简介：摘要“核心素养”无疑是近两年教育行业的热门词汇。采了怎样的方式，实现把“核心素养”从“理论框架”（或是育人目标体系），具体地向教育教学的实际活动落实，进而达到其发挥“育人功能”的最大价值，对于整个教育领域来说，都是亟需要解决和面对的一项较为重大问题。

简介：摘要初中是学生系统学习英语语言知识的开端，也是学生培养对英语的学习兴趣、掌握科学的学习方法和打好学习外语基础的重要时期。为此，教师应采用多种教学方法和手段，培养学生的学习兴趣，增强学生参与课堂教学和使用英语的主动性和自信心，只有这样，才能使学生更好地掌握英语知识。

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简介：摘要自20世纪70年代末，我国决定实施对外开放政策以来，中国和国外的交往日益密切。对外交往的密切使得外语人才的需求量也在不断增加。在世界范围内使用最广泛的一种语言是英语，这就是我国绝大多数学校开英语课的原因。在今天，学好英语一方面有利于学生更好地适应社会的变化，一方面有利于提高学生的综合素质。学生素质的提高主要通过课堂教学实现，因此，优化初中英语课堂教学模式就成为当务之急。

简介：摘要： 在初中英语课程的实际教学中，要求教师全面提升学生个体的英语能力、素养。新课改的全面实施，教师与学生立场也在发生变化，如何才能激发学生学习英语知识的兴趣与热情，保证学生能够对英语知识进行更为良好的学习与掌握。

简介：摘要随着我国教育改革的不断深入，英语课堂教学改革势在必行。怎么改？改什么？为此，英语教师们从教学方法、教学模式、学习方法、课程安排、评价方法等各个方面进行着大胆的尝试，也取得了许多成熟的经验和方法，在此，我谈谈自己的看法，与同行交流。

简介：摘要随着当今社会科学技术突飞猛进的发展，学生们在思想方面也有了质的变化。传统的“一根粉笔一本书”的教学模式已经完全不适应现代教育的要求，现代化的多媒体技术在教学中的运用势在必行。微课已然成为了一种新的教学模式，它主要以短视频为主要载体的，在当今许多大中小学校被广泛的应用。微课通过一些精炼的视频，将英语的知识点在有限的时间内呈现给学生，从而达到辅助英语教学的目的。这样做既可以进行差异化教学又提高了英语课堂教学的效率，激发了学生学习英语的兴趣。避免了枯燥乏味的课堂给学生带来的厌倦情绪。

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简介：摘要： 在开展初中英语这门学科的教学中，教师要带着不断优化的思想，组织开展这门学科的教育教学工作，要通过富有成长性、发展性的学科教学内容和基本方法，让学生感受到灵活生动，并且发展变化的课堂。但是，在课堂教学中仍然存在许多问题。 如何优化这些问题，有效提高英语课堂教学效率，成了教师反思的课题。

简介：摘要在当前我国教育事业不断发展的过程中，受到教育改革等多重因素的影响，教学改革工作已经迫在眉睫，教师在教学时必须要转变教学方法，所以能够发现，课堂教学的方式也发生了很大的转变，目前课堂导学已经成为了课堂教学中十分常见的方法，对于提高教学效率和有效性发挥着十分重要的作用。当前我国初中英语教学工作中，课堂教学导入环节十分必要，可是在实践的过程中，有很多教师对该方法的理解不到位，所以在应用时存在着诸多问题，使得其应用效果并不明显，因此本文就针对初中英语课堂教学中的导入环节进行分析，探究其有效利用策略。

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简介：摘要：随着经济全球化的飞速发展，语言学习的重要性不断凸显。在初中英语课程的实际教学中，要求教师全面提升学生个体的英语能力、素养。新课改的全面使用，教师与学生立场也在发生变化，但是初中英语教学中存在的问题会影响教学质量，打击学生参与英语知识学习的兴趣与热情，基于此需要找到合理有效的对策进行解决，保证学生能够对英语知识进行更为良好的学习与掌握。本文就 初中英语课堂教学如何优化展开探讨。  

简介：摘要高效课堂是新课改的新要求。它对教育教学的主体无论是教师还是学生都有着与以往不相同的改变。英语课堂教学的高效性，对所有的老师都是一个挑战，也是一次改变与创新。我们将从各方面进行尝试，探索高效课堂的可行性和有效性。

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简介：摘要：英语是一门语言学科，主要肩负着培养学生英语听说能力和交流交往能力的重任，初中英语教师要理解英语学科教学的价值，积极的重视起英语课堂教学，并不断的探索提升英语课堂教学效能和质量的有效教学手段，进一步的就英语课堂教学过程中存在的一些问题进行细化分析和认真解决，从而为学生在课堂进行更高质量的英语学习创造良好的教学环境。本文将就提升初中英语课堂教学效能的策略进行探究。

简介：摘要随着素质教育的开展，初中英语课堂教学模式发生了很大的改变。新课改背景下对于初中英语教学而言，想要打造高效课堂，需要以学生为中心，结合教学目标要求，在教学理念、教学方法和教学内容等方面进行不断创新探索。才能促进学生英语核心素养的有效养成。

简介：摘要随着新课改的深入推进，初中英语课堂教学的有效性也显得越来越重要。通过认真分析开展初中英语课堂有效性教学的重要意义、存在的问题及原因，并结合实际，提出了牢固树立有效性教学的思想观念，着力优化初中英语课堂教学结构，推进学生学习过程与行为的统一，全面增强学生自主参与学习能力等策略与措施。

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