简介：摘要思维导图是基于放射性思维的有效的图形思维工具，能够直观展现人类大脑的放射性思维过程。将思维导图引入小学英语课文教学中，有利于培养学生的发散思维能力，能帮助学生自主构建词汇、语篇网络，促进学生自主学习，有效提高学习效率和拓展自主学习能力。

简介：我国的英语外语教学,属于学生第二语种的教学,教学难度较大,学生的学习难度较高,课堂学习效率较低。但是,随着教育国际化趋势的逐渐加强,我国对英语教育的重视程度也在不断地提高,为了更好地提高学生的英语学习程度,不仅需要对英语教学课堂进行进一步的改革,还需要对英语教学内容进行英语文化背景的引进,加强学生对英语学习的理解。本文就外研版高中英语教材中的文化渗入及文化教学的探索进行讨论。

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简介：文章介绍2018年出版的第4版《图像工程》系列教材的编写思路和特色.首先具体讨论了该版系列教材编写中的总体规划和考虑,包括所覆盖的内容范围和结构安排层次,以及拟对应的课程和对教学的思考.接下来介绍了各册书内容的选取和安排,包括选材原则、各册内容划分,册内单元划分、单元内具体内容的概况,并与国外同类图书在选材方面从科研角度进行了对比.最后从方便教学和读者出发,列举了总的编写特点和一些具体措施,包括章节设置和安排,习题及解答、彩色图片、资源提供等.

简介：摘要部编版的写话教材依据学生的认知发展进行编排,符合《义务教育语文课程标准(2011)》的要求。写话教材编排的特征第一编写话题符合学生的心理特征,注重学生的想象世界与经验世界的联系。第二编写方法是循序渐进和螺旋式地上升。第三写话没有量和质的要求,仅有一些格式和一般行文的要求。第四设计练习时,形式的呈现方式是多种多样,详细给出要求写话的语境与明确提示,使写话变得更加容易。写话教材教学使用建议第一能让学生自由地表达语境。第二能让学生感受到话题内容是切合他们的生活实际。第三能让学生体会到学习过程不难。

简介：现行的人教版数学教材中,几何部分重要的命题都用黑体字呈现出来,主要是强调其重要性.同时引起教师、学生注意.那么在教学实践中,学生通过观察发现的规律而在教材中没有用黑体字呈现出来的该怎么办呢？笔者认为应该让学生善于用自己的方法内化这些规律.叙述规律的语言不需统一,符号也不必千篇一律,只需方便自己掌握运用即可.适合的就是最好的,在培养概括能力的同时,养成良好的学习习惯.

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简介：摘要英语语言的广泛运用，使得其成为了一种国际语言。目前，国内的大部分小学阶段的教育，也加入了英语知识的学习。然而，很多小学英语课堂的教学效果并不是特别理想。因此，教育研究人员认为在小学英语课堂中，加入游戏教学的内容，能够在一定程度上提升其教学效果。本文对运用游戏教学的重要性进行了具体阐述，同时详细讲解了如何运用游戏的方式进行小学英语课堂教学设计。

简介：对于数学课堂教学有效性的提升,有必要回归课本,回归知识起源,回归体系架构。选取苏科版、北师大版、华东师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级(上)第二章有理数,分别从有理数概念的导入过程、定义过程、应用过程和拓展过程四个维度进行比较分析,对数学有效性教学进行直观的认识、理解并运用。

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简介：摘要《老王》是杨绛先生于1984年创作的一篇回忆性散文，是中学语文教材的经典篇目，部编版教材对这篇课文的课前预习及课后练习等方面做了诸多修改，由此我们需要对这篇课文进行重新审视和思考。故笔者对人教版教材与部编版教材中的《老王》一文做出比较，研究其转变原因，并提出对部编本《老王》一课的教学建议以供参考。

简介：语文教材的助读系统是指语文教材中除文本材料以外的能够帮助学生阅读、理解文本，培养和提高学生自学能力的一系列材料，这些材料包括前言或编者说明、单元导语、题解、作者介绍、课文导读、注释、插图、练习、附录等，作为语文教材不可或缺的重要组成部分，助读系统对语文教学有着举足轻重的作用。

