简介：
简介：随着我国《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，教师们对幼儿的学习方式与特点有了更深的认识。在践行《指南》的过程中，广大教师认识到区域活动能满足幼儿自主的、个别化的学习需要，是适合幼儿的学习方式，因此区域活动得到了空前的重视。
中班幼儿区域活动中同伴交往行为的探索与研究
支持幼儿学习与发展的区域活动
小小变绳游戏，学会相信和支持孩子
