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38 个结果
  • 简介:随着低碳环保意识的普及,以分布发电为代表的清洁型能源越来越受到各国的关注。在分析了各类分布发电的运行特性的基础上,分析了DG的并网运行和孤岛运行的控制策略。在此基础上,提出了V的控制原理,分布电源孤岛运行和并网运行两种模式的模型及控制方法,并将上述控制原理应用到分布电源并网与孤岛运行方式切换的控制环节中。最后在MATLAB/Simulink软件中建立分布电源仿真模型,得到了系统在不同控制环节下的负荷电压质量以及DG输出功率等的仿真波形图,从而验证了上述切换控制策略的正确性和有效性。

  • 标签: 分布式电源 孤岛 并网 切换控制
  • 简介:以汽轮机发电机组为研究对象,基于ICMMS系统架构,将分布计算思想和现场总线技术相融合,综合运用人工智能、计算机技术、智能控制、专家诊断系统、自适应控制等技术,构成分布智能控制系统.并以河南驻马店某秸秆发电项目为例,与传统的汽轮机发电机组控制技术进行从智能、环保、节能、稳定性等进行比较.结果表明:该系统提升了汽轮机发电机组的蒸汽流通和余热余压回收能力,提高了稳定性及发电效率,满足节能环保要求,有利于企业实现循环的经济发展.

  • 标签: ICMMS 分布式智能控制系统 汽轮机发电机组 余热余压
  • 简介:电子设备与系统良好的电磁兼容性是通过科学合理的电磁兼容设计与制造获得,并通过及时有效的电磁兼容维护得以保持。本文以一个应用实例为基础,研究电磁兼容技术和方法,探讨系统设计与实现方案,提高整个电源系统的抗干扰能力。

  • 标签: 电磁兼容性 设计 维护 电源系统
  • 简介:利用数值分析软件MATLAB模拟生成随机孔隙,借助APDL程序将孔隙坐标及孔径导入ANSYS软件进行有限元分析.建立混凝土孔隙细观单元的二维数值计算模型,借助单元生死技术模拟混凝土孔隙的损伤破坏过程,分析孔径分布对混凝土力学行为的影响.研究结果表明:孔径分布影响混凝土的损伤破坏行为,混凝土的孔隙率相同时,孔径越小,其应变及破坏损伤区域范围越大,混凝土延性得以提高,混凝土具有较好的缓冲性能.

  • 标签: 混凝土损伤 孔径分布 单元生死技术
  • 简介:为了高效查询中国农林昆虫地理分布等信息,利用PHP及MySQL数据库构建了一个中国农林昆虫地理分布查询系统。数据库包含昆虫名称、区系、定名信息、食性、国内分布、国外分布、近似种等信息。该系统收录了19目、210科、1500多种昆虫信息。

  • 标签: 数据库 农林昆虫 地理分布 PHP MYSQL
  • 简介:"三言"中经常写到的地方,主要是历史上作为政治、经济、文化中心的城市。这些城市,主要集中于东南沿海的江浙地区。"三言"较少写到的地方,大都处于地理位置偏僻、经济文化落后的地区。这种文学地理分布特点,既与"三言"所写地方的发展繁荣程度有关,也与古代白话小说产生的历史情境有关。同时,这也是作家创作受自己熟悉的出生地及生活经历影响的一个结果。通过对"三言"中文学地理的宏观和微观考察,可以帮助读者了解古代作家的地理空间想象特点及其作品强烈的地域特色。

  • 标签: 三言 文学地理分布 城市 地域性
  • 简介:【教材分析】本课教学内容在湘教版《地理I》(第二章第三节,共列两部分:①全球气压带和风的分布;②全球气压带和风带的移动.学内容在第三节环境中起启下的,它是本节前面学过的热力环流形成原理、的水知识的实,又是面气压带和风带对影响的知识铺垫.

  • 标签: 气压带 湘教版 教学设计 教学内容 教材分析 形成原理
  • 简介:MOOC生态学习系统中的分布认知,表现为"认识性分布认知"和"集体性分布认知",MOOC生态学习系统中的学习行为则表现为"机会探寻"和"生态文化适应"。两种分布认知共同作用,两种学习方式共同推动个体及学习共同体发展,促进生态系统循环。在此循环和逐渐演化的MOOC生态系统中,应加强MOOC生态系统建设,遵循两种分布认知活动规律并有效使用自然生态系统准则,促进分布认知发展措施改进,为有效使用学习模式、机会探寻、生态文化适应循环提供行动空间。

  • 标签: MOOC 生态系统 分布认知 学习行为
  • 简介:时间的车轮一刻不停地轧过昨天,来到今天,驶向明天。十二年的学习,几个月后就将迎来高考这个决战时刻了。大家都已进入高考复习阶段,不断地温书、做题、考试,听老师答疑解惑,但是我们的学习时间和精力有限,大家能对自己各方面复习情况和状态进行准确地把控吗?古人言:知已知彼,百战不殆。那么,在这关键的时刻,如何“知己”,如何高效复习?且看以下几!

