简介：作文教学历来是语文教学的重点和难点。综观当下的作文教学．还存在着一些比较普遍的现象，导致了作文教学的低效甚至无效：

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简介：作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,其教学有效性直接关系着小学生的语言综合水平。当前教育体制深化改革,如何提高小学作文教学有效性是小学语文教师所面临的一项重要课题。一、创设写作情境,激发学生写作兴趣为提高小学语文作文教学的有效性,教师应全面把握小学作文教学目标,创设优良的写作情境,激发小学生的写作兴趣,从而促进小学语文教学活动的有序开展。在这一过程中,写作情境的创设应贴近小学生的现实生活,激发其生活体验.

简介：摘要作文是小学语文教学的一大重点和难点，为此，作者感触颇深，特结合自身点滴体会，同时博采众长，以期推动小学作文深入化、持续化和健康化发展。

简介：摘要作文教学是小学语文教学的重要组成与核心要素，作文教学水平的高低从很大程度上决定了小学生语文的基本素养。我结合自己的教学实践，分析小学作文教学现状及存在的问题，提出了一些改善的有效性建议。

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简介：摘要写作作为语文教学的一大重点和难点，给广大师生带来困惑，作为一名小学语文教师，作者深感痛惜，特结合自身教学经验，同时博采众长，特作以下探析，权作引玉之砖，以期为小学写作水平深入化、持续化和健康化开展进献微薄之力。

简介：摘要作文教学是语文教学的重要组成部分，是培养和提高学生语文素养的重要途径。鉴于作文的重要地位，提高学生作文水平是一个重要任务。教师必须从培养学生写作兴趣入手，调动学生的写作积极性，注重学生的阅读积累和生活实践，引导学生多练笔，并毫不吝啬地把自己的真情实感融入到写作中。

简介：现今的作文教学中“人”与“文”严重分离。这主要表现为以下几种倾向：一是模式化，把作文规则和优秀作文模式化，压制了个性；二是成人化倾向，世故之气压倒了纯真的童心；三是知识化，作文教学成了作文知识的累积，

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简介：摘要本文从学习仿写、撷取素材、学会描写、反复修改等四个方面阐述了小学作文教学的有效性，采取丰富多彩、灵活机动的教学手段进行开放式教学，让学生走进生活，发现闪光点，找准素材的切入点，激发学生的作文兴趣，提高作文教学的效益。

简介：摘要写作能力是语文能力的综合反映，是语文教学中的一项重要任务，又是语文教学中的一个难点。本文主要从四个方面对学生的写作进行引导和激发，以期提高学生的写作水平。

简介：摘要教育是全社会关注的问题，小学的基础教育更加重要。无论是家长还是老师都希望孩子的综合能力得到提升。在语文教学中作文能力有非常重要的影响，所以，我们应该把小学语文作文的教学重视起来。但是，我们发现小学生的作文现状并不理想。学生的写作兴趣不高、写作吃力等等问题，需要用更加合理的、高效率的方法去改善。使得学生的语文写作能力提高，那么，小学语文教学的方法需要改变哪些呢？下面本文就简单的来进行以下探讨。

简介：摘要：近些年我国教学事业发展非常快速，在发展中取得了很大的成就，尤其是在小学阶段的作文教学，提高了学生的写作水平，拓展了学生的语文能力，对小学阶段的学习来说有很大的促进作用。在这样的情况下就需要老师加强对作文教学的重视程度，在教学中结合学生的具体学习情况，选择科学合理的方法进行作文教学，提高学生的作文涵养，为更高阶段的语文学习打下基础。基于此，本文将针对小学阶段的语文作文教学有效性予以更深层次的分析与探讨，仅供相关人士参考。

简介：摘要教育是全社会关注的问题，小学的基础教育更加重要。无论是家长还是老师都希望孩子的综合能力得到提升。在语文教学中作文能力有非常重要的影响，所以，我们应该把小学语文作文的教学重视起来。但是，我们发现小学生的作文现状并不理想。学生的写作兴趣不高、写作吃力等等问题，需要用更加合理的、高效率的方法去改善。使得学生的语文写作能力提高，那么，小学语文教学的方法需要改变哪些呢？下面本文就简单的来进行以下探讨。

简介：摘要本文分析了农村初中作文教学低效的原因，并结合实际提出四点解决措施。