简介:房地产开发项目选址是一个复杂的过程,需要综合考虑多个因素,包括经济、社会、环境等方面的因素。本文通过收集和处理大量的数据,运用地理信息系统技术和空间叠加分析方法,对房地产开发项目选址进行研究。具体应用步骤包括确定分析的空间范围和分析要素、数据的空间化处理、空间叠加分析和结果分析和讨论。在结果分析和讨论中,根据空间叠加分析的结果,对不同选址方案的优劣进行评价和讨论,分析各个要素的空间关系和重合程度,确定最终的选址方案,并提出相应的建议和措施。本文的研究方法和结果可以为房地产开发项目的选址提供科学的依据,有助于优化城市规划和发展,提高城市的可持续性。
简介:摘要:本研究旨在探索地铁车辆的制动系统,特别是制动和停放制动的防叠加功能。制动系统在地铁运营中至关重要,确保车辆在运行过程中的安全和稳定。然而,由于人为因素或技术故障,制动和停放制动的叠加使用可能会导致事故和设备损坏。因此,本研究提出了一种防叠加功能的方法,旨在在制动和停放制动同时启用时提供有效的安全措施。我们采用了实验和数值模拟相结合的方法,通过测试和优化算法,验证了提出的防叠加功能的有效性。研究结果表明,该功能能够有效地防止制动和停放制动的叠加使用,提高地铁车辆的运行安全性和可靠性。
简介:摘要:在现代武器系统中,观瞄仪的Camera Link目标信息和军用计算机输出的指挥界面需要视频叠加,使车内指挥人员方便获取目标信息,快速操作观瞄仪和指挥通信设备,实现精确打击。本文以FPGA为核心,设计并实现了50Hz单通道的Camera Link视频与60Hz双通道的计算机视频的叠加显示。Camera Link视频和计算机视频,通过解码芯片转换为RGB信号;通过乒乓操作,将Camera Link视频缓存在DDR2中;从DDR2中取出的单通道Camera Link视频转换为双通道视频后,与计算机视频叠加显示。通过232串口给单片机发指令,实现了叠加区域位置、大小的任意调节。实验结果表明,本模块能够输出实时、清晰的叠加视频,可通过按键控制Camera Link视频和计算机视频是否叠加,可任意调节叠加区域的位置、大小,满足部队作战使用需求。
简介:摘要:伴随着城市化运行进程的加快,建筑工程建设工作得到了良好的开展。而在这其中,多层叠加复杂地质层钻孔成桩施工技术由于作用极高,因此被广泛应用到了建筑工程中。不过,从具体使用情况来看,此种技术有着一定的隐蔽性特征。在控制质量的过程中有着较高的难度,采取的施工方式也非常的复杂,一旦任何一个方面发生问题之后,就会对工程整体质量产生不良的影响。结合旋挖钻机实际性能来看,当处于深动水抛填环境下的时候,比较适合应用旋挖钻机,并且,有着卵石的砂砾地质土层,明确要求粒径不可以高于25mm,应用旋挖机进行成孔工作,保持速度的均匀性。所以,在建筑工程施工期间,加强对多层叠加.复杂地质层钻孔成桩施工技术的应用力度,有效的控制质量是提升深基坑安全的重点。本文以大渡河深溪沟电站1#、2#泄洪洞出口修复处理工程案例为主,详细探究了多层叠加复杂地质层钻孔成桩施工技术的应用情况,希望以此确保基坑工程的安全性。
简介:【摘要】初中学生在语文作文写作存在多重困境,缺乏素材,缺少细节,主题空洞,千篇一律等等,而亲情类作文是初中作文中大部分学生会选择的一种类型,容易写却很难写好。本篇文章将结合作者的课例来谈谈初中语文亲情类作文教学,如何从素材、细节描写、架构上引导学生在普通生活中寻找“感动”,使普通选材写出新意和深度。
简介:【摘要】本文介绍了1例ADHD学生因在普小自我控制和自我管理能力差,不懂得如何跟同学友好相处,社交技能差,上课注意力不集中,易激惹,且伴有对立违抗障碍、学习障碍、品行不良而送到特殊教育学校进行社会实践活动。笔者是这位个案的班主任,文章通过行为改变技术叠加代币制方法的使用阐述在学校如何提高ADHD学生社交技能的研究
简介:摘要:工程上常用的电子版Dwg、Dxf等格式的地形图属于矢量图,是由常用的CAD、CASS、天正等制图软件绘制而成,具有精度高、适用性强、无限放大不模糊的效果,相比以往大平板徒手绘制的地形图在技术上具有着革命性的进步。但是矢量图因专业度深、图形抽象,难以像影像图那样表达出色彩鲜明、层次丰富的逼真实景效果。卫星影像图属于标量图,虽可以形象直观的展现出实景面貌,却因难以进行数字化信息编辑而不能单独在工程建设中发挥更大的使用价值。卫星影像图与矢量图的结合应用可以解决影像图难以进行数据信息编辑和矢量图的不直观的问题。经在丽江市玉龙县红岩水库加固扩建工程(灌区工程)项目中实际应用验证,该技术适合所有建设项目工程使用,尤其在涉及用地范围大、线路长、地形复杂的线性工程项目中更为适用。具有表现力强、形象、直观、易懂等诸多优点,同时在减少测量内、外业工作量,节约人工成本,利于施工组织设计、规划、实施的开展,提高工作效率等方面有着一定的积极意义。
简介:摘要:“四史”教育是以历史为视角的思想政治教育,传承着中华文化的底蕴和根基,而新时代思想政治教育空间独特性在于网络空间与传统空间的叠加。文章从高校辅导员的角度出发,在网络空间和传统空间叠加下对如何在大学生中深入开展“四史”学习教育进行探索,研究适合当代大学生“四史”教育的方法和实践路径以增加“四史”教育的时效性和学生的获得感。