简介:近年来,体育院校对市场的预测不够,人才培养与社会需求不太吻合,社会急需的人才培养不出来或数量少(白文飞,2002),[1]体育院校培养体育双语师资是根据市场要求,对专业设置进行调整,满足社会需求的一项重要措施(于红霞,2004)[。2]毕业后将从事武术或学校体育教学工作的武术专项学生,在经过本科四年的“能说会练”武术专项特色双语教学后,提高了就业竞争力,为武术的传承和传播输送了复合型人才。社会对人才的需求使得考研的学生数量逐年增长,民族传统体育专业毕业的学生能被录取的数量很少,主要是因为英语达不到标准而被拒之门外,双语教学激发了学生学习英语的兴趣并督促其主动进行英语学习,通过不同渠道使学生能够接触英语,使用英语,营造一个良好的英语环境,掌握有效的学习方法,全面提高学习成绩,为武术专项学生的继续深造铺了路。一、双语教学的前提武术专项课上,教师的动作示范,活动的情景、气氛都为学生英语语言习得提供了适宜环境。美国著名语言学家StephenD1Krashen(1985)认为人类语言的习得只能通过理解语言信息或获得可理解性输入(comprehensibleinput)来获得。以理解为基础的教学法,如全身反应法(T...
简介:摘要:我国拥有五千年的历史文明,传统文化的继承和发扬是当代教育的重要责任和使命,将传统文化有效地融入到幼儿教学专业中进行学习和应用,在一定程度上可以促进教学内容更加丰富,另一方面也可以对我国优秀的传统文化进行传承与发扬,体现新时代背景下我国传统文化的新特色和新局面。我国民族文化拥有多种文化形式,包括思想观念,情感认同,文化传统和语言等等,传统文化对我国现代社会的人们思想品格和价值取向都有深远的影响,我国教育工作在新形势下有新的使命和任务,需要做好对中国传统文化的传承与发扬,在幼儿教学阶段,是学生价值观和心智发育的初始阶段,将传统文化在幼儿教学专业中进行学习和应用具有一定的现实意义和价值,本文针对传统文化在幼儿教学中的应用和学习进行分析,仅供参考。
简介:文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法以蓝天文武学校、平型关文武学校、山西师范大学体育学院武术与民族传统体育专业的学生为例进行电话访谈与问卷调查。将学生习练体育的动机、运动员的参赛目的、考学难易度、对本科所开设课程的满意度、实习与就业的亲身体会、毕业后的就业方向等几个方面作为问卷的重点。研究认为:(1)武术与民族传统体育专业考学难,中学生报考此专业存在盲目心理;本科生自主学习能力不强,出现毕业生就业面较窄的现象,所学内容需要调整;(2)以山西师范大学体育学院学生为例,当前对民族传统体育专业学生的培养偏重教学方面,应多元化的培养;(3)加强武术馆校与本科院校的交流,确保在学生培养过程中的科学性、连续性、实用性。
简介:摘要:我国拥有许多优秀的传统文化。传统文化对当代学生思想和行为具有良好的规范性。在当代课堂教学中,如何科学、有效的把传统文化融入到教学中,逐渐成为教育领域关注的一个重点话题。传统文化是岁月的沉淀,能够潜移默化的帮助学生改变自身存在的问题,助力学生培养自身良好的美德。因此,本文针对传统文化教育与中职机械专业课堂教学相融合的情况进行研究,分析传统文化融入中职院校机械专业教学的相关方法和教学经验,从而多种途径提升中职院校机械专业学生的传统文化知识面,提升学生的综合素养。