会展经济与管理和活动管理专业比较与借鉴

会展经济与管理和活动管理专业比较与借鉴

刘慧迪

济南大学 山东省济南市  250024

摘要：先对活动管理专业和会展经济与管理专业作简要的介绍分析，并分析两者之间的异同，主要从专业设置、知识体系建构、服务面向这三个方面展开分析，最后立足于活动管理专业的优势，提出会展经济与管理专业今后的发展路径。

关键词：会展经济与管理；活动管理专业；会展产业

目前来看，全球范围内的活动产业均获得了较好的发展，以会议、演出、展览、体育赛事最为常见。为保证活动产业的顺利开展，活动管理人才的培养一直都是重点，与之相关的活动管理教育越来越得到重视，以美国、英国为代表的发达国家均在活动管理教育中取得了较好的成效。我们国家与国际活动产业的对接主要是会展产业，近年来随着会展产业的进一步发展，会展产业的内容更加丰富，与活动产业的对接更加全面和密切，向会展经济与管理专业教育提出了更高的要求。当前我们国家的会展经济与管理专业教育虽然取得了一些较好的成效，但依然有较多高校对会展经济与管理专业、活动管理专业的认识不清，也因此影响了会展经济与管理专业人才的有效培养。针对于此，非常有必要探究会展经济与管理和活动管理专业的异同。

一、活动管理专业和会展经济与管理专业

（一）活动管理专业

活动产业是新兴产业，可以涉及体育、经济、社会、艺术、文化这些领域，当前已有完善的产业链条。西方国家在活动产业方面的研究较为深入，形成了较多的理论研究成果，对全球活动产业的发展有深远的影响。但因为活动产业的研究内容繁多，陈述和表现较为多样，所以当前并没有形成普遍共识的理论成果，但有关于活动产业的研究成果依然有显著的价值。从近年来西方国家的活动产业发展来看，活动产业与多个领域均建立了关联，形成了完备的产业链，主要是与国际贸易、市场营销、休闲娱乐、会议展览有良好的关联[1]。基于活动产业的发展，西方国家的活动管理专业教育取得了较好的成效，但活动管理学科也存在着不完善的问题，多是以专业或专业方向存在，所以当前的发展还不完善成熟。单纯分析西方国家的活动管理专业教育成效可以发现，美国在活动管理教育中取得的成效最大，既有较完备的活动管理教育协会，也有很多开设活动管理专业的大学，知名的有乔治华盛顿大学、德克萨斯州休斯敦大学、印第安纳大学、内华达大学。

（二）会展经济与管理专业

我们国家的会展产业起源于晚清时期，最初与展览活动有紧密的联系，比如洋务派举办了多种展览活动，主要有商品赛会、劝业奖进会。在新中国成立后，相继举办了一些大型的进出口商品交易博览会，为国内外贸易提供了平台。改革开放后，早期的“展览”一词逐渐被“会展”所替代，但会展产业并未获得良好的发展，所以依然主要发展展览业。随着2008年北京奥运会、2010年上海世博会的成功举办，会展产业获得良好发展，并成为主流产业，产业链也日趋完善。在这样的背景下，会展经济与管理专业兴起，上海师范大学与上海对外经贸大学均成功开设会展经济与管理专业，并逐渐面向社会和世界。当前的会展经济与管理专业涵盖的内容丰富，主要包括城市会展业发展、会展项目管理、会展行业管理、会展产业政策、会展企业经营管理，可以横贯赛事、展览、会议、文化、商务、节事这些领域[2]。

二、会展经济与管理和活动管理专业比较

（一）专业设置

相比之下，西方国家的大学在专业设置方面较为灵活，往往可以采取灵活的方案设置新专业，并不对专业之间积极性清楚的分割。活动管理专业可以出现在多个院系，主要有法学院、生命科学学院、商学院、酒店与旅游学院，无论是专业归属还是人才培养侧重点，均有所差异。在我们国家的高等教育中，专业具备很强的管理职能，专业设置和调整均较为考究，注重政府、大学与市场之间的关系。所以，会展经济与管理专业的设置充分考虑会展产业的发展需求，主要设置在旅游学院、商学院这些院系中。

