简介:【摘要】在以大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网为核心的现代信息技术背景下,会计理论和实践不仅遭受巨大的冲击,而且面临着十分严峻的挑战。信息技术的蓬勃发展给人类社会的发展带来剧烈的变革,对传统企业的组织结构、管理模式等多方面都提出了全面严苛的挑战,而会计在企业的经济管理中是基础的一环,也同样面临着严峻的冲击。戴柏华提出:适应新常态,融合促发展,积极推进会计改革与发展,信息技术为会计技术的发展提供了新的支撑。经过长期的研究实与践,信息技术与会计已经实现很高程度的融合,并推动会计理论与实务不断变革、创新、发展。学者提出,会计信息化的研究应该回归会计的本体,解决为什么要把信息技术应用到会计领域,从而更多地思考和探索会计的本质。本文意在梳理信息技术应用到会计领域以来的发展脉络和演变路径,以及探索会计信息化的发展规律,以期对将来会计信息化的理论研究和实践应用提供一定程度的借鉴。
简介:摘要:5G技术不断的发展,5G技术对各行各业的渗透也越来越明显。让人眼前一亮的是,随着5G技术的飞速发展,我们正面临着一个不同于以往的技术变革时代。随着5G对数码技术的影响越来越深,进入2021年,随着5G技术的逐渐成熟和大范围商用,一些5G的应用领域得到了新的发展。在数码科技领域里,出现了WIFI6技术引入手机,5G下的大型游戏软件甚至可以云运行,不需要下载就可以体验几个GB的云在线低时延体验,因此,我们认为研究和把握好5G下的新数码科技可以让我国企业把握好科技潮流,在一些核心技术上可以领跑世界;同时,5G的速度的提升不应该只是单方面应用与数码科技领域。
简介:【摘要】因此就初中历史而言,我认为其基本的学科核心素养包括以下几点:唯物史观、基本史实、史料实证、家国情怀等。 近二十年的初中历史教学经验告诉我,如何促进初中历史核心素养的发展,必须要通过不断适应新时代下的课改为基础的有效的学习方式方法来实现。
简介:摘要:随着经济和科技水平的快速发展,智能制造与传统制造相比,制造的环境变化了,管理方法也应随之而发生着变化。传统的质量管理方式将面临着怎样的变革和创新?“质”和“智”如何融合?未来的方向在哪里?只有面向未来,才能抓住机遇,才能走得更远。这应该是质量技术研究者更应该关注的问题。智能制造是智能技术和制造技术的融合;智能制造是物联网、机器人与自动化系统、智能终端与云端技术的融合;智能制造首先建立知识库/知识工程(知识化),然后进行动态传感/实时感知(感知化),最后进行自主学习/自主决策(自主化、自决策),倡导流程的可视化与透明化、可预测化。智能制造的另一个内涵是确保产品高质量、赋予产品新功能和发展服务型制造。
简介:摘要:随着时代技术的不断发展,很多学者认为情报工作在实践上已经与大数据技术、与计算数据等数据智能技术存在密切的联系,将情报全流程变革融入数据智能驱动技术已经成为情报工作的必然发展趋势。但是在当前领域上,这些技术发展对情报全流程作用的影响上还没有进行具体的研究,很难改变当前情报工作机构的工作现状以及工作改革的迫切需求,因此还需要在面临情报工作变革的时代挑战上,对数据智能技术在情报领域的作用进行了解。文章围绕数据智能技术对情报全流程的变革驱动以及发展展开探讨。
简介:摘要:近年来全球多地遭遇极端的气候变化,引发一系列自然灾害,使得低碳的发展模式越来越受到更多的国家、地区关注。就目前情况来看,中国的城乡规划在很多方面都不符合低碳要求。为了解决这个问题,让城乡规划的思维得以改变,我们就要先了解什么是低碳城市。低碳的核心是以更少的资源、能源消耗获得更多的经济产出。低碳城市从类比分析法来看,就是通过城市和生物层面解析内生型低碳化。从城市管理体系来看,就是通过现代科技手段和系统解析外生型低碳化。以此基础,在通过低碳社会模式选择、科技与环境价值理论、广泛低碳生态价值三个层面解释核心的低碳城市价值取向,并提出以低碳为导向的规划目标以及拓宽规划工作视野的要求。
简介:摘要:高校教育教学管理工作是当前我国职业教学的一部分,作为高素质人才培养基础,需要结合教育教学工作实际情况,做好教学管理创新工作。文章对高校教育教学管理现状与教学实践改革创新展开探讨。
简介:摘要:通常来讲,职业技术人才是指在高等教育普及化时代,以职业为导向,以高等职业教育为主培养面向市场、面向应用的职业型技术人才,通常是掌握一门职业技能应用于某种职业岗位,而如今大数据时代下的职业技术人才并不只是满足于这些要求。由于大数据所带来的企业运营模式与以往大不相同,不同岗位之间并不是相互独立的,而是相互联系,相互依存,共同为企业信息化运营系统服务。从这方面来讲,大数据时代下职业技术人员的工作内容会变得越来越复杂,承受的工作压力也不断增加,面临的职业挑战也越来越多,只有拥有良好的身体素质,才能胜任工作,这就要求重视高职体育教学工作,加大大数据时代下高职体育教学的改革力度。
简介:摘要:在素质教育的框架内,促进学生的道德,智力,身体,审美和工作的整体发展是高等职业教育的基本任务。在这种情况下,学校应充分重视体育锻炼,让学生有足够的时间和强度进行体育锻炼,以改善他们的身体状况,建立坚强的体质,养成开朗的心态并以良好的身体素质来回应学习行为。促进学生身心成长的条件。随着社会的发展,大数据辅助教学工具被广泛应用于教育领域。在高等专业体育教育中,教师必须正确认识大数据的教学价值,科学应用大数据和辅助教学工具,展示和教学内容相关的在线教育资源和教科书内容,可以向学生传授体育的理论知识和实践技能,并在促进中发展。提高学生的体育素养。在此基础上,本文分析了大数据时代背景下的高等专业体育教育的改革与发展,以供相关专业人士参考。