简介:
简介:全面提高学生语文素养的关键就在于阅读,小学是阅读的黄金时期,小学低段更是阅读的启蒙阶段。因此,小学语文教师要从低段入手,努力培养学生良好的阅读习惯,激发学生阅读的兴趣,教会学生阅读的方法。这样更有利于提高学生的阅读能力。
简介:兴趣是探究某种事物或进行活动的心理倾向。要学好某门学科,兴趣是最好的老师,它可以激发学生学习的内在动力、求知欲;并能推动他们积极的去探索新的知识,寻找新的问题解决方法。总的来说,兴趣是学习的催化剂。所以,我们的教学任务就是如何激发学生的学习兴趣。
简介:汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。要想达到新的课程方案制定的目标,就必须把握现代儿童的特点,使教材、教师、学生成为一个有机的自主、探究的整体。
简介:循序渐进,帮助学生建立实际背景,能抽象出数量关系并寻求解决问题的策略,让学生体会数学与现实生活的紧密联系,从而培养学生的应用意识。
简介:提高小学数学应用题教学可以更好的发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质。为达此目的,就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。
低年级识字教学之我见
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