简介：摘要初中体育教学中的游戏具有提高教学吸引力、降低训练难度、放松学生身心等作用，教师应当抓住教学要点，运用体育游戏开展热身活动，强化技能训练，放松学生的身心，培养学生的协作精神。

简介：由于社会的不断发展,我国教育的事业也得到了很好的提升。近些年来,我国初中体育教学加入了体育游戏,不再像以前只是单纯地教学生们如何进行体育训练,而是以学生为中心,根据初中学生的性格特点以及兴趣爱好进行体育游戏的教学模式。

简介：俗话说:“生命在于运动。”体育锻炼不仅可以增强学生体质,加速学生思维运转,促进学生身心健康发展,还能够强化学生集体主义精神、深化合作竞争理念,培养学生勇敢、坚强等高贵品质。游戏是开展体育教学较为常用的一种手段,作为一种宝贵的教学资源,游戏为体育教学注入了新的血液和生机活力。本文主要从精选游戏内容、制定游戏方案、创新游戏形式、扩充游戏素材等四个方面,分析了游戏在初中体育教学中的应用策略。

简介：

简介：体育游戏是学校体育的重要组成部分，是体育教学的重要内容。它具有一定的情节和竞赛因素，形式生动活泼，内容丰富多彩，场地器材简单，便于开展与普及，要求游戏者积极地、有创造性地参与，具有娱乐性和趣味性。因此，体育游戏能较大限度地调动游戏者的运动积极性，培养其对体育运动的浓厚兴趣，全面锻炼游戏者的身心，提高其基本活动能力和基本运动技术，促进游戏者德育、智育和美育的发展。在本文中，笔者就浅要谈谈自己的看法。

简介：摘要目前我国体育教学过程中，体育游戏占据的比例越来越大。经过不断的试验和对比，发现体育游戏起到的教学效果更好，学生更愿意在游戏中获得应有的知识。这是真正的寓教于乐，无关乎年龄的大小。因此，在针对体育教学中，合理安排体育游戏的问题，以及体育游戏起到的作用，都是体育教学中需要探讨的问题。因此，该文针对体育游戏在中专体育教学中起到的作用，进行了简单的分析和阐述，起到抛砖引玉的作用，为其他老师提供借鉴的意见。

简介：新课程改革要求以学生健康为重要授课内容，强调学生是体育课堂的真正主人，为此，在初中体育课堂教学中，教师应尊重学生之间的差异，采取针对性的措施进行训练，同时，体育课程可以帮助学生获得较多的技能，促进学生综合发展，目前体育教师必须摒弃传统教学模式，转变教学思想与理念，创新多样化体育游戏，从而提高体育课堂教学效率。

简介：将游戏融于体育教学中，既丰富了教学内容，又激发了学生学习、训练的自觉性和积极性，从而达到了增强学生的身体素质，熟练掌握基本技术，提高技术水平，保证教学任务完成的目的，在体育教学中有着不可替代的健身作用。

简介：摘要体育教学是推动素质教育、实现学生全面发展的基础性学科。中学体育教学中融入体育游戏，有利于激发学生参与体育活动的兴趣，活跃体育课堂教学氛围，促进个体社会化，兼具健身、娱乐、益智功能，有利于提高体育教学实效性。本文基于中专体育教学特点，分析体育游戏在中学体育教学中的应用特点及应用策略，促使体育游戏与中学体育教学有机融合，更好的服务于中学体育教学事业。

简介：摘要本文基于工作中的实践和体会,针对游戏教学法在体育教学中的运用,从游戏教学法的作用出发,提出了体育教学中游戏方法运用的策略,以期为高中体育教学效果的提升提供参考思路。

简介：摘要教学方法是为了实现教学目标而制定适应学生学习的方法，是教师与学生共同完成教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法。

简介：摘要田径教学是初中体育教学中的重要学习内容，贯穿于初中体育教学的全过程。在教学中，随着教学任务的深入和学习内容的逐步推进，艰难而又枯燥的技术练习冲淡了学生的学习兴趣，这是影响田径教学效果的最主要因素。为改善田径技术教学的效果，以游戏教学为主要载体，借助学生对游戏的兴趣和兴起以及对游戏的热情，把游戏与田径技术融合在田径教学中。

简介：

简介：体育教育对于初中生的身体素养的提升有很大的帮助,在初中体育教学过程中,为了要提高学生的兴趣,可以加强对体育游戏的应用,提高体育课堂的趣味性。本文对体育游戏在初中体育教学过程中发挥的作用以及具体的应用策略进行分析和探讨,旨在提高初中体育教学水平。

简介：

简介：摘要随着青少年身体素质的降低，担负着教育青少年的高中体育教学开始受到来自社会各界的关注。对于如何对高中体育教学进行改革，提高体育教学课堂的趣味性，提高学生对体育课的学习兴趣，这是现在高中体育教学改革的关键。本文分析了如何将体育游戏合理运用在高中体育教学中，并以此来提高学生对于学习体育的兴趣。

简介：摘要在中专学校体育教学中合理运用体育游戏，是我国素质教育改革中的必然要求，顺应了中专学校现代化教育发展的必然趋势，具有重要的作用。传统的中专学校体育教学模式已经无法满足现阶段的教学要求，不符合学生的学习要求，难以实现素质教育改革的新目标。因此，在实施中专学校体育教学活动的过程中，教师应当以学生为教学中心，突出学生在教学过程中的主体地位，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，利用体育游戏来活跃课堂气氛，为学生创造良好的学习环境，以促进学生体育学习效率的提高。树立现代体育教学理念，采用多样化的教学手段，将体育游戏与体育课程有效的结合起来，以培养学生对体育学习的热情，转变学生在教学过程中的被动状态，使其能够积极主动地参与到体育教学活动中，从而推动中专学校体育教学的可持续发展。

简介：摘要体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法，是快乐教学中的一种方式。该文主要阐述体育游戏的特点和初中田径教学在体育游戏中对学生的作用分析，并重点论述体育游戏在初中田径教学的运用方式。把体育游戏运用到田径教学中，充分发挥学生学习的积极性，从而有效地提高教学质量，较好地完成体育教学的目的和任务。

简介：摘要体育教学要创新教学方法，须认真研究和探讨“健康第一、以人为本”的理念，通过教师的自身素质和运用科学的教学手段对学生施加心理影响，调控教学氛围，通过教师素质的感召力、渗透力和教学情境的感染力，使学生在学习中，变被动为主动，变消极为积极，成为教学的主体。

简介：