简介:摘要:心理问题普遍存在于我们的青少年学生当中,而偷窃行为也可以归类为其中一种。对于中职生存在此类问题的学生并不多见,但在工作中几乎每年都有类似个案,一旦在校园内出现偷窃行为,必定会给学生本身、同学、家庭、社会带来一定的负面影响。本文通过对中职生存在偷窃行为的学生进行行为分析,对其行为的成因进行研究,并探讨类似的学生偷窃行为产生的原因和表现及其解决办法,为教师在应对类似行为中提供些许参考。
简介:<正>偷,厉来就是为世人所不耻的。偷者不劳而获别人之所得,且手段隐蔽,害人于不知不觉之中,确实令人深恶痛绝。故偷者一旦被发现,就少不了如过街鼠一般挨一顿拳脚。世人如此厌恶偷窃,究竟什么算偷呢?偷钱算偷,偷车算偷,偷人针线也算偷,大概除了孔已己能勉强说出个"读书人窃书不算偷"以外,也就没有什么来说明这些不算偷了。既是"偷",那么对"偷者"应是"同等待遇";唾弃而痛击之。由此而观当今的"偷税现象",不禁有些哑然。那么偷税算不算是"偷"呢?什么是偷税呢?有关解释是:纳税人采取伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿、记帐凭证、在帐簿上多列.支出或者不列、少列收入,或者进行虚