  • 标签: 复习 学习时间 高考 老师
  • 简介:一、开放与活力的概念界定“开放”即学校办学思想的开放,包括学校灵动的管理模式,教师教学行为、教学方法的开放,学生学习内容的广泛性与开放性及其学习兴趣、创新能力的开放。开放是学校全面推进优质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养精英人才的长远发展方向。“活力”即旺盛的生命力,是个体和群体体现出的身体或精神上的力量与能量。“活力”教育理念是依据马克思关于人在活动与环境相互作用的和谐统一中获得全面

  • 标签: 学校建设 建设研究 活力学校
  • 简介:以差速器为原型,建立了混合动力汽车(HEV)差速动力耦合装置。分析了传统差速器结构和性能的不足,在此基础上进行了改进。利用Solidworks软件对改进后的结构进行建模并进行运动仿真,从理论上实现了差速耦合装置的可行性,为进一步的优化设计提供了基础。

  • 标签: 差速耦合 HEV 运动仿真 SOLIDWORKS
  • 简介:邀请是人际交往中一种极其常见的言语行为,但在汉文化背景下,邀请却有真假之分。因此,单纯站在邀请人的角度去分析邀请言语行为是片面的,也是局限的。我们应把邀请看作是一个完整的言语事件,并将被邀请人的反应和后续的话语也纳入研究的范围,对整个邀请语篇进行动态的分析。同时,探究“真诚参数”在中国邀请中的运作过程和心理机制,揭示中国邀请背后的语用成因和礼貌实质。

  • 标签: 中国式邀请 言语行为 真诚参数 礼貌
  • 简介:多丽丝·莱辛特别关注女性的精神世界,其作品《天黑前的夏天》通过地理空间的转移,表现女主人公对自我存在的探索。女主人公经历自我相遇及自我回归,在自我接受后收复个体原有的自由生存空间,改变非人化的生存状态,突破同一化的精神奴役,从日常觉知中开展对“尚未”的内在追求,创建西马的乌托邦空间。莱辛以其独特的空间感知,既反衬了当下西马乌托邦空间的缺失,也为人类生存困惑提供了出路。

  • 标签: 多丽丝·莱辛 《天黑前的夏天》 西方马克思主义 乌托邦 空间 自我接受
  • 简介:分析轨道交通线路通过能力关键性决定因素——列车追踪间隔时分的计算过程,结合悬挂单轨交通旅游线路的特性及参数,得出悬挂单轨交通旅游线路的运输能力,并通过实例进行运输能力与预测客流量适应情况分析,给出列车编组方案建议.

  • 标签: 悬挂式单轨 旅游线路 追踪间隔 运输能力
  • 简介:研讨教学是提升经管类人才培养质量的重要途径。立足经管类课程研讨教学改革的目标,确定改革实施的整体思路与方法,探索教学改革与创新的路径。针对改革与创新的路径,提出要转变教学思想观念,优化课程教学内容,探索创新教学方法、模式和手段,完善教学支撑平台。

  • 标签: 研讨式教学 经管类课程 教学改革
  • 简介:考虑一类线性自伴高阶微分算子组离散谱的带权估计,利用Sturm-Liouville理论、测试函数和Rayleigh原理等方法,获得用前n个谱来估计n+1个谱上界的一个隐和一个显不等式,其界与算子组的系数及权函数有关,而与所论区间的度量无关.

  • 标签: 自伴微分算子组 离散谱 特征向量 谱估计式
  • 简介:针对嵌入系统课程传统实验教学方法的不足,对基于案例驱动的嵌入系统实验教学的改革进行了有益的探索。首先分析了适用于嵌入系统案例化教学实验平台的硬、软件设计方法,再对嵌入系统实验教学案例的实施进行了详细的阐述。实践表明,嵌入系统案例化实验教学模式的改革值得进一步研究和推广。

  • 标签: 嵌入式系统 实验教学 教学平台 教学案例
  • 简介:文章针对钻石琢型人工宝石结构的特点,提出了一种基于形态学的人工宝石自动计数方法。利用宝石成像的几何形状特征,找出单粒宝石的标准面积,自适应地计算宝石直径,通过采用与宝石直径相关的圆形结构元素进行快速的形态学腐蚀分离粘连的宝石并完成计数。此方法相对简单,计算量小,实验结果显示可以满足大批量人工宝石自动准确快速计数的要求。

  • 标签: 人工宝石 钻石式琢型 图像处理 形态学 计数
  • 简介:运用文献资料法、实验法等研究方法以网足球对大学生网球击球效果的影响为研究对象,通过对比实验,探讨网足球对大学生网球击球效果的具体影响。通过对比实验,对大学生网球运动员的击球效果进行测试,结果表明:实验组与对照组之间定点击球效果测试成绩存在差别,其中实验组正、反手定点击球技术优于对照组较多,正手定点击球技术具有显著性差异,网足球对网球运动员定点击球效果的提升主要体现在移动步法和控球两个方面;实验组跑动中的击球效果提升的幅度明显高于对照组,且存在显著性差异,网足球对运动员正、反手跑动中击球的协调性、步法、击球点、控球的提升较为明显;网足球对运动员正、反手跑动中的击球效果影响不大。网球是技能主导类隔网对抗性运动项目,掌握技术对网球运动员来说非常重要,良好技术动作的形成,离不开身体反复的练习积累,才可对肌肉产生足够的刺激积累。网足球可以作为一种辅助手段与训练相结合,两者反复交叉训练,才能取得更好的效果。

  • 标签: 网式足球 击球效果 正手击球 反手击球
  • 简介:交互电子白板在教学领域得到普及和推广,但相对应的教学模式却还在探索之中。文章基于电子白板交互课堂教学模式提出“活动型”和“双主型”的课堂教学模式,希望可以作为未来课堂教学的一种典型应用样式,指导教师的教学,促进学生的学习和发展。

  • 标签: 电子白板交互式课堂教学模式 活动型 双主型