简介：在今年的全国'两会'上,'创客'一词首次进入政府工作报告。政府工作报告指出要让'众多创客脱颖而出'。尽管只是简短的一句话,但'创客'两字却引发了全国性的关注。在成都,大家对'创客'并不陌生,2月8日,'创业天府'行动计划启动仪式暨'创业天府·菁蓉汇'首场活动在成都拉开帷幕。象征着创业大军的'钻石',在舞台中央被启动者点亮,熠

简介：

简介：当前创客教育在全国范围内掀起一股教育改革的浪潮,在这样的背景下,如何在高职院校学生中开展创客教育,培养学生的创新创业能力成为高职院校的当务之急。针对当前高职院校创客教育中存在的问题,要营造校园创客教育氛围,打造优质的创客空间,配备专业的创客教育师资,完善创客教育课程设置,更好地培养高职学生创新创业能力。

简介：在创业文化发展良好的环境下,高校创新创业教育质量得以有效提升,从根本上弥补了高校创业教育实践能力的不足,为我国创业人才的培养及专业化人才的教育奠定了良好的根基。以创业文化视域下的高校创新创业教育发展路径为核心,创客文化对高校创业教育的积极影响及开展作逐一解析,为学生营造一个健康积极的创客氛围,积极探索创新创业教育实施路径。

简介：随着工艺美术产业转型发展的不断深入,工艺美术公共服务平台作为集聚和优化资源的中转站和能量场具有举足轻重的作用。面对新技术、新思维和新业态的日益冲击和挑战,在＂大众创业、万众创新＂的国家战略和新技术时代工艺美术发展观的基础上,提出工艺美术创新、创业、创客＂三创＂融合的公共服务平台构想,注重新理念、新模式和新空间的融入。

简介：摘要: 随着高校毕业生人数的不断增加，就业问题越来越明显。鼓励大学生创业是解决大学生就业问题的新途径。因此，高校也积极促进人才培养，培养创新人才。创业教育的成功，创业导师队伍的建设是关键。本文在对创业教育背景的研究的基础上，从创业导师团队的建立和评价激励管理等方面，探讨了大学生创业导师团队的建设策略。

简介：摘要随着时代不断演变，创客教育概念营运而生，产生于美国，风靡全球各地。就我国而言，创客教育出现于2010年。当下，我国某些高校还根据自身发展情况，构建了全新的创客空间，创客教育逐渐改变着我国高等教育，更加注重学生适应社会能力的教育，对学生创新创业能力也提出了新的要求。随之，创客教育逐渐被应用到大学生创新创业教育过程中，发挥着不可替代的作用，有利于提高新时期大学生的创新与创业能力，更好地融入到社会这个大集体中。

简介：摘要: 随着高校毕业生人数的不断增加，就业问题越来越明显。鼓励大学生创业是解决大学生就业问题的新途径。因此，高校也积极促进人才培养，培养创新人才。创业教育的成功，创业导师队伍的建设是关键。本文在对创业教育背景的研究的基础上，从创业导师团队的建立和评价激励管理等方面，探讨了大学生创业导师团队的建设策略。

简介：随着“大众创业，万众创新”的兴起，创客运动在我国蓬勃发展，创客运动与教育领域的碰撞孕育了社会创新教育的新范式——创客教育。在创客运动背景下，如何有效地开展高校个性化创新创业教育成为我国高等教育需要探讨的重要课题。个性化创新创业教育是指以个性化教育为实施手段，以培养高素质创新创业人才为目标的人才培养新体系。我国高校创新创业教育发展仍处于起步阶段，存在的问题主要体现在内涵模糊、师资力量匮乏、课程体系不健全3个方面，制约其发展的因素集中在教育资源与手段、教育理念及教育模式3个方面。当前，我国构建众创空间开展创客活动方兴未艾，个性化创新创业教育的实施必须注重以培养校园内部创客文化为核心，以“做中学”为主要路径，以社会化多元评估为抓手，以高质量的师资队伍建设为保障体系。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展,民办高校图书馆的传统服务模式亟待改革,而创客空间这一新的服务模式顺应高校创新创业教育的发展需求，越来越受到高校的重视。本文探讨民办高校图书馆构建创客空间的意义,以及构建图书馆创客空间的具体规划和运营流程,以期更好的促进民办高校图书馆创客空间的建设。

