简介：摘要：举办数学活动是激发学生创造力、提升学生积极性、培养学生实践操作能力的方法之一，也是韦相金获取知识，培养数学思维的途径。在数学教学中，教师要积极为学生创造参与数学活动的机会，激发学生学习数学兴趣，帮助学生建立起通过合作互动解决实际问题的能力，建立起良好的数学逻辑思维。本文将从数学活动的开展入手，对数学活动和小学数学教学的融合展开研究。

简介：摘要：数学学科是一门应用学科，学生仅仅“听得懂”是不够的，还要“学得会”，只有学会了，学生才能在数学海洋中自由的翱翔。培养学生的自主能力，培养学生的课堂参与能力，数学课堂教学应该是师生共享的。

简介：摘要:纵观英语教材的不同版本，歌曲从无到有并作为重要的教材资源，越来越得到重视。显然，歌曲尤其是英语儿童歌曲节奏明快、旋律简单，歌词简单易懂，深受学生的喜爱。那么，有歌曲的教材无疑更有吸引力，同时也符合生的心理特点和认知程度，也代表着教材改革的方向。然而，在教学过程中，歌曲教学实际开展情况却并不尽如人意。

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简介：摘要：从目前整个世界经济全球化的趋势来看，我国贸易在国际合作之中的发展对审计行业从业人才的外语水平要求越来越高，针对目前我国在国际化大环境下审计人才在外语方面的不足，文章对应性的提出了一些科学合理的建议，就如何培养国际化的审计人才开展最合理的分析讨论，为提升我国审计从业人员国际化专业水平做出贡献。

简介：[摘要] 文章针对现实社会中野外探险的庞大群体，从遭遇险情求助不便、遇见不法分子没有有效自救手段的角度出发，提供了一种野外语言录音和远程报警系统的设计方法。该设计采用ATC89C51单片机，外加ISD4004进行野外录音，利用ISM808模块发送短信，实现一键报警的功能。通过实验，该设计可以实现野外录音和一键报警求救的功能，且具有较高的便携性和稳定性。

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简介：摘要:针对外语特色学校建设的理论与实践问题，基于“特色学校”的内涵分析，着力阐释外语特色学校的内涵与特征，通过对多元智能、跨文化传播以及学校文化等理论探究与启示分析，为发展学校外语特色、建设外语特色学校找寻理论依据和遵循，基于全国外国语学校的办学实践经验，对建设外语特色学校的主要要素开展实践探究，为建设外语特色学校办学提供实践指导和参考。

简介：摘 要：外语教育政策日益受到国家重视。回顾建国70年中国外语教育政策，对不同时期外语教育的目的，语种选择和外语教学的比较，以及相对应的政治，经济环境和多元性的调查后发现：外语教育政策发展的内在规律和外在环境必须有效地结合，对我国外语教育政策的转变和发展都具有参考价值。

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简介：摘要：大学外语是高等院校的一门公共基础课程，其目的是满足社会和国家的需求，提升学生外语水平。随着社会的快速发展，单一、僵化的传统大学外语教学内容难以满足国家国际化人才战略需求，要充分发挥外语的教学功能，对课程开展多种层次的改革，实现课堂教学智能化、教育智慧化。

简介：摘要：如何有效提高青年外语教师业务水平已经成为各高校外语教学关注的焦点。笔者根据教学实例以及与其他青年外语教师在教学交流过程中所发现的问题指出:学习一些语料库技术可以帮助青年外语教师加速自身语言内化,提高教学水平。同时,教师掌握语料库进行教学也有利于增强学生的课堂参与度,提高他们的学习自主性。

简介：摘 要：同伴反馈是学生们相互交换阅读作文并提出修改建议的写作教学活动，在英语写作教学中应用广泛，具有良好的促学效果，比如增强读者意识，学习同伴写作的长处，培养反思能力，减轻写作焦虑等。同伴反馈法以第二语言习得理论、社会建构主义理论、社会心理学理论等为基础，为同伴反馈的研究提供了理论依据，表明同伴反馈可以促进二语写作教学，也为学习者之间的合作和互动提供了机会。本文通过梳理同伴反馈法的理论基础，以期促进外语教学工作者对同伴反馈法的理解及实际应用。

简介：      摘要：本文对外语实际课堂互动中遇到的现实问题进行了剖析，之后进一步探析了其局限性，给出了改进建议。通过分析，实际外语课堂中存在的突出问题主要有：（ 1）师生互动基本由教师主导，学生主动参与互动积极性不够，参与学习的机会不多；（ 2）生生互动受到多种不良因素影响，合作意识不强，导致互动徒有形式，但实际有效性不明显。本文建议加强师生间、学生间的合作性互动，减少因同伴压力引起的不良互动情绪，真正有效地促进外语学习。

简介：摘要：外语教育政策是一个国家或地区语言政策和教育政策的重要组成部分。本文通过对建国 70年以来我国语言政策、语言规划以及外语教育政策的发展历程进行探究，来梳理和分析相关政策和研究成果，并对其走向进行简要分析。

简介：摘要：社会主义核心价值体系建设是社会建设的重要部分，只有把社会主义核心价值观建设的工作做好，每个公民的道德品质就不会存在问题，品德高尚的公民组成的社会当然也不会存在问题。由此可见，社会主义核心价值观的构建算是社会道德的基本保障。本文针对大学生建立社会主义核心价值观的问题展开，以外语教育为主导，提出了一些实用的建设社会主义核心价值观的教育策略。

简介：摘要：外语教育政策是一个国家或地区语言政策和教育政策的重要组成部分。本文通过对建国 70年以来我国语言政策、语言规划以及外语教育政策的发展历程进行探究，来梳理和分析相关政策和研究成果，并对其走向进行简要分析。

简介：摘要：高职院校要完成立德树人的根本任务，搞好大学生的思想政治教育，除了思政专业课之外，公共基础课的课程思政同样有举足轻重的作用。本文对高职院校外语基础课课程思政进行了几点诠释：一是课程目标，二是课程内容，三是课程结构，四是教学模式。作为高职院校教师，应该立足专业特色，培养具有中国情怀的国际化人才，基础课配合专业课，协同育人，同向同行。

简介：摘 要

简介：摘要：口语教学，作为英语教学的四项语言技能中的“说”，是体现成人英语学习者语言水平最直接可观的技能。一般来说，人们学习外语口语的过程有其内在的心理活动和心理规律。本文从我自己的英语教学经验出发，从外语教育心理学角度浅谈几点看法，以期帮助解决现阶段成人英语口语课堂的问题，提高学习者的口语能力和水平。