简介：摘要：电工电子类课程是电类专业的基础课程，抽象性和操作性都比较强，课程中的难点往往会成为学生学习的障碍。而中职院校学生基础知识相对薄弱，更是加剧了电工电子类课程的学习难度。微课作为当前较为流行的教学方式，恰好可以调和这一矛盾，因此利用好微课这一工具至关重要。中职教育微课的制作必须遵循本文所述几方面原则，才能充分发挥微课攻坚克难的作用。

简介：摘要:目前，高校在电工电子类课程教学方面不断积累经验，提出开展技术促进的教学改革，加强开放式、研究性教学方式在实验实践教学的推广，加强自主分析、综合设计的教学方式以及加强开放多元的教学方式在实验实践教学的应用。最后结合实际说明理论教学改革和实验教学改革对增强学生自主学习具有重要启示功能。

简介：摘要：思政元素在中职电子类课程中的渗透符合新课改的发展理念和时代的发展步伐，不仅让学生充分地了解到相关的专业知识，以积极饱满的姿态投入专业知识的学习中去，还极大调动了学生上课的积极性，提高了学生的综合素质，促进了学生的全面发展，为学生以后的发展奠定了良好的基础。本文通过探讨思政元素在中职电子类课程中实施的一些问题，并针对性地提出解决对策，希望能为中职学生教育工作提供帮助。

简介：摘 要：高职汽车类专业为国家输送了大量专业技能型人才，对于我国汽车行业发展贡献了巨大力量。面对传统高职汽车电子类课程教学普遍存在的教学内容大以及学生学习积极性不高等问题，应当采取新型教学模式推动教学改革。本文从竞技模式的角度出发，以高职汽车电子类课程教学改革作为研究对象，在查阅大量相关文献以及结合以往教学经验的基础上，对高职汽车电子类课程教学现状进行简单介绍，然后分析了竞技模式下的高职汽车电子类课程教学改革必要性，最后探讨了竞技模式下的高职汽车电子类课程教学改革策略，期望可以为高职汽车电子类课程教学更好的应用竞技模式实现教学质量的提升提供理论参考。

简介：摘要：一流课程建设是教育与教学改革工程的重要组成部分，加强课程内涵建设，规范课程管理，深化本科教育教学改革，提高人才培养质量，打造“金课”是地方高校电气、电子专业内涵式建设的主要内容。文章对地方本科院校电子电气类专业一流课程建设的背景、指导思想、基本原则、主要措施等方面进行探索研究。

简介：

简介：摘要：新工科建设是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。与高校原有的工科人才培养模式相比，新工科建设要培养的是实践能力扎实、创新能力强、具备全球视野和人文情怀的高素质复合型人才。他们不但要精通某一学科的专业知识，而且还应该具备“学科交叉融合”的能力；他们不仅能运用所掌握的知识解决现有的问题，还应有能力应用新知识、新技术解决未来发展中出现的新问题，引领未来技术和产业发展的方向。在新工科建设的驱动下，实验与实践课程的建设与改革迎来了新机遇。电子类实验教学作为电类专业学生实践能力培养与创新创业训练的孵化场，对新工科人才培养具有举足轻重的作用。

简介：【摘要】

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