（二）知识体系建构

西方国家的大学在发展活动管理专业教育时，注重知识体系的建构，谋求建立起一个完善科学的知识体系标准，目前也已经形成了较完备的活动管理知识体系。具体来说，现有的活动管理知识体系阐明了活动管理专业的核心价值、知识体系，并对学生所要达成的能力素养作出了明确的规范，适应性较强，且处于不断完善状态。我们国家的大学在会展经济与管理专业知识体系的研究中也取得了较好的成效，建构起了会展经济与管理知识体系，可划分为经济管理基础知识、会展专业基础知识这两部分，涵盖研究、策划、计划、组织筹备、现场管理、事后工作这些方面[3]。比如在组织筹备这一方面，主要包括供应商、广告传播、市场营销、赞助、物流、财务控制、销售。应该说，当前所形成的会展经济与管理知识体系拥有管理学、经济学理论的优势，具备很强的专业指导价值，且课程体系的设置较为完备。但是因为整体办学时间不长，所以并未得到全面的实践检验，有待完善。

（三）服务面向

西方国家的活动产业已经相对成熟，社会认同程度高，活动管理专业人才可从事的职业较多，服务面向广泛，主要从事休闲产业、体育产业、旅游产业、活动产业、文化产业，可以提供良好的服务。我们国家当前的会展产业结构还尚不完善，会展经济与管理专业人才可从事的职业相对较少，因为产业链不尽完善，所以专业人才的择业主动性不强，就业面相对较窄，制约着会展产业的发展。

三、会展经济与管理专业发展的可借鉴之处

基于会展经济与管理专业与活动管理专业的异同，可以发现，西方国家的活动管理教育成功经验有较强的借鉴意义，国内大学在完善会展经济与管理专业时可以针对性的借鉴。具体来说，在发展会展经济与管理专业时，后续要进一步做好三个方面的工作。

一是构建完善的专业知识体系，借鉴西方国家的诸多实践经验，比如可以建设协会和组织机构，促进人才培养与专业教育、职业选择之间的对接。在发展会展产业时，要整合各种优势资源，尤其是学界、业界的优势力量，促进产学研的互动，不断提升会展经济与管理知识体系的适用性与可行性[4]。

二是优化课程结构体系，目前国内大学所构建的会展经济与管理知识体系具有层次丰富、交叉多、知识跨度大的特点，并未做好细化，在具体的组织和实施过程中面临一些挑战。在后续优化课程结构体系时，应该考虑设置专业必修课与选修课、通识课必修课与选修课、实践实验课。在确定大的课程结构框架后，要进一步细化课程内容、考核标准，并结合会展产业的发展需求创新设置课程内容。

三是建立知识分享联动机制，一方面国内大学应积极与西方大学建立沟通交流机制，共享教育教学优质资源，共同解决所面临的新挑战，另一方面要促进人才与知识的互动分享，可以考虑引进和聘用一些专业性人才，参与和指导会展经济与管理专业教学，用一些新的理念和方法推动会展经济与管理专业的发展。

四、结束语

西方大学在活动管理教育方面取得了较好成效，我们国家与西方活动产业的对接性产业以会展产业为主，所以会展经济与管理专业有较好的发展，但依然有所不足。为大力推进会展经济与管理专业的发展，应针对性的借鉴西方活动管理专业教育的成功经验，重点从教育教学资源共享、人才互动沟通、政策机制完善这些方面着手，培养更多的会展产业人才。

参考文献

[1]郭一霖.会展经济发展现状与风险管理研究[J].大众投资指南,2021(14):45-46.

[2]任丽莉.会展经济与管理专业国际化展会设计人才培养研究与实践[J].中外企业文化,2021(04):41-42.

[3]苏旻.会展经济与管理专业协同育人平台的构建途径研究[J].商展经济,2020(04):99-101.

[4]赵芳源,郭海霞.新形势下会展经济与管理专业校企合作模式研究[J].经济管理文摘,2021(03):83-85.