简介：摘要：随着文化多样性的日益凸显，非物质文化遗产成为连接过去与未来的重要桥梁。然而，在社会迅速发展的视域下，幼儿在心理品质培养方面面临着文化断层和认同感缺失的问题。基于此，本文将探讨如何通过非遗文化这一独特媒介，如绘画、角色扮演和社交练习等方式，来培育幼儿的文化认同感与自豪感，促进幼儿的情感发展和社会交往能力，期望通过这些策略的实施，能够帮助幼儿树立良好的心理品质，帮助其在多元文化环境中健康成长。

简介：【摘要】

简介：摘要：在媒介融合的时代背景下，语文教育应适应时代的发展变化，注重培养学生的跨媒介阅读能力。传统的纸质阅读已经不能满足当代学生对知识获取和信息理解的需求，而跨媒介阅读则可以通过结合文字、图片、音频和视频等多种媒体形式，提供更丰富的文本呈现方式，使学生能够全面理解和深入思考文本内容。跨媒介阅读教学路径的探究需要教师积极拓宽教学资源，引入多样化的媒体素材，让学生在观看视频、浏览网页、听取音频等过程中进行积极的阅读与思考。教师还应鼓励学生进行个性化的媒介选择，并引导他们在跨媒介阅读中培养批判思维和创新意识。也要与家长形成紧密的配合，让家庭共同参与学生的跨媒介阅读实践，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：语文新课程标准设计了18个语文学习任务群，其中一个为“跨媒介阅读与交流”，此任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达。目前，我们身处一个多媒介时代，“跨媒介”是学生们真实的生活情景和学习情景。因此，在开展语文教学时，教师可以将多媒介灵活地运用其中，开拓一些新的教学小技巧，从而提升学生的语文学习兴趣，提高教学效益。但跨媒介阅读也给教师的教学和学生的学习带来了新的挑战。本文，笔者将结合自身体验和日常观察来谈谈语文跨媒介阅读的教学情况及利弊。

简介：摘要：随着当前新媒体技术的不断发展以及各类短视频平台的受众面不断提升，传统电视媒体的生存正在受到严峻的挑战。在当前多媒体环境尤其是短视频媒介的侵蚀下，传统电视媒体未来的发展和生存已经成为一个重要的研究课题。如何基于媒介融合提升电视台生存能力和竞争力也成为了当前媒体人研究的重点之一。本文主要探索了基于媒体融合环境构建下的电视媒介核心竞争力演化升级思路。

简介：摘要 信息技术的迅猛发展，由点到面的单一传播格局发生巨变。目前是“人人皆媒, 万物皆媒”。这种媒介生态环境打破了信息传播壁垒，分散了话语权，提高了传播效率。但是，新的媒介生态环境也产生了新的影响社会至深的问题。当公众携技术手段的便利而缺乏必要的媒介素养时，失范失衡的诸种现象高频率出现，无论是个体还是社会都陷入由此带来的困局之中。媒介素养这一以往对媒体专业人士的专业要求进入大众视野，亟需成为现代社会公民素养和公民教育的重要组成部分。

简介：摘要：媒介融合发展是指不同传媒形式和平台之间的融合与整合，以实现更加全面、立体的信息传播。新闻资源开发是指通过各种方式和手段，挖掘和利用新闻信息资源，为新闻报道和传播提供支持和保障。本文从媒介融合发展与新闻资源开发的概念、意义以及挑战和应对策略三个方面进行探讨。

简介：【摘要】随着近年来我国社会经济发展的不断进步，科技发展也取得了一定的成就，这直接促进了新媒体的产生。新媒体的出现使得人们获取新闻信息的途径更多并且速度更快，由于其独特的优势，得到了人们越来越多的认可，与此同时，也给广播电视台的新闻栏目带来了一定的冲击，由于广播电视台严格的审核制度，在新闻的时效性方面往往会有所滞后，收视率有所降低。在新的媒介格局中，广播电视台如果想得到进一步发展，就要不断提升新闻编辑的媒介素养，加强其新闻敏感性，提升新闻编辑质量。

简介：摘要 信息技术的迅猛发展，由点到面的单一传播格局发生巨变。目前是“人人皆媒, 万物皆媒”。这种媒介生态环境打破了信息传播壁垒，分散了话语权，提高了传播效率。但是，新的媒介生态环境也产生了新的影响社会至深的问题。当公众携技术手段的便利而缺乏必要的媒介素养时，失范失衡的诸种现象高频率出现，无论是个体还是社会都陷入由此带来的困局之中。媒介素养这一以往对媒体专业人士的专业要求进入大众视野，亟需成为现代社会公民素养和公民教育的重要组成部分。

