简介：社会主义市场经济对于体育的基本要求在于通过建立适应市场经济的体制和运行机制,进行合理的人力,财力,物力的资源配置,充分发挥体育的多元功能和整体效应,使体育在市场经济的建立、完善和发展中展示自己的风采,发挥其对经济的特有作用。

简介：体育经济与管理专业作为伴随体育产业发展而出现的一门新兴应用型交叉学科,通过课程教学有效提升学生职业技能是助推该专业发展的核心抓手。采用文献资料法、类比分析法、逻辑演绎法等综合方法,面向21世纪我国体育产业发展的前景与趋势,同时借鉴国外该类专业学生职业技能培养经验,将体育经济与管理专业学生职业技能划分为体育赛事、体育场馆设施、健身俱乐部及体育用品制造四个方向。以职业技能培养为整体导向,着力构建＂通识教育课程群、专业基础理论课程群、专业方向核心课程群、专业实践课程群＂四级课程体系。并以该类专业职业技能整体要求为参照基准,进一步细分为14项具体职业技能,以此为依据深入探讨了专业方向四类核心课程群的实施方案。

简介：<正>郑州大学体育学院社会体育指导与管理专业创建于2003年,经过九年的发展,已逐步走上健康发展的道路。形成了以市场需求为导向的培养目标。以培养目标为依据完善了课程体系,以职业能力为核心,"校企合作"为平台扎实推进了实践环节,建成了较为成熟的人才培养模式。

简介：依据辽宁经济的发展状况和辽宁区域经济发展对体育专业人才的需求．深刻剖析体育专业教育与辽宁区域经济发展的非协调情况，进而提出相应的协调发展策略，对于深入研究辽宁体育专业教育与区域经济的协调具有较高的指导价值。

简介：摘要：先对活动管理专业和会展经济与管理专业作简要的介绍分析，并分析两者之间的异同，主要从专业设置、知识体系建构、服务面向这三个方面展开分析，最后立足于活动管理专业的优势，提出会展经济与管理专业今后的发展路径。

简介：本文以体育经济与管理专业人才为研究对象,结合本校该专业人才培养实际情况,对体育市场进行调研,从行业现状、从业领域和人才社会需求等角度进行分析,为应用技术型体育经济与管理专业人才培养方案的制定提供有效依据。

简介：　　　　二、体育管理专业结构　　使体育管理专业学生具备较宽的知识面,　　4.体育管理专业专业课程设置,　　　　三、体育管理专业课程建设　　专业建设能否达到预期的专业人才培养目标

简介：　　　　二、体育管理专业结构　　使体育管理专业学生具备较宽的知识面,　　4.体育管理专业专业课程设置,　　　　三、体育管理专业课程建设　　专业建设能否达到预期的专业人才培养目标

简介：　　　　二、体育管理专业结构　　使体育管理专业学生具备较宽的知识面,　　4.体育管理专业专业课程设置,　　　　三、体育管理专业课程建设　　专业建设能否达到预期的专业人才培养目标

简介：本文从中国近代体育的发展看体育与经济的关系,认为经济对体育具有决定性的作用,同时体育运动的发展又为经济的发展提供了广阔的空间。体育依赖经济,经济借重体育,两者之间的关系为"互动关系"。同时,对体育与经济的未来发展提出几点设想。

简介：欧洲足球的巨额转播收益显示了传媒与体育的共生关系。许多体育经济学家已经逐步涉猎该研究领域。在此背景下，本书收录了2003年在瑞士纽沙特召开的第5届国际体育经济学家协会上发表的一些文章，有些章节还是相关研究稿件的初本。第1章是概述，提供后续章节的背景知识。个体和集体转播权的售卖、无线和有线付费的情况，

简介：

简介：对河南大学的114名体育专业大学生和126名非体育专业大学生的自信程度进行了测量和比较,结果表明:体育专业大学生在体育运动、爱情关系、外表、社会程度作用和总体自信水平上显著优于非体育专业大学生;体育运动对男性大学生的影响较为深刻,体育专业男生在体育运动、学业表现、爱情关系、外表、社会相互作用和自信总分上均显著优于非体育专业男生;体育专业女生在体育运动方面自信水平明显高于非体育专业女生,在自信的其他维度上无明显差异.

简介：1经济全球化是当今世界不可阻挡的发展潮流一个半世纪前,科学社会主义的创始人马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就明确指出:"由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了."过去那种地方和民族的自给自足和闭关自守的状态,被各民族的各方面的互相往来的各方面的依赖所代替了.

简介：

简介：摘 要：随着经济水平的提升，人们的生活意识也随之改变，对于健康的重视程度愈加明显，由此，我国的体育事业得到了空前的发展，社会体育指导管理专业是培养社会体育专业人才的重要学科，教学质量决定了体育人才的输出质量，因此，在教学中，要以实践为根基开展教学，理论知识为指导基础，注重学生实践能力的提升。社会体育指导与管理专业的设置不仅为企业和社会输出了专业的体育人才，填补了社会体育人才的空缺，同时，也为我国体育事业的蓬勃发展提供了人才基础。

简介：摘 要当今时代，科技水平、社会生产方式的不断转变也对社会人才不断地提出了新的要求，学校培养的合格人才不只是掌握学科专业知识技能的机械式学习者，更应当是具备充分创造能力的创业型人才。本文从学生的实际创业情况来看，分析了学生创业时面临的社会环境风险、资源匮乏风险、财务筹集风险、能力不足风险等，然后就此进一步提出了五点相关针对性意见，以供参考。

简介：摘要:在当前全球化和信息化迅速发展的背景下，经济学教育在教育经济与管理专业中占据着举足轻重的地位。经济学不仅为学生提供了分析和解决问题的理论基础，也直接影响他们将来在经济和管理领域的职业生涯。然而，随着经济环境的不断变化和新技术的持续涌现，传统的经济学教学方法和内容面临着越来越多的挑战。这些传统方法往往难以满足现代学生对动手实践和技术应用的需求，也不足以应对快速变化的市场和复杂的全球经济问题。教育经济与管理专业中的经济学教学需要一个全面的改革，以更好地适应当代的教育需求和经济发展的趋势。本研究探讨如何通过创新教学方法和更新教学内容来优化经济学在教育经济与管理专业中的教学。

简介：对体育专业实习管理的实践变迁与模式创新进行研究。针对当前社会体育专业实习管理科学化程度低、缺乏创新举措的现状,提出:1.高校引入体育企业(组织)参与社会体育专业实习管理,管理模式由高校自治下的行政化转向社会化、由无序化转向专业化是实习管理变革的要求;2.高校与体育企业(组织)之间的协同及内生外引,能实现二者对实习管理的组织化参与、常态化参与、均衡化参与;3.对实习管理主体结构多元化、服务内容多样化、社会购买服务积极化、社会资源链接与整合最优化提出建议。

简介：摘 要：实习是高师院校教育过程的一个有机组成部分，是全面衡量和检验高校办学思想和人才培养质量的主要手段。同时，实习也是对学生所学知识掌握情况的一次综合测试，是促进学生将知识转化为能力的一条有效途径，更是引导学生向社会过渡、实施角色转换的一个重要环节。通过对黄冈师范学院社会体育指导与管理专业学生的专业现状进行分析，总结出黄冈师范学院社会体育指导与管理专业实习中存在的问题及对策。