简介：摘要：“校园创客咖啡”项目的研究，是探索提升大学生创新创业实践能力的可靠路径。以校园创客咖啡的实践运营为研究起点，探索学生创新创业教育的新思路、新方法。将“创客咖啡”将实现三大目标“学生创新创业的交流空间”“校友创新创业经验的分享平台”“教师科研成果的孵化基地”。在探索、推广、培育“校园创客咖啡”之际，旨在研究大学生的学习、思维、交往方式，帮助大学生感受创客文化，提升他们的创新创业成功率。

简介：摘要：21世纪以来，随着大学的不断扩招，高校中的毕业生越来越多，很多毕业生在找工作时面临着很大的困境，他们往往找不到心仪的工作，无论是对自身而言，还是对社会而言都造成了很大的困扰，而创新创业活动为大学生就业提供了一条新的思路，能够让大学生实现自我价值，同时缓解就业压力。本文就双创背景下大学生创新创业工作的开展途径进行了探讨和分析，希望能够为大学生创业工作者们提供一定的帮助和支持。

简介：＂双创＂时代是基于＂十三五＂规划中＂加强创新引领作用,提供发展强大动力＂的指导思想,以社会发展为前提,引导社会创新创业热情的＂时代＂。因此,作为社会人才输出与培养的前沿阵地,高等院校在教育开展过程中,注重技术能力培养的同时,加强创新创业教育体系构建至关重要。明确高校创新创业教育体系构建的时代价值,认清创新创业教育体系构建的思维框架,在严守创新创业教育体系科学框架前提下,提出创新创业引导方案,将确保创新创业教育体系科学构建,不仅保证高校向社会输出高素质人才,亦可保证社会经济结构的优化与发展。

简介：摘要：创新创业教育对我国建设创新型国家具有重要意义本文探讨了高校作为创新人才培养的主要场所，应该更全面地加以研究，并利用其取得的成果和经验在中国创新型国家建设中发挥作用;高校创新人才的培养要从外部环境中获取资源;并从生态系统的角度，通过各种方式加工各种资源，实现大学生培养目标，保证创新人才培养的有序运行，对人才培养总体目标的实现起到一定的作用。

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简介：2015年6月16日,国务院发布了《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》,对大众创业、万众创新给予了具体政策支持。李克强总理在今年＂两会＂的政府工作报告中也首度提出要支持＂创客＂的发展。政府相关文件对创新、创业、创客的重要意义皆有若干表述。笔者认为,创新、创业、创客三者的提出不但是解决当前中国经济发展问题的具体顶层设计,更是关系中华民族伟大复兴的战略规划与举措。

简介：长期以来,高职食品专业创新创业人才培养方法单一,且效果不佳.本文分别对STEM教育与创客教育进行了简单介绍,并提出将基于STEM理念的创客教育应用到高职食品专业创新创业人才的培养方面.

简介：国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称实施意见）。实施意见提出,到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,人才培养质量显著提升,学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强,投身创业实践的学生显著增加。

简介：在＂大众创业,全民创新＂和＂互联网＋＂的时代背景下,习近平高度重视青年创新创业,号召全社会支持青年创新创业,并呼吁青年走在创新创业的前列。习近平创新创业观对青年创新创业具有重要的启示。当前我国青年创新创业面临着＂机遇多、速度快,经验少,挑战多＂的现状,青年创新创业要以提高青年素质为核心点,以开展创新创业教育为着力点,以建立完善的创新创业服务机制为支撑点,即做好＂三个点＂的工作。

简介：摘要：在经济发展的热潮中，“双创”作为国家支持和发展的战略新方向，对我国的未来的发展有着重要的作用。当代大学生想要更好的适应社会发展，为社会发展做出贡献，在提升自身专业素质的同时，也要提高自己的综合素质，提高自身的创新能力和创业能力，只有这样，才可以满足各行各业对于人才的需求。以下是本文根据“双创”时代下，大学生创新创业能力提升的办法进行简单的分析。期对创新创业战略目标的实现有帮助作用。