简介：摘要：在过去的几十年里，新闻传播的方式经历了巨大的变革，随着移动互联网和社交媒体的普及，微媒介逐渐成为一种重要的新闻传播媒介，本文旨在分析微媒介在新闻传播中的价值，了解微媒介在新闻传播中的优势，以发现其中存在的不足，提出优化建议，推动微媒介更好发挥其价值。

简介：【摘要】：在我国经济不断发展的背景下，人们的生活水平不断提高，对信息生态的具体要求也变得越来越高。所谓媒介融合也就是以计算机技术为基础，以计算机技术的传输数据形态为核心，让不同的媒介能够实现互联，共同发展，达成共赢的目标。目前媒介融合在一般情况下可分为三方面的内容，无论是战术性的媒介融合还是媒介机构层面的融合，抑或是媒介融合的终极形式都必须要完全包括在其中。出版媒介融合不仅能够优化不同媒介之间的信息传输方式，同时还能够给予媒介用户以良好的体验，不断满足人们的信息生态需求。据此，该文分析了出版媒介的综合性问题，具备一定理论价值与现实意义。

简介：摘要：青少年处于身心成长的关键阶段，如何通过校外实践促进青少年媒介素养提升，需要在积极探索实践载体设计过程中，帮助其提升收集、辨识和运用媒介信息的能力。鉴于此，文章立足青少年媒介素养内涵，讨论青少年媒介素养形成，以青少年媒介素养教育小记者新闻采访与写作课程等实践载体，设计不同的媒介素养实践形式，从实践案例、实践议题、社会实践三个维度出发，初探媒介素养提升的突破点，促使青少年了解媒体内容传播基本规律，知晓媒介道德和媒体伦理的基本内容，能够在理性使用、解读媒体过程中，正确使用新媒体技术。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，互联网+已经成为推动各行各业创新发展的重要动力。在文创设计领域，互联网+的引入不仅改变了传统的设计理念和方式，还催生了一系列新的设计媒介。这些新媒介在丰富文创设计表现形式的同时，也为文创产业的发展注入了新的活力。本文旨在探讨互联网+语境下，文创设计新媒介的发展趋势与应用现状。并展望了文创设计新媒介在技术创新、用户需求变化及跨界融合等方面的发展趋势。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展和教育改革的深入，初中语文教学正面临着前所未有的挑战与机遇，跨媒介跨学科教学作为一种新兴的教学模式，为初中语文课程带来了创新的思路和丰富的教学资源。从理论探讨与实践应用两个维度出发，深入分析了初中语文跨媒介跨学科教学的内涵、特点、实施策略及其对学生综合素质发展的促进作用，通过详细阐述跨媒介跨学科教学的理论基础、教学设计原则、教学资源整合等方面，为初中语文教学的改革与发展提供有益的参考。

简介：摘要：本文探讨了新媒体环境下的新闻编辑媒介融合。随着新媒体的快速发展，新闻编辑工作面临着新的挑战和机遇。传统的新闻编辑方式已经不再适应当前的媒体环境，媒介融合成为了新闻编辑的重要策略。本文从理论和实践两个层面，分析了新媒体环境下的新闻编辑媒介融合的意义、特点和影响，并探讨了媒介融合对新闻编辑工作的要求和挑战。最后，提出了在新媒体环境下促进新闻编辑媒介融合的建议。

简介：【摘要】数字技术的发展催生了数字化时代的到来，也促进了新兴媒体的诞生与发展。新兴媒体的迅猛发展让媒介融合成了这个时代媒介发展的必然趋势。在媒介融合背景下，传统媒体的生存与发展受到了前所未有的挑战。作为传统媒体的电视新闻编辑，应积极适应时展趋势，做好创新与融合工作。

简介：【摘要】：转型发展是提高媒介融合中报纸发展内动力与创新报纸运营发展模式的主要途径，也对报纸编辑工作内容以及职业发展目标等产生深远影响。本文分析报纸编辑工作转型发展的必要性，为实现其转型发展效果的最佳化而提出新建议。

简介：

简介：摘要：新媒体的迅速发展使人们的娱乐、消费乃至价值观和审美水平都发生了翻天覆地的变化。这种改变使中国非物质文化遗产生存空间和受众都呈现一定程度的下沉趋势，不少非物质文化遗产都面临后继无人和经济窘迫等诸多问题。当下，非物质文化遗产如何借助新媒体进行广泛传播，进而促进非物质文化遗产的保护和良性发展，无疑值得深思

简介：摘要：初中学生由于身心尚不成熟，对新旧媒介的认知能力较低，对纷繁复杂的媒介信息的价值把握容易出现迷失、产生行为失范。因此，对初中学生进行媒介素养教育必须紧扣道德与法治课核心素养培养进行融合。本文展示媒介素养教育与初中道德与法治课相融合的原理、实操策略与课堂实践，为初中道德与法治课媒介素养教学的落地落实提供探讨案例。