简介：在线付费知识产品是近年来基于网上知识付费现象而衍生出来的,代表了互联网经济时代一种新的快速发展的经济形式。此类现象及其概念边界仍然在快速演变之中,但在对现有产品归纳后发现,其基本交易模式可以通过内容生产者、平台运营者、产品消费者三方关系来刻画,结合实际运作,大体包括平台自营、平台用户以及平台—用户合作三种生产模式。在此基础上,讨论该产品生产主体的部门归属以及不同生产模式下产品产出理论上的核算方法;结合当前中国GDP核算实务,考察该产品的生产对GDP总量和结构的影响,得到的结论是：当前的GDP核算尚没有对此类在线付费知识产品做出足够的＂反应＂,导致其中一部分生产活动会被核算所遗漏,另一部分虽然会被核算覆盖,但是不能正确归入对应的行业类别。由此导致的后果是,这类典型的新经济活动产出无法得到完整的核算,并由此影响到其对经济增长贡献的评价。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高,文化消费受到更多的关注.大学生作为文化消费的生力军,更愿意通过知识付费来支配自己的碎片化时间,满足自己对知识的追求.诸如薄荷阅读等知识付费类产品和平台的兴起更是为大学生的知识付费行为提供了便利,但是各类知识付费平台仍存在诸多问题,

简介：2018年8月27日,内容付费技术服务商小鹅通发布在线教育解决方案,其中包括为在线教育打造的直播、打卡、测试以及多终端等功能.小鹅通同时发布《2018小鹅通知识付费白皮书》（以下简称《白皮书》）.数据显示,在线教育正成为知识付费的新风口.

简介：摘要朋友圈每日打卡，微信购买微课程，线上平台挑选课程……越来越多的人加入到知识付费的购买大军当中，成为知识消费的一员。然而，各色各样的“转发折现”等广告营销形式的出现，不知不觉中，人们渐渐违背了购买内容的初衷，大家不再那么关心知识本身的优劣，而着眼于通过转发获得的利益分成。同时，基于获取利润的方式较以前更为轻松化，许多付费平台对知识内容本身降低了质量，转而深手向前期的广告营销“蛋糕”。的因此，本文着重讨论知识付费模式的“变质”以及本人对此的几点思考。

简介：【摘要】

简介：构建了企业-顾客在线互动、知识共创与新产品开发绩效的关系模型，并对浙江省内样本新产品开发项目的问卷调查数据进行结构方程模型分析。研究发现：企业-顾客在线互动的信息导向和任务导向互动，对外向型、内向型知识共创及新产品开发绩效均有显著正向影响；关系导向互动对外向型知识共创有显著正向影响；外向型和内向型知识共创对新产品开发绩效均有显著正向影响。

简介：＂在中国,一切都在快速地变化着,没有几个人敢自夸自己的知识够用,人们随时都会面临新的情况,需要去琢磨透彻,来不及辨明方向。＂美国作家何伟在《寻路中国》中的这段话或许是2016年知识付费元年兴起的原因之一。

简介：

简介：摘要：知识付费经济在我国起始于教育培训班，这些年来，随着互联网经济不断的爆发，知识付费方面的文化产业类型也逐渐变得更加丰富。本文主要讨论喜马拉雅为典型代表的平台和平台上的知识付费产品。

简介：'知识付费'正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势,众多知识付费平台如新浪问答、分答、得到、知乎live等吸引了大批网友,愿意付费获取知识内容的人越来越多,有的知名答主的付费用户多达10余万,影响力不可小觑。知识付费的出现与流行凸显了我国经济社会的巨大进步,既体现了付费者可贵的求知热情,又体现了知识的价值,可谓双赢。但在付费围观了若干问题的解答乃至花钱买了感兴趣的几堂课

