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308 个结果
  • 简介:东方淳风和土地公一片好心,想要帮助被穷神诅咒的母女。没想到一不小心却惹祸上身。为了解决祸患,他们又悲惨地背负上了10万元的债务。

  • 标签: 初等教育 漫画 阅读知识 课外阅读
  • 简介:前情提要来自亚赛星球的外星人密谋侵略地球,刚落地便撞上送外卖的东方荐风。几番较量之下.外星人被、东方谆风的法术打败,侵略地球的计划还没有启动便宣告结束……

  • 标签: 日记 外星人 地球 侵略 东方
  • 简介:数学的核心内容就是思维能力的运用,拥有良好的思维能力是解决数学问题的根本。但在目前的小学数学教学中,常常是教师占据主导地位,学生的思维跟随着教师的思维行进,学生缺乏独立思考。怎样让小学数学的课堂成为诱发学生创造性思维的沃土,让学生“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”?

  • 标签: 数学思维 学生创造性思维 小学数学教学 现实世界 思维能力 数学问题
  • 简介:孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思兼行。法布尔说:“学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在于自己有没有觉悟和恒心。”学习还需要悟性和恒心。那么流传已久的凿壁偷光、悬梁刺股是否正确的学习打开方式呢?

  • 标签: 打开方式 学习 法布尔
  • 简介:“国”,这么威风、大气的字,是如何“成长”起来的呢?鲁迅先生笔下有个著名的孔乙己,这位孔先生是个可怜的穷书生,对小孩子很友善,经典语录是:“‘回’字有四样写法,你知道吗?”可也许连他都料想不到,四种写法算什么!“国”字有四十多种写法,你知道吗?

  • 标签: 中国 《艺术启蒙》 威风
  • 简介:摘要当今社会,科学技术日新月异,学生可以通过各种媒介手段获得许多新鲜另类的东西。因此,学生对老师综合素质也提出了更高的要求。那么新时代老师拿什么来吸引学生,获得孩子们的欢心呢?这就要求老师要不断学习成长,使自己成为一名有形象魅力、知识魅力、人格魅力的老师。

  • 标签: 教师魅力养成
  • 简介:摘要观察是指有目的、有计划、有思维活动的知觉活动,是人们认识大千世界的重要途径,也是人们在多彩的世界里获取知识的一条重要途径。作为一名数学教师提高学生的观察能力,需要数学教师引导学生,去观察身边的事物,走进大自然去观察自然,自己能够得到感悟。学生所具有的数学观察能力是新课程标准中规定的,并要求在各个阶段的数学教学活动中,都有其具体的观察能力目标。

  • 标签: 小学数学 观察能力 培养策略 提高素质
  • 简介:摘要英语阅读不仅可以培养增强学生的英语语感,还能扩大词汇量积累,提高英语写作水平,掌握英语阅读技巧,养成良好的阅读习惯,是学好英语的主要手段。

  • 标签: 英语阅读 阅读技巧 词汇 语感
  • 简介:成长记录袋是一个舶来品,在这些年的国内教育实践中,我们或主动或被动地应用着它。我们学校有一套自己编印的《成长记录册》,我对它的最初印象就是学期结束前的"填空",这和过去只注重结果的量性评价有些区别,增添了一些过程性的质性评价部分。但我发现学生对此参与度不够,教师也把它看成是额外的负担,实际操作和平时的教育实践相脱节。

  • 标签: 教养 教育实践 实际操作 舶来品 过程性 评价
  • 简介:摘要《小学数学课程标准》中明确指出“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”而学生学习的过程就是形成习惯的过程。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期,作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责。

  • 标签: 学习习惯 书写 审题 独立思考 自我评价
  • 简介:内容摘要汉字是中国文化的浓缩,写好汉字是每一个中国人应该具备的最起码的基本素质。规范写字教学,养成良好的写字习惯,是基础教育的基本任务,是提高学生素质的必须要求,是新课程理念的具体实践。

  • 标签: 趣味性 规范性 反复性 激励性 常态性
  • 简介:摘要在中班幼儿教育教学过程中,良好阅读习惯的养成不仅能够让幼儿开拓视野,还能够使幼儿的想象力和创造力被激活,让幼儿在阅读的世界中感受到未知世界的奇妙和美好,因此阅读是幼儿最好的启蒙老师。在教学过程中,培养良好的幼儿习惯对幼儿今后的学习和成长是受益终身的。

  • 标签: 中班幼儿 阅读习惯 策略探究 方法探究
  • 简介:“道德与法治”课堂上的有效对话,其作用不仅体现在师生、生生平等交流对话、共享知识智慧的过程中,还有利于培养学生的思维能力,提升学生的道德素养,这就需要我们积极拓展课程资源,开设“对话框”,丰富生活德育形式,以便彰显该课程的教育价值。

  • 标签: 对话 提升 完善 明晰
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  • 简介:摘要幼儿园语言教育的终期目标有四大块,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中,倾听排在首位。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。就幼儿语言学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种能力,只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式,掌握与人进行语言交流的技巧。那么,在幼儿园怎样养成幼儿良好的倾听习惯呢?

  • 标签: 倾听习惯 有趣教学 直观形象 善于倾听