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  • 简介:摘要:在初物理的学习过程,电学是最重要的一部分内容,也是中考必考的部分,而中考电学又分为四个部分:电压、电阻、电流和电能,其中电路知识是核心,因此,要想在中考中取得好的成绩,就必须要掌握好电学相关知识。但是从初中物理教学情况来看,学生们在电学学习方面的基础知识掌握得不是很牢固,所以在实际学习总是感觉到特别吃力。为了更好地帮助学生们掌握好电学相关知识,本文从九年级物理电学复习存在的问题、九年级物理电学复习应注意的事项以及九年级物理电学复习的策略这几个方面来阐述初中物理电学相关内容学习过程如何进行有效复习。

  • 标签: 初三 中考电学 专题复习 策略
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  • 作者: 为例
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-18
  • 机构:王恩森
  • 简介:【摘要】 智慧旅游是随着网络信息技术及互联网的发展而衍生出的全新产物,同时也是智慧城市建设的重要构成。国际园林博览会是以园林建设为载体,全面贯彻新发展理念,宣传我国城市建设领域发展成就,同时为推动地方经济发展,践行“绿水青山就是金山银山”重要发展理念。本文以第十一中国(郑州)国际园林博览会智慧旅游相关的网络及信息化技术在园博会的建设过程的应用,从智慧服务 智慧管理 智慧体验个方面为园博会建设及后期运营所起到的作用及为当期智慧旅游发展带来的启示,同时通过园区景区建设为当地旅游业发展提供引领及参考作用。

  • 标签: 智慧旅游 信息技术 智慧园博 应用,启示
  • 简介:摘要  近年来,以计算机、多媒体、通讯网络等技术为标志的信息技术迅猛发展。在体育教学领域,也由于互联网技术的广泛应用,使得体育教学的方法和教学模式发生了改变,在传统的体育教学里,运动技能的讲解和教学都是通过教师的讲解和示范来完成的,而今在教育信息化的背景下,利用信息技术一方面能有效提升学生运动兴趣、促进学生养成新的学习方法、培养学生创新精神和实践能力等,进而更有利于学生终身体育意识的形成,另一方面,教育信息化也极大的促进了体育教育教学方式的根本性变革,从而使体育教学更加高效,故而我们集体备课也探究了如何运用信息技术手段。

  • 标签:   教育信息化   体育教学   集体备课   
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  • 简介:   摘要:11月11日这个日期的特殊性,随着淘宝商城的大促,购热热情的增加,从平台定价的形式,到销售模式,再到付款形式方面来看,这背后不仅反映了人们生活水平的不断提高,同时背后也隐藏着很多的经济学知识。

  • 标签: 网购经济 双十一 经济学
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  • 简介:【摘要】刑法修正案十一新增了高空抛物入刑的规定:“从建筑物或者其他高空抛掷物品,情节严重的,处一年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金。”,而且纵观修正案十一以及近几年出台的其他修正案,除了高空抛物罪以外,还存在着大量有关危险犯的规定。这种立法活动也引起了各种争议,有观点认为这些罪名的增设是为了适应风险社会下对集体和个人法益的有力保障;但也有观点批评这些立法活动背后体现的是积极预防刑法观对刑法谦抑性的破坏,也无益于对人权的保障。本文从高空抛物罪入手,探究目前我国刑事立法中体现的积极预防刑法观,并为维护刑法的谦抑性提出自己的一些意见。

  • 标签: 高空抛物罪 积极预防刑法观 刑法的谦抑性
  • 简介:摘要:知所从来,方明将往。重视学习和总结历史,善于借鉴和运用历史经验,是我们党的优良传统。党的十九届六全会精神强调坚守人民立场、弘扬贯彻党的群众路线,敢于斗争拼搏,勇于自我革命,推动社会各项事业发展。作为身负社会责任的国有企业,就必须把思想和行动统一到党的十九届六全会精神和重大决策部署上来,统一到党的建设、生产经营、改革发展等具体实践,全力扛起使命担当,当好“顶梁柱”,筑牢“压舱石”,在新起点上开启高质量发展新征程。

  • 标签: 奋斗历史 人民立场 初心使命
  • 作者: 王浩然
  • 学科:
  • 创建时间:2023-11-06
  • 机构:西南房产研究协会会员
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  • 简介:摘要:随着新课标改革的不断深化,中小学英语课堂转向关注学生核心素养的提升,对英语课堂教学提出了更高的要求,其中,听说就是学生培养英语核心素养的重要组成部分。中小学英语听说课程的进一步优化和提升,对提高学生的核心素养具有重要意义。在传统的英语听说课堂,教师往往更侧重于学生在“读”和“写”方面的训练,对“听”和“说”的训练相对较少,导致学生英语听说能力较差。鉴于新的课程标准要求,中小学英语听说课逐渐引入英语学习活动观,通过活动设计来提升学生语言学习的体验,让学生在学习过程获得更多的文化感悟,培养多元的思维模式,提升学生的学习能力,因此本文从英语学习活动观的视域下,结合教学实践和相关案例,从活动设计、创设情境、听力文本和提问互动四个角度来探讨中小学英语听说课活动设计策略和实践研究。

  • 标签: 中小学英语 英语学习活动观 听说课活动 设计策略 实践研究