简介：文章依托计划行为理论模型和新增感知成本的技术接受模型,设计了知识付费行为支付意愿的影响因素模型。之后,文章进行了影响因素变量的测量,并通过相关性分析和多元回归分析,得出结论:相对利益是影响知识付费行为支付意愿的最主要因素,感知成本、付费习惯、版权意识、集体规范和获取难度对支付意愿也有显著影响,而自我效能评估和性别、年龄、学历和收入等人口学变量对支付意愿的影响不显著。此外,文章通过中介作用检验,验证了行为态度对感知成本和支付意愿存在中介作用。文章的研究为理解知识付费这一在线学习主要形态的用户动机提供了有价值的解释,有助于在线学习相关产业的进一步发展。

简介：当'知识付费'这种新的学习方式出现后,离开学校后那么多年,我们再一次拥有了学习的热情:每天在拥挤的地铁上'打卡'背单词;利用午休的间隙打开'得到'APP,点击'听书'专栏,去听大V解读《商业的本质》,'分分钟'感觉自己正站在企业管理者的高位思考公司未来的道路;晚上睡觉前再刷一刷'知乎LIVE'里那些有趣的新答主,

简介：知识付费属知识传播范畴,近年来其发展超出了人们的预料。本文对知识付费的概念进行了厘定,对知识及知识付费的涵义进行了论析,并对其勃兴的原因进行了探寻。在此基础上,着重研究了知识付费的四大现实危机及解决危机的路径。

简介：日本圣之门门户网站公司(LivedoorCo)和日本电视网公司(NipponTelevisionNetworkCorp)7月12日宣布，双方计划从今年10月起开始通过因特网传送节目。这将开创日本广播电视与通信服务合作的先河。

简介：

简介：摘要：随着移动支付的普及和用户消费结构的升级，“天下没有免费的午餐”成为共识，“内容付费”这一领域在近几年来以独特的优势聚集了大批用户，并实现了知识的变现。为实现赢利、抢占市场，众多新媒体平台纷纷打造出形式各异的知识付费类产品，并以其精准的市场定位、专业化的内容生产、有效的推广手段实现了赢利，呈现出蓬勃发展的趋势。

简介：摘要：互联网技术发展和信息技术的快速传播，助推在线学习模式被广泛采用，高校学生已成为网络知识付费主力军。目前理论界和市场机构对大学生群体知识付费行为的研究并不深入，为了深化研究，本文通过文献资料法高校学生网络知识付费行为，深入解析大学生知识付费行为现状及影响因素，最后对面向高校学子提供线上知识产品的平台和企业提出对策建议。

简介：摘要：随着新媒体和移动互联网技术的发展，人们的消费结构和消费理念发生了改变，知识焦虑的产生、知识的稀缺性以及终生学习理念的树立，加速了人们对知识的渴求，知识付费产品能帮助人们快速、便捷的获取有效信息。知乎Live是知乎在2016年5月推出的语音问答付费产品，在知识付费产品中具有代表性。文章通过对内容营销概念和特点的分析，发现了知乎Live内容营销目前存在内容同质化、知识碎片化、优质内容生产者流失等问题，对此提出了强化内容筛选和推广机制、构建内容生产机制、扶持优质内容生产者的相关对策，以期为知识付费产品知乎Live的发展提供建议和参考。

简介：  摘要：随着互联网平台的入局，知识付费市场快速扩大，而国民素质的不断提升以及其收入水平的不断提高，更增强了国民为知识付费的意愿，知识付费用户规模呈高速增长态势。但是，目前知识付费在内容、价格、版权等方面仍存在着一些问题，本文分析了网络时代下知识付费的发展现状，并针对当前问题提出了对应解决方法。

简介：摘要：伴随着当前互联网环境的巨大变革，知识付费平台作为全新的一种内容付费模式，不仅受到了各界的广泛关注，特别是习近平总书记在中共中央政治局第二十五次集体学习时的重要讲话中指出创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。其中所呈现出来的多元化的消费选择模块，也为网络用户提供了极大的便利。但同时，知识付费平台所融合的互动性与开放性特点在提供各类便利条件的基础上，也不断引发知识付费平台著作权纠纷问题，从而产生了一系列较为恶劣的影响。知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化，关系高质量发展，关系人民生活幸福，关系国家对外开放大局，关系国家安全。基于此，本文就将针对知识付费平台的著作权纠纷及其解决措施，展开相关分析与探讨。