简介：语文教材主要包括选文系统、知识系统、助读系统和作业系统四部分内容。其中,最能体现教科书编者意图和课程标准要求的是助读系统。助读系统是对学生学习要求、学习重难点和学习方法的提示,也包括对某些疑难问题的途释和相关资料的引述。助读系统中提示系统包括编者语、单元导语、课文闻读提示、注释、题解和参考资料等。[1]助读系统在语文教材中占有重要的地位。

简介：在初中阶段，数学是一门极为重要的学科，学好数学不但能够提升学生的逻辑思维能力，而且能够提升空间想象能力，这对于学生以后的人生成长具有重要作用。北师大版初中数学教材是一本应用极其广泛的初中数学教材，其具有鲜明的教学特点，而且其中所包含的教学理念也是十分先进的，就北师大版初中数学教材进行了相关的探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

简介：摘要目前外研版高中英语课程的教学过程中，普遍存在通过死记硬背的教学手段让学生掌握所学单词的现象，这样做不能让学生对单词含义充分理解，不能在句型、语法中合理运用，也不能掌握基本的技巧，从而使学生在学习的过程中对单词的记忆形成了一种烦躁厌学甚至恐惧的心理，这也违背了新课改的理念。基于此，本文简述了外研版高中英语词汇教学的重要性，对外研版高中英语词汇教学的现状问题及其措施进行了论述分析。

简介：对高中数学人教A版、B版教材“统计与概率”部分习题的数学认知水平进行比较，研究发现：水平3——迁移性理解水平的题目，A版教材和B版教材所占比例相差不大；水平1——操作性记忆水平的题目，二者占比相差较大，B版教材较A版教材多了15．6％；水平2——概念性理解水平的题目，A版教材比B版教材多了9．6％：A版教材在水平4的习题类型比B版教材丰富，数量也比B版教材多．

简介：摘要教材是课程改革的产物，是教师与学生之间互动的基础，更是教学目标及其教学内容的基础实现。基于传统基础上的教材凝集了人类文明及其知识精华的权威性和学术性、知识性竞争。构建以人为本的核心竞争，挑战态度和情感、价值观念上的隐性挖掘，并在此基础上探究高中化学模块教材的特点，分析化学反应的基本原理，转变教学的目标取向，挖掘本体的知识内涵，构建深度的关注和多元化的教材定位及其有效定义。转变思路，构建有效教学体系，实现引导式学模块建设，保证高中化学选修模块的可持续发展战略实施。

简介：沪科版初中物理教材侧重于培养全体学生的物理素养,加强了物理学科与生活、社会的联系,是课标改革中的一大创新.与苏教版、人教版教材不同的是,沪科版初中物理教材文字通俗易懂且篇幅较少,多采取图画的形式反映、说明物理问题,阐述其中包含的物理知识.另外,每个章节都安排了＂讨论与交流＂＂请提问＂的环节,帮助学生查漏补缺的同时,引导学生发现问题,培养其敢于质疑的能力.课后的习题以实践、活动类的题目为主,题量在1-4题左右,难度较小.无论从沪科版初中物理教材的知识编排、呈现方式,还是习题安排等方面,都是比较符合农村中学的教学发展的.本文笔者将以物理教材课堂阅读作为切入点,粗浅谈谈如何有效利用沪科版物理教材在农村中学的实践研究.

简介：《乡愁》作为一首家喻户晓的诗歌,因为其主题的深切和艺术价值方面的卓绝已被多次纳入不同版本的语文教材中。作为一首现代诗,《乡愁》在教学方面的价值是丰富的。通过比较人教版、苏教版和语文版三版教材的单元编排、课前提示和课后习题三部分,找出不同教材中的教学取向,挖掘其教学价值。

简介：近年来，中小学数学教材的比较研究已成为一个研究热点.数学教材是由正文、例题、习题三部分有机组成的，习题的设置在一定程度上反映了教材的特征.因此，对数学教材习题的研究是教材研究的一个重要方面.就目前教材研究情况来看，大都集中在代数、几何、三角、向量和微积分等方面，很少有研究者涉及“统计”部分的比较研究.