简介：

简介：如何能快速提高器乐学生的演奏技巧及表演能力,　　在音乐表演教学中还应引导学生发挥个性、发展他们的,器乐表演教学的最终目的是让所有器乐学生们

简介：因而音乐想象能力的提高会进一步完善器乐学生的内心听觉,　　　　（二）学会记忆　　提高器乐学生内心听觉中的音乐听觉意象,　　　　二、如何培养器乐学生的内心听觉能力　　　　（一）学会聆听　　美国著名作曲家科普兰在《怎样欣赏音乐》一书中这样说

简介：摘要小学音乐课程的开展，在为学生传授相应音乐技能的同时，也有助于促进学生的全面发展，可以让学生在课余时间能够拥有更多、更好地放松身心的方式，促进其身心健康成长。但就我国小学音乐器乐教学现状来看，还存在诸多有待完善的部分，需要其教师做出更深层次的分析研究。

简介：　二、如何加强器乐教学中情感因素的培养　　　　（一）加强学生音乐审美情感的培养　　审美情感,　　（二）加强学生音乐学习情感的培养　　根据音乐学习情感的定义及器乐教学的经验总结,通过培养学生的音乐审美情感和音乐学习情感

简介：

简介：摘要小学器乐教学在素质教育中的意义、器乐教学的内容与方法

简介：摘要社会科技的快速发展和教育改革的不断深入对大学民族器乐教学提出了更多的挑战和要求，在此情况下，大学教师就必须要对当下的民族器乐演奏教学现状进行全面的研究和分析。在掌握研究教学过程当中存在的一系列问题之后，不断的当下的民族器乐演奏教学模式、教学方法、教学内容、进行全面创新和改进，利用科学的手段和先进的教学技术来开展民族器乐演奏教学。这样才能为后续民族器乐教学的开展和学生综合素质的全面提升提供良好的保障。

简介：摘要随着现代流行音乐的发展，电声器乐合奏课也逐渐兴起，逐渐成为电声音乐教学的重点课题。所谓的电声音乐合奏是流行音乐中常用的几种乐器（如电吉他、电贝司、鼓、合成器、电钢琴、萨克斯等）的组合，以乐队的形式一起进行合作演奏。本文从器乐集体课的学习目的入手，探讨了器乐集体课与音乐文化素质教育的关系。

简介：摘要楚乐文化根植于荆楚文化，楚器乐文化作为楚乐文化的重要组成部分，在传承和发扬楚文化的历程中是不可忽略的因素。本次创新创业项目望能从楚器乐文化的内涵特征出发，对楚器乐文化在现代景观规划设计中的指导作用进行了总结，并以武汉沿江风光带“楚器乐文化”景观改造设计为例，结合其荆楚地域人文特色，将楚器乐文化的内涵融入到长江沿江风光带规划的空间布局设计中，旨在为现代园林景观规划设计提供新的平台、开拓新的视野。

简介：摘要不同国家与不同的时期都有着不一样的音乐创作风格与方法，作曲家在创作之时受到时期的影响创作出不同的音乐作品。中国的传统文化绚丽多彩，民族器乐作品博大精深，本文通过对民族器乐作品中的技术论文从和声、曲式、复调进行分析，希望能更多的了解民族器乐作品，并由此对相关课题起到抛转引玉的作用。

简介：摘要建立中小学生音乐素质科学评价体系，探索评价结果的科学运用，促进学生、教师、学校向前发展，发挥美育作用，建立美育在学校工作中的主体地位.

简介：对培养他们对民族音乐认识、音乐修养、民族器乐表现技巧、民族器乐演奏技能、民族器乐表演品格等综合艺术表现能力的培养和提高是非常重要的,民族器乐合奏课对学生综合艺术表现能力的培养作用是非常大的,民族器乐合奏课除了对学生进行合奏能力、演奏技巧的培养

简介：摘要： 器乐教学已逐渐成为小学音乐课程的重要组成部分，其丰富的课堂教学内容与提高学生音乐技能的作用已得到广泛的认可。将乐器引进音乐课堂，使用恰当教学方法，制定合理教学策略，为小学音乐课堂增添新气象，形成小学音乐“乐器进课堂”改革，实现“人人参与、人人会”的目标。