简介：

简介：学科化服务是专业图书馆面临的重要挑战,也是专业图书馆快速持续发展的主要途径。文章分析了新信息环境下学科化服务的变化和当前学科化服务存在的问题,提出开展基于Web2.0技术的学科化服务,进一步拓展学科化服务的空间。

简介：摘要简述了目前医院图书馆学科化服务模式在临床科研方面存在的局限性，相当一部分医护人员的科研信息需求被忽略，医院学科化信息服务与临床科研信息的需求的紧密相关度有待商榷，提出了医院图书馆学科化服务的创新模式——以医学科研数据为依据，挖掘其潜在的联系，将当前的研究热点与科研数据潜在价值相结合，提出相应的科研方向和科研线索，提供临床科研决策依据，为医院领导决策提供信息支持，杜绝本单位的论文造假，变被动服务为主动服务。通过加强信息部门之间的联系，建立相应的融合机制，培养高素养的“信息情报专家”和加强医学信息分析平台建设，促进医院图书馆学科化服务可持续发展，进一步提高医院的核心竞争力。

简介：学科化服务已经在我国大多数高校普及,但在科研单位这一服务还处于起步阶段。该文以中国科学院上海天文台为例,探索了在科研所开展学科化服务的模式。

简介：高校信息用户是以获取知识为目的的，并且要求与本学科、本专业的教学科研活动密切相关。针对这一特点，高校图书馆必须构建学科化信息服务系统，拓展个性化知识服务领域。深化信息服务层次，并有组织地开展用户教育培训，加强学科专题信息研究，以构建图书馆知识社区，更好地服务学科化信息用户。

简介：文章阅述了精准学科服务的含义与目标;分析了精准学科服务中学科馆员的优势;构建精准学科服务的内容,并提出精准学科服务中需要遵循的三点伦理原则.

简介：

简介：摘要目的观察并分析在重症医学科当中实施人性化护理服务的效果。方法本院近年来重症医学科共收治病人432例，并以此作为临床资料，对患者实施个性化的护理。同时随机选取本院以往采用常规护理方式的432例患者作为对照，对不同的护理效果进行评价。结果在对患者实施个性化护理之后，患者对护理工作的满意度达到94.9%；而采用常规护理之后患者的满意度为70.8%。其满意度比较结果差异较大，具有统计学意义。结论临床中对重症医学科患者实施个性化护理，其有助于提升临床护理质量，提升患者及其家属对护理工作的满意程度，对患者的早日康复发挥积极的作用。

简介：随着信息化、数字化信息资源的迅速发展,我国高校的师生读者已经不满足于图书馆所提供的传统服务。面对浩如烟海的信息,不少读者希望能快捷准确地找到所需的特定领域的学科研究热点等方面的信息,解决他们在教学科研中遇到的难题。我国高校图书馆应根据知识经济时代发展及读者需求,在信息共享的前提下,在以人为本思想的指导下创新学科化服务工作,为特定读者提供其所亟需的学科化服务。

简介：【摘要】目的：探讨人性化护理服务在核医学科应用价值。方法：将本院 2018年 11月至 2019年 11月核医学科收治的 90例患者列为研究代表，平均将其分为对照组、研究组，前者实施常规护理，后者在常规护理基础上给予人性化护理服务，对比两组患者护理满意度。结果：研究组护理满意度（ 95.6%）显著高于对照组（ 88.2%），差异表现为 P＜ 0.05，说明具有统计学意义。结论：将人性化护理服务应用于核医学科患者中，可有效提升其护理满意度，促进护患关系和谐，为医院可持续发展提升保证，临床应用价值显著。

简介：摘要目的本文分析人性化护理服务在重症医学科的应用效果。方法本文选择在2017年到我院接受治疗的重症患者76例，将实验对象分为人性护理组和常规护理组两组，每组38例患者，常规护理组患者接受的是常规重症医学科护理，人性护理组患者在上述基础上接受的是人性化护理服务，对比两组实验对象的护理满意度和护理依从性。结果人性护理组患者的护理满意度和护理依从性，较常规护理组患者而言均较高。结论人性化护理服务在重症医学科的应用，能够提高患者的护理满意度和护理依从性，适合被广泛应用。

简介：摘 要：当前教育事业处于正在蓬勃发展的良好状态，促使高校图书馆也在这个过程中与时俱进，加速了自身发展的步伐。从图书馆科学化知识服务的大框架来看，需要有效结合高校科学研究的力量，进一步探讨学科化知识服务模式的具体建构方法，这是时代发展过程中最值得用心去做的一项工作。本文着立足于高校图书馆信息化服务，针对学科化知识服务模式提出行之有效的构建方法，希望为图书馆的未来发展提供一些可靠的建议。

