简介：摘要体育游戏就是在体育教师的引导下，根据体育课程的特点进行备课的新型的教学活动。体育游戏对于改善体育教师的教学效果有比较明显的作用。本文针对如何把体育游戏运用到体育教学活动中进行了研究，找出了体育游戏对体育教学的作用，为体育游戏在体育教学中的运用提供了理论依据，为体育游戏这一教学方式的推广提供支持。

简介：〔摘要〕体育游戏是在教师合理安排下，根据体育健康课的内容和特点制定的教学活动，体育游戏促进初中体育健康教学的有效开展，文章结合笔者实践经验，对初中体育健康教学中体育游戏发挥的作用进行深入的剖析，希望对初中体育健康教学的开展提供帮助。

简介：<正>初中学生思维逐步成熟,具有较强的好奇心,热衷于各类游戏。将体育游戏运用于体育教学,对于满足学生身体发育需求,发散学生思维,提升学生认知能力以及增强学生体育兴奋性、培养学生良好的注意力具有十分重要的作用。一、遵循基本教学方法,助力体育教学过程体育游戏虽为游戏性质,但是仍应当遵循基本的教学方法。在准备阶段,除了球类以及少部分游戏能够利用现有的体育场地之外,大多数游戏都要进行充足的课前准备,因此,

简介：

简介：摘要在新课改背景下，初中体育教学被要求赋予更加生动丰富的课堂内涵，同时，素质教育对初中体育教学也提出了更高的要求，构建高效的初中体育课堂成为时代发展的必然。而游戏教学以其独特的教学优势日益受到教师与学生的青睐，游戏教学变枯燥乏味的体育课堂为生动活泼的趣味学习平台，具有重要的教育价值。

简介：摘要在体育教学中，广大教师应当重视体育游戏运用的研究，结合教学内容与学生的身心特点灵活运用游戏，在游戏方式、游戏内容、游戏使用契机等方面加强研究，从而提高教学成效。笔者主要针对体育教学中体育游戏的作用及其运用要点进行了分析。

简介：运用文献资料法、专家访谈法并结合多年实践经验,对体育教学中运用体育游戏的问题作理性探讨,在体育教学中如何选择、运用体育游戏和运用过程中所要注意的事项,以求更好地发挥体育游戏的价值和效用,为体育教学服务。

简介：摘要作者从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和辅助健身作用，提出体育游戏的特点、选择体育游戏与应用体育游戏的注意事项，从而为体育游戏在体育教学中的科学应用提供参考。

简介：摘要体育游戏是按一定目的和规则制定的一种有组织的体育活动，具有文娱性、智力性，能够激起学生参与体育活动的兴趣和积极性，能够熏陶情操、开发智力、增强体质。本文阐述了体育游戏在初中体育教学中的作用和体育游戏选择的办法，在此对体育游戏在课堂教学中的应用做了剖析和讨论。

简介：摘要游戏由于贴近初中生的年龄特征和认知思维，因此，备受广大学生青睐，因此，将游戏溶于体育教学中是一个伟大的尝试，作为一名初中体育教师，作者结合多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，以期为游戏在体育教学中深入化、持续化和健康化开展进献微薄之力。

简介：摘要初中教学的新课改，将体育考试列入中考的一项。各校为了给初中生建造一个优良的体育锻炼场地，不断引入新设备，规划、改善新场地。但是，各校学生并没有因此投身于体育课的学习中来，相反，越高年级的同学对体育课的学习欲望越薄弱，对课外活动反而更感兴趣。如何让同学们重新热爱体育，需要我们共同研究。

简介：摘要随着素质教育的逐步推广，传统体育教学模式的弊端渐渐凸显，而快乐体育的思想就在这种形势下应运而生。快乐体育的产生对于改革传统中学体育教学观念、增强学生的身体素质、促进学生的全面发展有着重大意义。本文总结了快乐体育在初中体育教学中的综合应用及可能存在的问题，并对这些问题提出解决的策略。

简介：摘要新时期，初中体育教学对教师提出了更高水平的要求，它要求教师能够在教学中有效地融入游戏活动，这既有利于激发学生学习的兴趣，也有利于开发学生的智力，对学生学习与发展有至关重要的作用。那么，初中体育教学中如何有效地开展体育活动呢？本文就这一问题展开了如下论述，希望能给相关教育工作者一定的借鉴。

简介：改革开放以来,我国国民经济取得较大发展,国家也认识到教育行业的改革必定能推动国民经济可持续的发展以及提高人民的生活质量。国家近年来加大教育改革的力度,要求高中教育必须实现学生综合素质的提高。国家加大了高中体育教学改革的力度,促进体育教育事业的发展。当前高中体育教学中普遍运用体育游戏这教学手段,然而体育游戏具备以下特点：一是具有竞赛性;二是具有大众性;三是具有教育性;四是具有娱乐性。体育游戏在体育教学中有着重要作用,体育游戏是否运用合理在一定程度上决定了学生的综合素质是否得到提高。该文正是基于这个背景,深入探讨了体育游戏在实际运用中的价值以及在实际中如何运用,旨在与同行交流,为体育游戏在实际中的运用提供借鉴经验。

简介：〔摘要〕随着青少年身体素质的降低，担负着教育青少年的高中体育教学开始受到来自社会各界的注意。对于如何对高中体育教学进行改革，提高体育教学课堂的趣味性，提高学生对体育课的学习兴趣，这是现在高中体育教学改革的关键。在进行高中体育教学时，可以利用体育游戏的模式进行体育教学。在体育教学中加入体育游戏，可以丰富课堂内容，充分调动学生的积极性。本文介绍了体育游戏的作用，分析了体育游戏在高中体育教学中的运用，谈了教学中的注意事项。

简介：摘要提高体育教学质量，增进学生身心健康，增强学生体质是体育教学的核心，是“体育兴国”的一项基本的任务。体育教学效果的好坏会直接影响学校教育工作的发展。但的农村中学体育教学一直以来其现状不容乐观。本文从当前农村初中体育教学的现状入手，并尝试寻找应对策略，以抛砖引玉。

简介：摘要由于小学生的认知水平和身体素质等还处于一个初级阶段，因此在体育教学的时候很多孩子都还是喜欢上一些带有游戏类的课程，这也是迎合了他们现阶段的一个特点。因此，如何将体育游戏深入到体育教学的过程中是一个值得所有体育教师深思的问题。

简介：〔摘要〕分项教学是根据新课程的要求来进行教学的一种形式，是一种全新的教学模式；本文阐述了在教学过程中如何进行分项教学以及分项教学产生的效果。

简介：摘要伴随着教育改革的不断深入发展，初中体育的教育体制以及教学方法也得到了不断的优化。因此，在初中体育教学中，教师应不断钻研教学方法，充分发挥自身的引导作用，从而为培养新时代的后备人才做贡献。本文中笔者结合新课程标准教学理念，对初中体育教学改革进行了一番详细的探讨。

简介：摘要体育在初中的众多学科中虽然处于副科地位，但其作用却非常重大。适当的体育训练不仅可增强学生体质减少疾病的发生，而且还可锻炼学生的抗挫折、协作等能力，有利于初中生身心健康发展。但是，受传统教育思想影响，体育课程在实际教学中并受到应有的重视，因而其积极作用也未得到有优化发挥。