!”瞧，把他刚学不久的“之乎者也”都用上了。记得妻与儿从粤东迁来广州时，儿子不满三岁。

简介：夜,已经很深很深,也很安静,大地就像睡熟的婴儿一般。不知为什么,我始终难以入睡,但是为了不吵醒一帘之隔的妈妈,我默不作声地躺着。不知什么时候,电话铃突然响起来,在夜里"醒目"得有些刺耳!妈妈没有拉开电灯,在黑暗中迅速接了电话。电话是姐姐打来的,妈妈着实

简介：“新买的书就被你弄成这样!还想再喝饮料？”正在咖啡厅坐等朋友的我，突然口斤到一声斥责。转头一看，一位母亲板着脸，正将目光狠狠地投向坐在她对面的女儿，手里还敲打着那本被女儿撕坏了一角的新书。女孩低着头，沉默不语。母亲似乎认为还没有达到自己的教育目的，又进一步说道：“下次什／厶东西也不给你买了!”孩子咬着嘴唇，开始吧嗒吧嗒掉眼泪。

简介：那天小欣和我聊起刚做新妈妈时的感觉，引起了我的许多感慨。新爸爸去上班了，家里留下宝宝、婆婆和小欣。

简介：今天早上，图书室里来了一位小客人，这个小客人的出现使安静的图书室里顿时热闹起来了。她跟在杨静老师的身后，一进门就大哭大闹：“我要回家找妈妈!”。

简介：摘要营养是维持健康的基础，食物全面，营养丰富，可以有效的促进孩子的身体发育、智力发育，可以维持生理功能，维持心理健康，还可预防疾病发生。饮食要遵循食物中热能和各种营养素含量充足，种类齐全，比例适当，结构要合理，既要满足机体的生理需要，又要避免饮食构成的比例失调和某些营养素过量而引起机体不必要的负担与代谢上的紊乱。