简介：摘要在一些科研院所图书馆学科化服务发展滞后于高校图书馆的情况下，强调科研院所图书馆开展学科化服务的重要性，明确学科化服务的任务，探讨科研院所图书馆学科化服务的应对策略。

简介：【摘要】目的 分析在核医学科应用人性化护理服务的效果。方法 自本科收治的检查患者中抽取100例作为研究样本，均于2020年6月-2021年6月期间在本科进行相关检查，并以随机抽样法为分组依据，将其分为常规组（n=50）及人性组（n=50），分别给予常规护理及人性化护理服务，对其焦虑状态及核医学知识掌握情况进行分析比较。结果 检查前两组焦虑自评量表（SAS）及自制核医学知识调查表评分无差异，P＞0.05；检查后人性组相较于常规组SAS评分较低，自制核医学知识调查表评分较高。结论 在核医学科中应用人性化护理服务具有显著价值，可缓解患者焦虑状态，提高其相关知识掌握水平，促进核医学科工作有序进行，建议采纳。

简介：摘要：学科化的知识服务，是高校图书馆生存和发展的必然趋势和正确选择，也是图书馆工作管理系统的前瞻化要求。在新形势新环境下，我们要顺应科技进步的要求，更新服务观念。在实践的过程中不断改进学科化知识服务的方法，真正做到将图书馆的服务系统融进用户的科学研究、教学和学习全过程中，使这种新式的服务模式成为高校图书馆持续改进服务质量的力量源泉。

简介：【摘要】目的 分析在核医学科应用人性化护理服务的效果。方法 自本科收治的检查患者中抽取100例作为研究样本，均于2020年6月-2021年6月期间在本科进行相关检查，并以随机抽样法为分组依据，将其分为常规组（n=50）及人性组（n=50），分别给予常规护理及人性化护理服务，对其焦虑状态及核医学知识掌握情况进行分析比较。结果 检查前两组焦虑自评量表（SAS）及自制核医学知识调查表评分无差异，P＞0.05；检查后人性组相较于常规组SAS评分较低，自制核医学知识调查表评分较高。结论 在核医学科中应用人性化护理服务具有显著价值，可缓解患者焦虑状态，提高其相关知识掌握水平，促进核医学科工作有序进行，建议采纳。

简介：文章分析了高校图书馆学科化知识服务现状,阐述学科化知识服务能力再造的必要性,提出再造学科化知识服务能力的五大实施方案,以期提高高校图书馆知识服务能力,实现为师生提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,推动高校学科建设与发展。

简介：摘要：目前，在我国经济水平的不断提高过程中，人们的思想意识水平不断提高，同时，人们对于思想和物质方面的要求也越来越高。高校图书馆的建设作为高校建设过程当中的一项十分重要的内容，本文主要是针对高校图书馆学科化服务的研究和创新来进行分析。希望通过本文的分析，能够针对高校图书馆未来的建设提供一定的理论基础参考依据，建设一支更加优良的高校图书馆学科化服务队伍，提高高校图书馆的服务水平。

简介：【摘要】目的：探讨人性化护理服务在重症医学科的应用。方法：选取我院收治的 100例重症患者进行研究，选取时间为 2017年 6月 -2020年 6月，并将所选患者均分为比照组（ n=50）以及观察组（ n=50），比照组患者采取基础护理服务，观察组患者则是在基础护理服务上加入人性化护理服务，对两组患者的不良反应情况及护理满意度进行观察。 结果：加入人性化护理干预的观察组患者的护理满意度显著优于比照组；且观察组患者在治疗期间的不良反应事件发生率明显低于比照组，组间存在明显差异（P<0.05）。 结论：在对重症医学科患者进行护理时加入人性化护理服务，可以有效提高患者的护理满意度，且减少不良事件发生率，可在临床中进行推广。

简介：【摘要】在重症医学科进行护理的过程中，采用人性化，护理服务的模式，有利于不断提高患者的满意度。这种模式的进行主要是将传统的以疾病为中心的护理模式，转向以患者作为中心的护理。通过这样的方式能够不断提高护理人员，对于患者在服务过程中的生命质量的关怀，满足患者在治疗过程中心理以及精神方面的一系列的需求，可以提高护理的满意度，同时还能够保障患者在治疗过程中能够舒适顺利地度过危险期。